Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Xây dựng và sử dụng các bài toán đếm nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh

Mục đích nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu cơ sở lý luận về tư duy sáng tạo. Nghiên cứu và đề xuất một số biện pháp nhằm góp phần rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua việc xây dựng và sử dụng bài toán đếm trong chương tổ hợp – xác suất lớp 11 ban cơ bản.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Sư phạm Toán: Xây dựng và sử dụng các bài toán đếm nhằm rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ BÉXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN ĐẾM NHẰM RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Hà Nội – 2016 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THỊ BÉXÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG CÁC BÀI TOÁN ĐẾM NHẰM RÈN LUYỆN TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM TOÁN Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC (BỘ MÔN TOÁN) Mã số: 60 14 01 11 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TSKH. Vũ Đình Hòa Hà Nội – 2016 LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn, tác giả xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu,hội đồng khoa học và các thầy cô giáo đang công tác giảng dạy tại trường Đạihọc Giáo Dục – Đại học Quốc gia Hà Nội đã giảng dạy và tạo điều kiện thuậnlợi cho tác giả trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu đề tài. Đặc biệt, tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành và sâu sắc tới thầygiáo PGS.TSKH. Vũ Đình Hòa – người đã trực tiếp hướng dẫn nhiệt tình chỉbảo tác giả trong quá trình nghiên cứu thực hiện đề tài. Tác giả cũng xin chân thành cảm ơn sự quan tâm tạo điều kiện của Banlãnh đạo Sở Giáo Dục – Đào tạo Vĩnh Phúc và Ban giám hiệu, các thầy côgiáo và các em học sinh trường THPT Thái Hòa – Vĩnh Phúc đã tạo điều kiệnthuận lợi nhất cho tác giả trong quá trình thực hiện đề tài. Lời cảm ơn chân thành của tác giả cũng xin được dành cho người thân,gia đình và bạn bè đồng nghiệp, đặc biệt là lớp Cao học Lý luận và Phươngpháp dạy học (bộ môn Toán) K10 trường Đại học Giáo Dục – Đại học Quốcgia Hà Nội, vì trong suốt thời gian qua đã cổ vũ, động viên, tiếp thêm sứcmạnh cho tác giả hoàn thành nhiệm vụ của mình. Tuy đã có nhiều cố gắng nhưng luận văn chắc chắn không tránh khỏinhững thiếu sót cần được góp ý, sửa đổi. Tác giả mong được lượng thứ và rấtmong những ý kiến đóng góp của các thầy giáo, cô giáo và các bạn đồngnghiệp để luận văn được hoàn thiện. Xin chân thành cảm ơn! Hà Nội, ngày tháng năm 201 Tác giả Vũ Thị Bé i DANH MỤC CÁC CHỮ CÁI VIẾT TẮT Quy ước về các chữ cái viết tắt trong luận vănCHỮ VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ GV Giáo viên HS Học sinh H Hỏi Nxb Nhà xuất bản SGK Sách giáo khoa SBT Sách bài tập THPT Trung học phổ thông ii MỤC LỤCLời cảm ơn ......................................................................................................... iDanh mục các chữ cái viết tắt ........................................................................... iiDanh mục các bảng, biểu đồ ............................................................................. vMỞ ĐẦU .......................................................................................................... 11. Lý do chọn đề tài ........................................................................................... 12. Mục đích nghiên cứu ..................................................................................... 23. Phạm vi nghiên cứu ....................................................................................... 24. Mẫu khảo sát ................................................................................................. 25. Vấn đề nghiên cứu......................................................................................... 36. Giả thuyết nghiên cứu ................................................................................... 37. Nhiệm vụ nghiên cứu .................................................................................... 38. Phương pháp nghiên cứu............................................................................... 39. Đóng góp của luận văn .................................................................................. 410. Cầu trúc luận văn ........................................................................................ 4Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN.......................................... 51.1. Tư duy ........................................................................................................ 51.1.1. Khái niệm về tư duy ................................................................................ 5 ...