Luận văn tốt nghiệp: Tìm hiểu một số phương pháp giáo dục đạo đức và sự tiến bộ về đạo đức của trẻ trong mô hình S.O.S Gò Vấp

Luận văn "Tìm hiểu một số phương pháp giáo dục đạo đức và sự tiến bộ về đạo đức của trẻ trong mô hình S.O.S Gò Vấp" nhằm tìm hiểu một số phương pháp giáo dục đạo đức và thực trạng tiến bộ đạo đức ở làng trẻ mồ côi SOS hơn là đưa ra những phương pháp mới. Để biết rõ hơn về nội dung chi tiết, mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn tốt nghiệp: Tìm hiểu một số phương pháp giáo dục đạo đức và sự tiến bộ về đạo đức của trẻ trong mô hình S.O.S Gò VấpTÌM HIỂU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤC DẠO ĐỨC VÀ SỰ TIẾN BỘ VỀ ĐẠOĐỨC CỦA TRẺ TRONG MÔ HÌNH S.O.SGÒ VẤPGIÁO VIỀN HƯỚNG DẪN: NGÔ ĐÌNH QUASINH VIÊN THÚC HIỆN : HOÀNG MỸ NGANIÊN KHÓA: 1990 - 1994Đạo đức là cái gốc của nhân cách, là bộ mặt của nhân cách.NGUYỄN ANThe study of the inner spiritual world of children especially their thoughts, is ơneofthe most important tasks ofthe teacher andýor the overall success ofthe educationalprocess.VASILY SUKHOMLINSKYLỜI CẢM ƠNXin chân thành biết ơn Thầy NGÔ ĐÌNH QUA.Thầy đã luôn nhiệt tình, tận tâm hướng dẫn chúng tôi thực hiện đề tài này.Xin chân thành cảm ơn Thầy NGUYỄN AN Trưởng khoa - Thầy LÝ MINHTIÊN Cán bộ giảng dạy khoa TLGD, Qúy thầy đã cung cấp, giúp đỡ cho chúng tôinhững kiến thức cơ bản, tài liệu để làm cơ sở cho phương pháp nghiên cứa đề tài này.Xin cám ơn Ban chủ nhiệm & Qúy Thầy Cô trong khoa TLGD đã cung cấp tàiliệu và tạo mọi điều kiện cho việc nghiên cứu đề tài này.Đồng thời, Xin gởi lời cám ơn đến Ban Giám Đốc, Chuyên viên giáo dục và toànthể Giáo viên, Mẹ,- Học sinh ở làng SOS và Trường Cửu Long 2 đã giúp chúng Tôithu thập số liệu cho Đề tài.Cám ơn các Bạn đã nhiệt tình giúp đỡ chúng Tôi trong qúa trình thu số liệu vàhoàn chỉnh Đề tài.MỤC LỤCLỜI CẢM ƠN ...................................................................................................... 4T0T0MỤC LỤC ............................................................................................................ 5T0T0PHẦN MỞ ĐẦU .................................................................................................. 7T0T01.LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ..................................................................................................... 7T0T02.NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU VÀ CÁC GIẢ THUYẾT : ................................................... 8T0T02.1. Nhiệm vụ nghiên cứu. ............................................................................................... 8T0T02.2. Giả thuyết: ................................................................................................................. 9T0T03. THỀ THỨC VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU : ................................................................ 10T0T03.1.Mẫu nghiên cứu : ...................................................................................................... 10T0T03.2.Dụng cụ nghiên cứu : ............................................................................................... 10T0T03.3. Phạm vi nghiên cứu : ............................................................................................... 11T0T04. Phương pháp nghiên cứu :............................................................................................... 11T0T04.1.Phương pháp quan sát : ............................................................................................ 11T0T04.2.Phương pháp phởng vấn : ......................................................................................... 12T0T04.3.Phương pháp điều tra thử: ........................................................................................ 12T0T04.4.Các phương pháp xử lý số liệu : ............................................................................... 12T0T05. Thời gian làm việc : ........................................................................................................ 12T0T0PHẦN 1: LÝ THUYẾT VÀ ĐỀ TÀI ............................................................... 13T0T0I). Khái niệm về hành vi đạo đức : ...................................................................................... 13T0T0II. NGUYÊN NHÂN:.......................................................................................................... 14T0T0III. MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC : ................................................. 16T0T0IV) MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ THUYẾT VỀ PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC THEO MÔT0HÌNH GIA ĐÌNH SOS GÒ VẤP........................................................................................ 17T0Chương 1: KẾT QUẢ PHÂN TÍCH Ý KIẾN GIÁO VIÊN ....................... 20T0T0