LUYỆN TẬP: ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC ,CỦA HÌNH THANG

Củng định nghĩa và các định lí về đường trung bình của tam giác , hình thang. + Biết vận dụng các định lí về đường trung bình của tam giác,hình thang để tính độ dài, chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai đường thẳng song song. + Rèn cách lập luận trong chứng minh định lí và vận dụng định lí vào giải các bài toán thực tế. B.Chuẩn Bị:giáo án,sgk,sbt,thước thẳng,êke.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP: ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC ,CỦA HÌNH THANG LUYỆN TẬP: ĐƯỜNG TRUNG BÌNH CỦA TAM GIÁC ,CỦA HÌNH THANGA.Mục Tiêu+Củng định nghĩa và các định lí về đường trung bình của tam giác , hìnhthang.+ Biết vận dụng các định lí về đường trung bình của tam giác,hình thang đểtính độ dài, chứng minh hai đoạn thẳng bằng nhau, hai đường thẳng songsong.+ Rèn cách lập luận trong chứng minh định lí và vận dụng định lí vào giảicác bài toán thực tế.B.Chuẩn Bị:giáo án,sgk,sbt,thước thẳng,êke.C.Tiến trình: Hoạt động của GV&HS Nội dungI.Kiểm Tra1.Nêu định nghĩa đường trungbình của tam giác , hìnhthang?2.Nêu tính chất đường trungbình của tam giác , hình Bài 1(bài 38sbt trang 64).thang? Xét  ABC cóII.Bài mới A-Học sinh đọc bài toán. EA=EB và E D G K I-Yêu cầu học sinh vẽ hình DA=DB nên ED C B?Nêu giả thiết ,kết luận của là đường trungbài toán bìnhHọc sinh :…..  ED//BCGiáo viên viết trên bảng 1 và ED= BC 2?Phát hiện các đường trung Tương tự ta có IK là đường trung bình củabình của tam giác trên hình vẽ 1  BGC  IK//BC và IK= BC 2Học sinh : DE,IK Từ ED//BC và IK//BC  ED//IK?Nêu cách làm bài toán 1 1Học sinh :. Từ ED= BC và IK= BC  ED=IK 2 2-Cho học sinh làm theo nhóm Bài 2.(bài 39 sbt trang 64)-Gọi 1 học sinh lên bảng làm Gọi F là trung A-Các học sinh khác cùng làm E điểm của EC D F,theo dõi và nhận xét,bổ sung. vì  BEC có B C M-Học sinh đọc bài toán. MB=MC,FC=EF-Yêu cầu học sinh vẽ hình nên MF//BE?Nêu giả thiết ,kết luận của  AMF có AD=DM ,DE//MF nên AE=EFbài toánHọc sinh :….. 1 Do AE=EF=FC nên AE= EC 2 ?Nêu cách làm bài toánHọc sinh :…..;Giáo viên gợi ý. Bài 3.Cho VABC .Trên các cạnh AB,AC lấy-Cho học sinh làm theo nhóm 1 1 AB;AE= AC.DE cắt D,E sao cho AD= 4 2-Gọi 1 học sinh lên bảng làm 1-Các học sinh khác cùng làm BC tại F.CMR: CF= BC. 2,theo dõi và nhận xét,bổ sung. Giải.?Tìm cách làm khácHọc sinh :Lấy trung điểm của Gọi G là A DEB,… trung điểm E G F B AB C-Học sinh đọc bài toán.-Yêu cầu học sinh vẽ hình Ta có :AG=BG ,AE =CE?Nêu giả thiết ,kết luận của 1 nên EG//BC và EG= BC (1) 2bài toán ...