MẪU KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC
Số trang: 19
Loại file: doc
Dung lượng: 547.00 KB
Lượt xem: 26
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Các nhiệm vụ và công việc được giao
( Gồm các công việc : dạy học , chủ nhiệm, phụ trách ban , bồi dưỡng học sinh giỏi .......)
Những khó khăn và thuận lợi của bản thânNhững khó khăn và thuận lợi ở đối tượng học sinh, lớp phụ trách và công việc đảm nhiệm; những khó khăn, thuận lợi về nhà trường và xã hội
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MẪU KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT TỈNH BẮC GIANG TỔ................. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2011 - 2012 Họ và tên: Trình độ chuyên môn: Bắc Giang, tháng năm 2011 1 TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT TỈNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ....... Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bắc Giang, ngày tháng năm 2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2011 - 2012 Phần 1: Căn cứ để xây dựng kế hoạch 1- Các nhiệm vụ và công việc được giao ( Gồm các công việc : dạy học , chủ nhiệm, phụ trách ban , bồi dưỡng học sinh giỏi .......) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 2- Những khó khăn và thuận lợi của bản thân ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 3- Những khó khăn và thuận lợi ở đối tượng học sinh, lớp phụ trách và công việc đảm nhiệm; những khó khăn, thuận lợi về nhà trường và xã hội .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... Phần 2 : Các chỉ tiêu, biện pháp thực hiện 1- Các chỉ tiêu : 1.1- Phấn đấu đạt danh hiệu: + Lao động tiên tiến (xuất sắc , tiên tiến) :................................... + Giáo viên giỏi, chiến sỹ thi đua ( Cấp cơ sở , cấp tỉnh ) : ........................ + Xếp loại đảng viên (nếu là đảng viên), công đoàn viên, đoàn viên (nếu là đoàn viên): .............................................................................................................................. 1.2- Chỉ tiêu giảng dạy văn hoá (bộ môn giảng dạy): Giỏi Yếu, kém Khá Trung bình TSH Lớp Môn S SL % SL % SL % SL % 1.3 - Chỉ tiêu điểm tốt nghiệp bộ môn ............. (lớp 12) (các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh đăng ký từ đầu năm học, các môn thi tốt nghiệp còn lại đăng ký khi biết môn thi tốt nghiệp) : Giỏi % Yếu % Khá % TB % Kém % 1.4 - Số giải học sinh giỏi (cấp tỉnh): .................... 1.5- Số giờ thao giảng: ................... xếp loại giờ thao giảng: .................................... 1.6 - Làm đồ dùng, sử dụng đồ dùng , viết sáng kiến kinh nghiệm: + Số đồ dùng tự làm: ................................. + Số giờ giảng dạy ứng dụng CNTT: ........................... + Sáng kiên kinh nghiệm hoặc chuyên đề (Cấp trường , cấp tỉnh) ........................ 2 Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm (chuyên đề):................................................. ..................................................................................................................... 1.7- Thực hiện các qui định: + Giờ giấc, ngày công, ra vào lớp, họp hành ................................................ + Thực hiện tiến độ chương trình : ..................................... + Thực hiện điểm số, chấm trả bài : .................................................... + Thực hiện các qui định soạn bài , hồ sơ sổ sách : ....................................... + Thực hiện học tập Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực hiện cuộc vận động Mỗi thày giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” ……………………. + Thực hiện những điều giáo viên không được làm trong điều lệ trường THPT thông : ...................................................................... 1.8. Công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ , bồi dưỡng thường xuyên + Tự bồi dưỡng vấn đề gì : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... + Tham gia bồi dưỡng chuyên môn : Tên chuyên đề ..................................................... ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
MẪU KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT TỈNH BẮC GIANG TỔ................. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2011 - 2012 Họ và tên: Trình độ chuyên môn: Bắc Giang, tháng năm 2011 1 TRƯỜNG PHỔ THÔNG DTNT TỈNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TỔ....... Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Bắc Giang, ngày tháng năm 2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2011 - 2012 Phần 1: Căn cứ để xây dựng kế hoạch 1- Các nhiệm vụ và công việc được giao ( Gồm các công việc : dạy học , chủ nhiệm, phụ trách ban , bồi dưỡng học sinh giỏi .......) ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 2- Những khó khăn và thuận lợi của bản thân ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... 3- Những khó khăn và thuận lợi ở đối tượng học sinh, lớp phụ trách và công việc đảm nhiệm; những khó khăn, thuận lợi về nhà trường và xã hội .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... Phần 2 : Các chỉ tiêu, biện pháp thực hiện 1- Các chỉ tiêu : 1.1- Phấn đấu đạt danh hiệu: + Lao động tiên tiến (xuất sắc , tiên tiến) :................................... + Giáo viên giỏi, chiến sỹ thi đua ( Cấp cơ sở , cấp tỉnh ) : ........................ + Xếp loại đảng viên (nếu là đảng viên), công đoàn viên, đoàn viên (nếu là đoàn viên): .............................................................................................................................. 1.2- Chỉ tiêu giảng dạy văn hoá (bộ môn giảng dạy): Giỏi Yếu, kém Khá Trung bình TSH Lớp Môn S SL % SL % SL % SL % 1.3 - Chỉ tiêu điểm tốt nghiệp bộ môn ............. (lớp 12) (các môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh đăng ký từ đầu năm học, các môn thi tốt nghiệp còn lại đăng ký khi biết môn thi tốt nghiệp) : Giỏi % Yếu % Khá % TB % Kém % 1.4 - Số giải học sinh giỏi (cấp tỉnh): .................... 1.5- Số giờ thao giảng: ................... xếp loại giờ thao giảng: .................................... 1.6 - Làm đồ dùng, sử dụng đồ dùng , viết sáng kiến kinh nghiệm: + Số đồ dùng tự làm: ................................. + Số giờ giảng dạy ứng dụng CNTT: ........................... + Sáng kiên kinh nghiệm hoặc chuyên đề (Cấp trường , cấp tỉnh) ........................ 2 Tên đề tài sáng kiến kinh nghiệm (chuyên đề):................................................. ..................................................................................................................... 1.7- Thực hiện các qui định: + Giờ giấc, ngày công, ra vào lớp, họp hành ................................................ + Thực hiện tiến độ chương trình : ..................................... + Thực hiện điểm số, chấm trả bài : .................................................... + Thực hiện các qui định soạn bài , hồ sơ sổ sách : ....................................... + Thực hiện học tập Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, thực hiện cuộc vận động Mỗi thày giáo, cô giáo là tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” ……………………. + Thực hiện những điều giáo viên không được làm trong điều lệ trường THPT thông : ...................................................................... 1.8. Công tác bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ , bồi dưỡng thường xuyên + Tự bồi dưỡng vấn đề gì : .................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................. ......................................................................................................................................... + Tham gia bồi dưỡng chuyên môn : Tên chuyên đề ..................................................... ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
sáng kiến kinh nghiệm phương pháp giái toán biểu mẫu giáo dục mẫu sổ kế hoạch quản lý học sinh phương pháp dạy học kinh nghiệm dạy họcGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2007 21 0 -
47 trang 945 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 531 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0