Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề tại tỉnh Hậu Giang

Đề tài tập trung phân tích ba nhóm yếu tố chính ảnh hưởng trực tiếp đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề gồm (1) yếu tố đầu vào, (2) quá trình đào tạo và (3) quản lý đầu ra. Từ kết quả phân tích thực trạng chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề, đề tài đã nêu ra những đánh giá về ưu điểm, hạn chế và nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề của tỉnh Hậu Giang hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Kinh tế: Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề tại tỉnh Hậu GiangBỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂY ĐÔNGUYỄN TIẾN ĐẠTGIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNGĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC NGHỀTẠI TỈNH HẬU GIANGLUẬN VĂN TỐT NGHIỆP THẠC SĨ KINH TẾChuyên ngành: Quản Trị Kinh DoanhMã số: 60340102HƯỚNG DẪN KHOA HỌCTS. LƯU TIẾN THUẬNCần Thơ - 2016iTÓM TẮTĐề tài: “Giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghềtại tỉnh Hậu Giang” được tiến hành nghiên cứu tại Sở Lao động - Thươngbinh và Xã hội và các đơn vị dạy nghề công lập trên địa bàn tỉnh Hậu Giang.Đề tài sử dụng các phương pháp nghiên cứu như: Thu thập số liệu thứ cấp phùhợp với nội dung nghiên cứu. Sử dụng phương pháp chuyên gia để xác địnhcác yếu tố tác động đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề. Sử dụngphương pháp điều tra bằng phiếu câu hỏi đối với cán bộ quản lý, giáo viên,học viên và các doanh nghiệp để thu thập số liệu sơ cấp. Sử dụng phươngpháp thống kê mô tả để phân tích các yếu tố tác động đến chất lượng đào tạonguồn nhân lực nghề.Đề tài tập trung phân tích ba nhóm yếu tố chính ảnh hưởng trực tiếp đếnchất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề gồm (1) yếu tố đầu vào, (2) quá trìnhđào tạo và (3) quản lý đầu ra. Từ kết quả phân tích thực trạng chất lượng đàotạo nguồn nhân lực nghề, đề tài đã nêu ra những đánh giá về ưu điểm, hạn chếvà nguyên nhân ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nguồn nhân lực nghề củatỉnh Hậu Giang hiện nay.Thông qua kết quả phân tích đánh giá, đề tài đã đề xuất một số giải phápvà kiến nghị đối với các bên có liên quan nhằm nâng cao chất lượng đào tạonguồn nhân lực nghề của tỉnh Hậu Giang trong thời gian tới.iiABSTRACTThe thesis entiled: “The solutions to improve the quality of vocationaltraining of human resources in Hau Giang province” was conducted at theDepartment of Labor - Invalids and Social Affairs and the public vocationaltraining units in Hau Giang province. The theme has used research methodssuch as collecting secondary data suitable for the content of the research; usingexperts’ opinions to identify the influential factors on the quality of vocationaltraining of human resources; using inquiry method with questionnaires formanagers, teachers, students and businesses to collect primary data; andfinally using descriptive statistical method to analyze the influential factors onthe quality of vocational training of human resources.The paper concentrated on analyzing three major factors that directlyaffect the quality of vocational training of human resources including (1) theinput factor, (2) the training process and (3) the management of output. Fromanalytic result of the real quality of vocational training of human resources,the project has raised the evaluation of the strong points, the limitations andthe causes that affect the quality of vocational training of the human resourcesat present in Hau Giang province.From the analytic and evaluative result, the research has proposed somesolutions and recommendations to the parties involved in order to improve thequality of vocational training of human resources in Hau Giang province in thefuture.iiiLỜI CẢM TẠCó được kết quả nghiên cứu và hoàn thành bài luận văn này, trước tiêntác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc đến tiến sĩ Lưu TiếnThuận, Khoa Kinh tế, trường Đại học Cần Thơ, người thầy đã tận tình hướngdẫn, truyền đạt cho tác giả những kiến thức và kinh nghiệm trong suốt quátrình thực hiện nghiên cứu khoa học.Xin trân trọng cảm ơn Ban Giám đốc Sở Lao động - Thương binh và Xãhội, Ban Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo phòng Dạy nghề, Bangiám hiệu, thầy cô và các bạn học viên tại các trường trung cấp nghề, trungtâm dạy nghề các huyện, thị, các doanh nghiệp trên địa bàn tỉnh Hậu Giang đãgiúp đỡ, đóng góp ý kiến, cung cấp tài liệu, số liệu và tạo điều kiện về mọimặt để tác giả hoàn thành luận văn này.Do kinh nghiệm và thời gian nghiên cứu chưa nhiều, mặc dù bản thânđã có nhiều cố gắng song không tránh khỏi những thiếu sót trong nội dungphân tích và trình bày luận văn. Tác giả rất mong nhận được sự hướng dẫnvà góp ý chân thành của các nhà nghiên cứu khoa học, các thầy cô giáo vàbạn bè đồng nghiệp.Cuối cùng, tác giả xin chân thành cám ơn những người thân trong giađình, bạn bè, đồng nghiệp đã động viên, khích lệ tác giả trong quá trình họctập, nghiên cứu và hoàn thành luận văn.Trân trọng cảm ơn.ivLỜI CAM ĐOANTôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu do chính bản thân thựchiện. Các nội dung nghiên cứu, kết quả trong đề tài này là trung thực và chưađược công bố trong bất cứ một công trình khoa học nào khác. Những số liệutrong các bảng biểu phục vụ cho việc phân tích, nhận xét, đánh giá được chínhtác giả thu thập từ các nguồn khác nhau đều có trích dẫn, chú thích nguồn gốcvà ghi rõ trong phần tài liệu tham khảo.TP. Cần Thơ, ngày 07 tháng 9 năm 2016Tác giảNguyễn Tiến Đạt ...