LUYỆN TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG

+Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song. +Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng cho trước và song song với đường thẳng đó. -Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng song song.+Có thái độ học tập nhiệm túc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP HAI ĐƯỜNG THẲNG SONG SONG LUYỆN TẬPI.MỤC TIÊU.+Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song.+Biết vẽ thành thạo đường thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đường thẳng chotrước và song song với đường thẳng đó.-Sử dụng thành thạo êke và thước thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đường thẳng songsong.+Có thái độ học tập nhiệm túc.II.CHUẨN BỊ.1.Giáo viên.-Thước thẳng, êke, SGK.2.Học sinh.-Thước thẳng, êke.III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.1.Ổn định tổ chức.-Kiểm tra sĩ số : 7A: /38. Vắng:........................................................................................................................................ /37. Vắng: 7B:........................................................................................................................................2.Kiểm tra.HS1.Nêu dấu hiệu nhận biết 2 đường HS trả lời …thẳng song song ?-Nêu cách vẽ 2 đường thẳng song song ?GV nhận xét, cho điểm HS.3.Bài mới. HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1. Chữa bài tập.Bài 26.Tr.91.SGK.Yêu cầu 1 HS đọc đề bài, 1 HS lên bảng Đọc đề bài. A x 1200vẽ hình, trả lời. Vẽ hình và trả lời. 0 120 y B Ax và By song song nhau vì đường thẳng AB cắt Ax và By tạo thành 2 góc so sle trong bằng nhau (dấu hiệu nhận biết 2 đường thẳng song song) Có thể dùng thước đo góc hoặc êke có góc 600 vẽ 2 lần góc 600 được góc 1200.Gọi 1 HS nhận xét bài Một HS làm bài 26 theo cách vẽ khác. 0-Muốn vẽ góc 120 ta vẽ thế nào?Hãy thực hiện ? Đọc đề bàiBài 27.Tr.91.SGK. Cho tam giác ABC, qua A vẽ AD//BCCho cả lớp đọc đề bài và AD = BC.Gọi 2 HS nhắc lại. Vẽ qua A đường thẳng song song BCBài toán cho gì? Hỏi gì ? Lấy D sao cho AD = BCMuốn vẽ AD//BC ta làm thế nào ? A D D’Muốn có AD = BC ta làm thế nào ? B CGọi HS lên bảng vẽ hình ?-Có thể vẽ được mấy đoạn AD//BC và Vẽ được 2 đoạn như vậyAD = BC ?Nêu cách vẽ D’? D’đối xứng với D qua A. Hoạt động 2. Luyện tập. cBài 28.Tr.91.SGK. y’ y B 600Yêu cầu HS đọc đề bài, hoạt động nhóm Đọc đề bài 600 x x’ Anêu cách vẽ. +Vẽ đường thẳng xx’. +Trên xx’ lấy điểm A bất kì. +Dùng êke vẽ đường thẳng c qua A tạo với Ax góc 600. +Trên c lấy B bất kì (khác A) +Dùng êke vẽ y BA  60  và so le trong với xAB +Vẽ tia đối By của By’ ta được yy’//xx’ Có thể vẽ 2 góc ở vị trí đồng vị. HS trả lời … Cho góc nhọn xOy và điểm O’. YêuBài 29.Tr.91.SGK. cầu vẽ góc nhọn x’O’y’ có O’x’//Ox , O’y’//Oy; so sánh 2 góc.Bài toán cho gì? Hỏi gì? Một HS lên vẽ hình.Gọi 1 HS lên vẽ hình4.Củng cố.-Nêu lại dấu hiện nhận biết hai đườngthẳng song song ? HS tr ...