Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá hiệu quả chương trình đào tạo đạo đức công vụ cho cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là phân tích và đánh giá thực trạng và hiệu quả trong công tác đào tạo đội ngũ CBCC cấp xã huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu. Đề xuất những giải pháp nhằm hoàn thiện hệ thống đánh giá CTĐT đạo đức công vụ CBCC cấp xã trên địa bàn huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Đánh giá hiệu quả chương trình đào tạo đạo đức công vụ cho cán bộ công chức cấp xã trên địa bàn huyện Xuyên Mộc tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH ------ TRỊNH HOÀNG YẾNĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠOĐẠO ĐỨC CÔNG VỤ CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN XUYÊN MỘC TỈNH BÀ RỊA- VŨNG TÀU LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ TP. Hồ Chí Minh – Năm 2018 BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ TP. HỒ CHÍ MINH ------ TRỊNH HOÀNG YẾNĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠOĐẠO ĐỨC CÔNG VỤ CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨC CẤP XÃ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN XUYÊN MỘC TỈNH BÀ RỊA- VŨNG TÀU Chuyên ngành: Quản lý công Mã số: 60340403 LUẬN VĂN THẠC SĨ KINH TẾ NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN HỮU DŨNG TP. Hồ Chí Minh – Năm 2018 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan rằng đề tài: “ ĐÁNH GIÁ HIỆU QUẢ CHƯƠNGTRÌNH ĐÀO TẠO ĐẠO ĐỨC CÔNG VỤ CHO CÁN BỘ CÔNG CHỨCCẤP XÃ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN XUYÊN MỘC TỈNH BÀ RỊA- VŨNGTÀU” là công trình nghiên cứu độc lập của tôi, dưới sự hướng dẫn khoa học củaPGS.TS. Nguyễn Hữu Dũng. Các nội dung và kết quả trong luận văn là trung thựcvà chưa từng được công bố trong bất lỳ công trình nghiên cứu nào. Tất cả các tàiliệu tham khảo được sử dụng trong luận văn đều được trích dẫn đầy đủ và rõ ràng. TP.HCM, tháng 12 năm 2017 Tác giả luận văn Trịnh Hoàng Yến MỤC LỤCTRANG PHỤ BÌALỜI CAM ĐOANMỤC LỤCDANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮTDANH MỤC BẢNG BIỂUDANH MỤC HÌNH VẼLỜI MỞ ĐẦU ............................................................................................................1CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ THỰC NGHIỆM .........41.1. Các khái niệm .......................................................................................................4 1.1.1. Đào tạo .......................................................................................................4 1.1.2. Chương trình đào tạo .................................................................................4 1.1.3. Đánh giá CTĐT .........................................................................................5 1.1.4. Đánh giá hiệu quả CTĐT ..........................................................................5 1.1.5. Đạo đức công vụ .........................................................................................71.2. Mục tiêu nghiên cứu...........................................................................................101.3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu ......................................................................101.4. Câu hỏi nghiên cứu ............................................................................................101.5. Phương pháp nghiên cứu ....................................................................................111.6. Kết cấu của luận văn ..........................................................................................121.7. Tổng quan các nghiên cứu .................................................................................131.8. Khung phân tích áp dụng ..................................................................................15 1.8.1. Mô hình bốn cấp độ đánh giá hiệu quả CTĐT của Donald Kirkpatrick(1996) ........................................................................................................................15 1.8.2. Mô hình Jack Phillips ...............................................................................21TÓM TẮT CHƯƠNG 1: ........................................................................................26CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO TẠI ĐỊA BÀNNGHIÊN CỨU .........................................................................................................272.1. Tổng quan về huyện Xuyên Mộc, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu .................................272.2. Thực trạng về năng lực công chức hành chính nhà nước cấp xã huyện XuyênMộc, tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu ......................................................................................272.3. Giới thiệu chung về CTĐT đạo đức công vụ .....................................................30 2.3.1. Nội dung giảng dạy của chương trình đào tạo đạo đức công vụ ..............31 2.3.2. Chuẩn mực đạo đức công vụ của CBCC ..................................................322.4. Phương pháp thực hiện nghiên cứu ............................................................... ...