Luận văn Thạc sỹ: Chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ thông qua ý kiến đánh giá của sinh viên

Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ là trường cao đẳng ngoài công lập, vậy chất lượng đào tạo của nhà trường được đánh giá như thế nào dưới góc độ của sinh viên và cựu sinh viên, nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo luận văn Thạc sỹ "Chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ thông qua ý kiến đánh giá của sinh viên". Hy vọng nội dung bài luận văn là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sỹ: Chất lượng đào tạo của Trường Cao đẳng Dược Phú Thọ thông qua ý kiến đánh giá của sinh viên ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI VIỆN ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC LUẬN VĂN THẠC SĨ “CHẤ TLƯỢNGĐÀ OTAOCUATR ̣ ̉ ƯỜ NGCAOĐĂNGD ̉ ƯỢCPHÚ THOTHÔNGQUAY ̣ ́ KIẾ N ĐÁ NHGIÁ CUASINHVIÊN ̉ ” CN. Lê Xuân Trường Hà Nội, tháng 9 năm 2014 Lý do chọn đề tàiChấ t lượng giá o duc ̣ Trườ ng CĐ DượcĐH là vấ n đề được Phú Thọ là trườ ngxã hôi ̣ quan tâm, vớ i CĐ ngoà i công lâp. ̣quan điêm ̉ xem SV là Vâỵ chấ t lượng đà omôt ̣ khá ch hà ng, là tao ̣ cua ̉ nhà trườ ngngườ i trực tiế p sử được đá nh giá nhưdung ̣ cá c dich ̣ vụ cua ̉ thế nà o dướ i gó cnhà trườ ng cung cấ p độ cua ̉ sinh viên và thì đá nh giá từ SV cựusinhviên?là rấ tquantrong̣ Mục đích nghiên cứuKhảosátvàphântích Trên cơ sở kết quảđịnh lượng ý kiến thuđượcđưaramộtđánh giá của sinh số khuyến nghị vàviên đối với chất đề xuất nhằm nânglượng đào tạo củatrường CĐ Dược cao chất lượng đàoPhúThọ. tạo của nhà trường. Câuhoinghiênc ̉ ứ u Sinh viên đánh giá như thế nào về chất1 lượng đào tạo của Trường CĐ Dược Phú Thọ? Yếutốnàotácđộngđếnkếtquảđánhgiácủa2 sinhviênvà ýkiếnđánhgiácủasinhviênvà cựusinhviêncókhácnhaukhông? Giathuyê ̉ ́ tnghiêncứ uGiathuyê ̉ ́t Nôidung ̣ H1 GiớitínhkhôngảnhhưởngđếnýkiếnđánhgiácủaSV H2 Giớitínhkhôngảnhhưởngđếnsựyêuthíchngànhhoccua ̣ ̉ SV H3 Khôngcósựkhácnhauvềmứcđôyêuthi ̣ ̣ ́chngànhđãhoc giữaSVnămcuốivàcựuSV H4 Khôngcósựkhácnhauvềmứcđôyêuthi ̣ ̣ ́chngànhđãhoc giữaSVcóviêcla ̣ ̀mvàSVchưatìmđượcviêcla ̣ ̀m H5 KhôngcósựkhácnhaugiữaýkiếnđánhgiácuaSVnămcuô ̉ ́i vàcựuSV H6 KhôngcósựkhácnhaugiữaýkiếnđánhgiácủaSVcóviêc ̣ làmvàSVchưatìmđượcviêcla ̣ ̀mH7,H8,H9, NhântốCTĐT,Đôingu ̣ ̃ giangviên ̉ ,Cơsởvâtchâ ̣ ́ t,Tổ H10,H11 chứ c,quanly ̉ ́ đà otaọ ,Kế tquađatđ ̉ ̣ ượctừ khó ahoc ̣ cótươngquanthuânv ̣ ớiýkiếnđánhgiácuaSV ̉ Phươngphápnghiêncứu Phương pháp nghiên cứu tài liệu lý1 luận Phươngphápchọnmẫu Phươngphápđiềutrabằngphiếu PhươngphápphântíchvàxửlýsốliệuKếtcấucủaluậnvănPhầnmởđầuChương1:Tôngquanva ̉ ̀cơsởlýluậnChương2:TổchứcvàphươngphápnghiêncứuChương3:KếtquảnghiêncứuKếtluậnvàkhuyế nnghịTàiliệuthamkhảoPhụlục Chương1.TÔNGQUANVA ̉ ̀ CƠSỞLÝ LUÂN ̣ Tôngquan ̉ nghiêncứuCáccôngtrình Cáccôngtrình nghiêncứu nghiêncứu nướcngoài trongnước Cơsởlý luân ̣ Khái niệm về đo lường đánh ...