LUYỆN TẬP : SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN,SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN,LÀM TRÒN SỐ

-Nhận biết được số thập phân hữu hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn,biết ý nghĩa của việc làm tròn số. -Giải thích được vì sao một phân số cụ thể viết được dưới dạng số thập phân hữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn;vận dụng thành thạo quy tắc làm tròn số. -Rèn trí thông minh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
LUYỆN TẬP :SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN,SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠN TUẦN HOÀN,LÀM TRÒN SỐLUYỆN TẬP :SỐ THẬP PHÂN HỮU HẠN,SỐ THẬP PHÂN VÔ HẠNTUẦN HOÀN,LÀM TRÒN SỐA.Mục tiêu.-Nhận biết được số thập phân hữu hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn,biết ýnghĩa của việc làm tròn số.-Giải thích được vì sao một phân số cụ thể viết được dưới dạng số thập phânhữu hạn hoặc số thập phân vô hạn tuần hoàn;vận dụng thành thạo quy tắclàm tròn số.-Rèn trí thông minh.B.Chuẩn Bị:Giáo án,sgk,sbt.C.Hoạt động dạy học. Hoạt động của thầy và trò Kiến thức trọng tâmI.Kiểm traKiểm tra xen kẽ trong buổi họcII.Bài mới. Bài 1.Viết các phân số sau dưới dạng số thập phânGiáo viên nêu bài toán?Muốn viết các phân số dưới 42 7 7 34 97 7 ; ; ; ; ; 56 28 22 41 74 41dạng số thập phân ta làm như thế Giải.nào 42 7 7 ; =0,25 ;  0, 75  0,3(18)Học sinh : thực hiện phép chia 56 28 22-Cho học sinh làm theo nhóm,lưu 34 97 ;  0,(82926)  1,3(108) 41 74ý phải để chu kì của số thập phân 7vô hạn tuần hoàn trong ngoặc =0,(17073) 41-Gọi học sinh lên bảng làm-Giáo viên đi kiểm tra hướng dẫn. Bài 2. Viết các phân số sau dưới dạng-Các học sinh khác cùng làm,theo số thập phân.dõi và nhận xét 5 7 86 ; ;; 13 13 13 13Giáo viên nêu bài toán?Muốn viết các phân số dưới Giải.dạng số thập phân ta làm như thếnào 5 7 =0,(384615) ; =0,(538461)Học sinh : thực hiện phép chia 13 13-Cho học sinh làm theo nhóm,lưu 8 6 =0,(615384) ;  0,(461538) 13 13ý phải để chu kì của số thập phânvô hạn tuần hoàn trong ngoặc-Gọi học sinh lên bảng làm-Giáo viên đi kiểm tra hướng dẫn.-Các học sinh khác cùng làm,theo 15dõi và nhận xét Bài 3.Cho biết  0, (365853) .Không 41-Qua bài toán cho học sinh thấy 26 làm phép chia ,hãy viết phân sốđược mối quan hệ giữa 2 chu kì 41 5 8 dưới dạng số thập phânkhi viết dưới dạng số và 13 13thập phân. Giải. 15 26   1  0,(999999)-Cho học sinh nghiên cứu bài toán 41 41 26  0,(365853)+ =0,(999999) 41-Hướng dẫn học sinh áp dụng 26  0,  634146 nhận xét từ bài 2 để làm bài 3  41-Cho học sinh làm theo nhóm.-Giáo viên đi kiểm tra ,hướng dẫn 2 Bài 4.Cho biết  0,(285714) .Không 7-Gọi 1 học sinh lên bảng làm 5 làm phép chia ,hãy viết phân số dưới-Các học sinh khác cùng làm,theo 7dõi và nhận xét . dạng số thập phân-Giáo viên nhận xét,chốt cách làm. Giải. 25 5   1  0,(285714)+ =0,(999999) 77 7 5-Cho học sinh nghiên cứu bài toán =0,(714285)  7-Hướng dẫn học sinh làm tương Bài 5.Viết các số thập phân vô hạn tuầntự bài 3 ...