Mẫu Phiếu đánh giá bài giảng

Mẫu "Phiếu đánh giá bài giảng" thông tin đến các bạn gồm 3 biểu mẫu đó là phiếu đánh giá bài giảng lý thuyết, phiếu đánh giá bài giảng thực hành, phiếu đánh giá bài giảng tích hợp giúp các cán bộ quản lý, trưởng bộ môn có thể đánh giá chất lượng bài giảng của giáo viên, giảng viên hỗ trợ cho quá trình dạy học, nâng cao chất lượng giảng dạy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mẫu Phiếu đánh giá bài giảng SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG    CỘNG HOÀ XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TCN DTNT  Độc lập ­Tự do ­ Hạnh phúc BẮC QUANG                                        PHIẾU ĐÁNH GIÁ BÀI GIẢNG LÝ THUYẾT Họ và tên Giáo viên:.......................................................Đơn vị............................................... Tên bài giảng:....................................................................................................................... Thời gian: Ngày giảng ..................................Bắt đầu ...........................Kết thúc......................... Họ và tên người dự:......................................................Tiểu ban: .............................................. Điểm  Điểm  TT Nội dung đánh giá chuẩn đánh giá I Chuẩn bị 2.0 1 Hồ sơ bài giảng đủ và đúng theo quy định; 0.5 2 Xác định đúng mục tiêu của bài; 0.5 Giáo án thể  hiện đầy đủ  các bước lên lớp; dự  kiến phương pháp và   3 0.5 phân bố thời gian cho các nội dung hợp lý; Đồ dùng, phương tiện dạy học phù hợp với nội dung, đảm bảo các yêu   4 0.5 cầu sư phạm. II Sư phạm    10.0 1 Phong thái tự tin; diễn đạt rõ ràng, dễ hiểu; 1.0 2 Đặt và chuyển tiếp vấn đề hợp lý,sinh động; 0.5 3 Kết hợp hài hòa các phương pháp dạy học; giảng bật trọng tâm của bài; 3.0 Khai thác, sử dụng hợp lý, có hiệu quả đồ  dùng, phương tiện dạy học;   4 2.0 trình bày bảng khoa học; Tổ chức tốt hoạt động dạy học; phát huy tính tích cực, sáng tạo của người   5 1.5 học; 6 Xử lý tốt các tình huống sư phạm; 0.5 7 Kết hợp dạy học với việc thực hiện mục tiêu giáo dục; 1.0 8 Thực hiện đúng, đủ các bước lên lớp theo giáo án. 0.5 III Chuyên môn 7.0 1 Nội dung kiến thức: ­ Chính xác; 3.0                                 ­ Gắn với thực tế;  1.5 2 Khối lượng kiến thức phù hợp với mục tiêu đào tạo và đối tượng; 1.5 3 Cấu trúc bài giảng logic, hợp lý; 1.0 IV Thời gian 1.0 1 Sớm, muộn   1 phút 1.0 2 Sớm, muộn từ >1 đến   3 phút 0.5 3 Sớm, muộn từ  3 đến   5 phút 0.0 4 Sớm, muộn > 5 phút bài giảng không xếp loại Tổng số điểm chuẩn 20 Bằng  Tổng số điểm đánh giá (Bằng chữ ): số Cách xếp loại giờ dạy 1. Loại Giỏi: ­ Điểm tổng cộng đạt từ 17 ­> 20 điểm ­ Các yêu cầu I2; II3,4,5, III1 phải đạt điểm tối đa 2. Loại Khá: ­ Điểm tổng cộng đạt từ 13 ­> 16.5 điểm ­ Các yêu cầu I2; II3,4; III1 phải đạt điểm tối đa 3. Loại Trung bình: ­ Điểm tổng cộng đạt từ 10 ­> 12.5 điểm ­ Các yêu cầu II3,4 phải đạt 2 điểm, III3 phải đạt điểm tối đa 4. Loại Yếu, Kém: ­ Điểm tổng cộng dưới 10 điểm. *) Đối với giờ Giỏi, Khá thời gian phân bố phải hợp lý và không sớm,muộn quá 1 phút.    Ngày .......  tháng…… năm ......             Người dự                (Ký, ghi rõ họ tên)    SỞ LĐTB&XH TỈNH HÀ GIANG CỘNG HOÀ XàHỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TCN DTNT  Độc lập ­Tự do ­  ...