LUYỆN TẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH

HS được rèn luyện kỹ năng giải bài toán bằng cách lập pt qua bước phân tích đề bài ,tìm ra mồi liên hệ giữa các dữ kiện trong bài toán để lập pt- Biết trình bày bài giải của một bài toán bậc hai
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH LUYỆN TẬPI-MỤC TIÊU :- HS được rèn luyện kỹ năng giải bài toán b ằng cách lập pt qua bước phân tích đề bài ,tìmra mồi liên hệ giữa các dữ kiện trong bài toán để lập pt- Biết trình bày bài giải của một bài toán b ậc haiII-CHUẨN BỊ :Bảng phụ ghi sẵn đ ề b ài ,bài giải mẫu ,thước thẳng ,máy tính bỏ túi-HS:Thước thẳng ,máy tính bỏ túi ,chuẩn bị một số bài tậpIII-TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : 1)On đ ịnh : kiểm tra sĩ số học sinh 2)Các hoạt động chủ yếu :Hoạt động 1: kiểm Hoạt động của HStra bài cũ-GV nêu yêu cầu  HS 1:chữa b ài 41 SGK :kiểm tra Gọi số m à b ạn này chọn là x thì số bạn kia chọn là x+5 .( hai số*HS1: Chữa b ài tập cùng dấu )41 SGK/59 Vì tích hai số là 150 ta có pt :x(x+5)=150 x2 +5x -150 =0-GV kiểm tra b ài làm  =25-4(-150)=25+600=625>0 =>  =25 ;x1=10 ; x2 =-15ở nhà của vài HS Trả lời :-Nếu bạn Minh chọn số 10 thì b ạn Lan chọn số 15 hoặc*HS2: Chữa b ài tập ngược lại43 SGK /59 : -Nếu bạn Minh chọn số -15 thì bạn Lan chọn số -10GV yêu cầu HS 2: kẻbảng phân tích *HS 2: Sữa b ài 43 Gọi vận tốc xuồng lúc đi là x (km/h); x>5 thì vận tốc xuồng lúc về là x-5(km/h)-GV nhận xét chođiểm .Thời gian đi là 120/x (giờ ) và nghỉ một giờ nên thời gian lúc đi hết tất cả là 120:x +1 (giờ ) Đường về d ài :120+5=125(km)nên thời gian về là125/x-5 (giờ) 120 125 x2 -5x +120x -600 =125 Theo đ ầu bài ta có pt : 1  x5 x x2 -10x-600=0 =>x1 =30 (chọn); x2 =-20 (lo ại) Trả Lời : vận tốc của xuồng khi đi là 30km/hHoạt động 2: Luyện tập Hoạt động của H Ghi bảng S -HS đọc to đề bàiBài 46 SGK/59 : 1)Bài 46 SGK/59 :-GV đưa đ ề b ài lên b ảng -Tính kích thước Gọi chiều rộng của mảnh đất làphụ m ảnh đất tức là tính x(m);x>0 chiều d ài ,chiềuEm hiểu tính kích thước Vì diện tích là 240 nên chiều rộng là rộng mảnh đấtcủa mảnh đất là gì ? 240: x (m) -HS gọi một trong-Chọn ẩn số ,đơn vị Nếu tăng chiều rộng 3m và giảm chiều h ai kích thước là ẩn,điều kiện ? dài 4m thì diện tích không đổi ta có pt: -HS biểu thị các đại-Biểu thị các đại lượng (x+3) ( 240:x -4 )=240 lượng chưa biết quakhác và lập pt của bài x2 +3x -180 =0;  =729 =>  =27 ẩntoán -HS lập pt x = 12 ; x2 =-15 (loại)-yêu cầu HS giải pt -Giải pt và thông trả lới : mảnh đất có chiều rộng là 12m-Gọi HS đọc kết quả b áo đáp số chiều d ài là 20 mviệc giải ptBài 47 SGk /59 Bài 47 SGK/5-GV đưa đ ề b ài lên b ảng -HS đọc to đề Gọi vận tốc của cô Liên đi là xphụ (km/h); x>0 thì vận tốc bác Hiệp đi -HS phân tích bài toán là x+3 (km/h); thời gian cô liên đi-GV hướng dẫn học sinh theo dẫn dắt của GV hết quảng đường là 30/x; thời gianphân tích theo bảng -là lo ại toán chuyển bác Hiệp đi là 30/x+3 Vì Bác Hiệp-Bài toán thuộc loại toán động đến trước cô Liên ½ giờ ta có pt:gì ? Cần quan tâm :Vận tốc-cần quan tâm đến ,thời gian ,qđường của 30 30 1   x 2  3 x  180  0  x x3 2những đại lượng nào ? Bác Hiệp và cô Liên   9  720  729    27  3  27  3  27 ...