Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá các chính sách khuyến khích đầu tư trong lĩnh vực giáo dục mầm non tỉnh Tiền Giang

Mục tiêu của nghiên cứu này là từ phân tích nêu trên, mục tiêu nghiên cứu của đề tài là phân tích sự phù hợp của bốn chính sách khuyến khích đầu tư trong lĩnh vực giáo dục mầm non ở tỉnh Tiền Giang. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá các chính sách khuyến khích đầu tư trong lĩnh vực giáo dục mầm non tỉnh Tiền Giang BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM ------------------ Võ Văn QuốcĐánh giá các chính sách khuyến khích đầu tư trong lĩnh vực giáo dục mầm non tỉnh Tiền Giang LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh - Năm 2017 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP.HCM ----------------- KHOA QUẢN LÝ NHÀ NƯỚC Võ Văn QuốcĐánh giá các chính sách khuyến khích đầu tư trong lĩnh vực giáo dục mầm non tỉnh Tiền Giang Chuyên ngành : Quản lý công Mã số : 60340403 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. Phạm Khánh Nam TP. Hồ Chí Minh - Năm 2017 MỤC LỤC TrangLời cam đoanMục lụcDanh mục chữ viết tắtDanh mục các bảng, hình vẽChương 1 Giới thiệu ……………………………………………………………… 1 1.1 Đặt vấn đề ……………………………………………………………… 1 1.2 Mục tiêu nghiên cứu …………………………………………................ 3 1.3 Câu hỏi nghiên cứu …………………………………………………….. 3 1.4 Phạm vi nghiên cứu ……………………………………………………. 3 1.5 Cấu trúc luận văn ………………………………………………………. 5 1.6 Tổng quan về giáo dục mầm non tỉnh Tiền Giang và thực trạng công 5 tác XHH giáo dục mầm non tại Tiền Giang trong thời gian qua ……. 1.7 Dự báo qui mô giáo dục mầm non tỉnh Tiền Giang đến năm 2025 …… 9Chương 2 Cơ sở lý luận ………………………………………………………….. 11 2.1 Khảo lược lý thuyết …………………………………………………… 11 2.1.1 Giáo dục mầm non …………………………………………………….. 11 2.1.2 Chính sách xã hội hóa …………………………………………………. 12 2.1.3 Đầu tư theo hình thức đối tác công tư trong lĩnh vực giáo dục 13 2.1.4 Chính sách khuyến khích XHH hoạt động trong lĩnh vực giáo dục ở tỉnh Tiền Giang ………………………………………………………… 16 2.2 Khảo lược các nghiên cứu liên quan ………………………………….. 20Chương 3 Thiết kế nghiên cứu …………………………………………………… 23 3.1 Khung phân tích ………………………………………………………. 23 3.2 Phương pháp nghiên cứu ………………………………………………. 24 3.3 Phương pháp thu thập số liệu ………………………………………….. 24Chương 4 Kết quả phân tích ………………………………………………………. 27 4.1 Kết quả phân tích định tính ……………………………………………. 27 4.1.1 Kết quả phỏng vấn các trường mầm non tư thục hiện có …………… 27 4.1.2 Kết quả phỏng vấn các nhà đầu tư tiềm năng ………………………….. 31 4.1.3 Kết quả phỏng vấn một số sở, ban, ngành của tỉnh Tiền Giang 36 4.2 Tóm tắt nội dung phân tích …………………………………………….. 39Chương 5 Hàm ý chính sách và kết luận ………………………………………….. 42 5.1 Hàm ý chính sách ……………………………………………................. 42 5.1.1 Đối với các bộ ngành trung ương ……………………………................ 42 5.1.2 Đối với Hội đồng nhân dân tỉnh Tiền Giang, Ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang ………………………………………………................................ 42 5.1.3 Đối với các sở, ban, ngành trong tỉnh Tiền Giang ……………………... 44 5.2 Ý nghĩa thực tiễn, hạn chế của nghiên cứu và hướng nghiên cứu kế tiếp 44 5.3 Kết luận đề tài ………………………………………………................ 45 Danh mục tài liệu tham khảo Phiếu khảo sát DANH MỤC CÁC KÝ HIỆU, CHỮ VIẾT TẮTCS1 Chính sách cho thuê, xây dựng cơ sở vật chấtCS2 Chính sách ưu đãi tín dụngCS3 Chính sách hỗ trợ kinh phí đầu tư cơ sở hạ tầngCS4 Chính sách miễn, giảm tiền thuê đấtMN Mầm nonQuyết định số/19/2015 Quyết định số 19/2015/QĐ-UBND ngày 01/6/2015 của Ủy ban nhân dân tỉnh Tiền Giang ban hành quy định về khuyến khích xã hội hóa đối với các hoạt động trong lĩnh vực giáo dục, dạy nghề, y tế, văn hóa, thể thao, môi ...