Mô hình 'câu lạc bộ gia đình giáo dục sớm trẻ em từ 0 – 3 tuổi'

Giáo dục sớm cho trẻ em từ 0 - 6 tuổi, đặc biệt từ 0 - 3 tuổi là “giai đoạn vàng” đã được các nước phát triển (Hoa Kỳ, Nhật, Trung Quốc..) quan tâm từ những năm 60 của thế kỉ trước và đem lại kết quả vô bờ trong sự phát triển của trẻ. Ở nước ta, việc nghiên cứu, tiếp nhận những kết quả đó đã được quan tâm và triển khai từ những năm đầu của thế kỉ XXI.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Mô hình “câu lạc bộ gia đình giáo dục sớm trẻ em từ 0 – 3 tuổi”JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE DOI: 10.18173/2354-1075.2015-0187Educational Sci., 2015, Vol. 60, No. 8B, pp. 26-31This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vnMÔ HÌNH “CÂU LẠC BỘ GIA ĐÌNH GIÁO DỤC SỚM TRẺ EM TỪ 0 – 3 TUỔI” 1 Từ Đức Văn và 2 Nguyễn Thị Nhỏ 1 Khoa Tâm lí - Giáo dục học, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 Khoa Giáo dục; Học viện Quản lí giáo dục Tóm tắt. Giáo dục sớm cho trẻ em từ 0 - 6 tuổi, đặc biệt từ 0 - 3 tuổi là “giai đoạn vàng” đã được các nước phát triển (Hoa Kỳ, Nhật, Trung Quốc..) quan tâm từ những năm 60 của thế kỉ trước và đem lại kết quả vô bờ trong sự phát triển của trẻ. Ở nước ta, việc nghiên cứu, tiếp nhận những kết quả đó đã được quan tâm và triển khai từ những năm đầu của thế kỉ XXI. Đặc biệt trong những năm gần đây Viện nghiên cứu giáo dục phát triển tiềm năng con người (Tiếng Anh là IPD) đã triển khai mô hình “Câu lạc bộ gia đình giáo dục sớm cho trẻ 0 - 3 tuổi”. Qua việc triển khai mô hình này ở một số địa phương theo 10 chủ đề giáo dục sớm cho trẻ 0 - 3 tuổi, chúng tôi đã khẳng định: Mô hình câu lạc bộ gia đình có tính khoa học và thực tiễn cao. Với các chủ đề giáo dục sớm cho trẻ 0 - 3 tuổi đã giúp các bậc cha mẹ dễ hiểu, dễ thực hành, thực sự thu hút sự tham gia tích cực của các thành viên tham gia câu lạc bộ và đáp ứng nhu cầu của các bậc cha mẹ về nội dung, phương pháp giáo dục sớm cho trẻ em ở vùng nông thôn. Từ khóa: Giáo dục sớm, trẻ em 0 - 3 tuổi, mô hình, câu lạc bộ gia đình.1. Mở đầu Trong những năm đầu thập niên của thể kỉ XXI, các công trình nghiên cứu về giáo dụcsớm cho trẻ em 0 - 6 tuổi của một số nước phát triển [1; 2; 3] đã được du nhập, vận dụng và triểnkhai cho trẻ em Việt Nam. Trong đó phải kể đến việc tiếp nhận, tổ chức nghiên cứu có hệ thốngbài bản của Viện Nghiên cứu giáo dục phát triển tiềm năng con người (Viết tắt tiếng Anh là IPD- INSTITUTE OF EDUCATION FOR POTENTIAL DEVELOPMENT) [4]. Với việc triển khainghiên cứu và đánh giá kết quả trên, một loạt bài báo đã được công bố trên tạp chí; trong đó cógiáo dục sớm trẻ em thông qua gia đình trong điều kiện ở nước ta [5; 6]. Nhận thức rõ tầm quantrọng của việc chăm sóc giáo dục trẻ từ 0 – 3 tuổi (giai đoạn vàng) và sự thiếu hụt trong chăm sócgiáo dục trẻ ở lứa tuổi này (hơn 3 triệu trẻ em, chủ yếu là trẻ từ 0 – 3 tuổi chưa được đến trường);năm 2014 Viện IPD đã phối hợp với Hội phụ nữ tỉnh Thanh Hóa và Hội phụ nữ thành phố Hà Nội(các huyện Gia Lâm - Hà Nội; Đông Sơn, Thiệu Hóa - Thanh Hóa); với chính quyền địa phương,Hội khuyến học tỉnh, thành xây dựng và triển khai thí điểm thành công “Mô hình câu lạc bộ giađình giáo dục sớm trẻ em từ 0 – 3 tuổi”.Ngày nhận bài: 5/7/2015 Ngày nhận đăng: 10/9/2015Liên hệ: Từ Đức Văn, e-mail: vantd57@gmail.com26 Mô hình “Câu lạc bộ gia đình giáo dục sớm trẻ em từ 0 – 3 tuổi”2. Nội dung nghiên cứu2.1. Mô hình “Câu lạc bộ gia đình giáo dục sớm trẻ em từ 0 – 3 tuổi”2.1.1. Mục tiêu của “Câu lạc bộ gia đình giáo dục sớm trẻ em từ 0 – 3 tuổi” - Nâng cao nhận thức cho cộng đồng về trách nhiệm của gia đình trong việc bảo vệ sức khỏevà hạnh phúc của các cặp vợ chồng khi quyết định sinh con, mang thai chăm sóc, nuôi dưỡng vàgiáo dục sớm trẻ từ 0 - 3 tuổi. - Huy động được các đối tượng tham gia sinh hoạt câu lạc bộ để được tiếp cận những kiếnthức, kĩ năng và phương pháp giáo dục sớm, đảm bảo sự bình đẳng cho mọi trẻ em, nhất là trẻ emchưa có điều kiện đến trường lớp mầm non. - Xây dựng mạng lưới hỗ trợ tại địa phương, huy động sự tham gia của chính quyền, các tổchức xã hội và cộng tác viên cơ sở trong xây dựng và đảm bảo chất lượng sinh hoạt câu lạc bộ [6].2.1.2. Đối tượng tham gia câu lạc bộ Tham gia câu lạc bộ gia đình về giáo dục sớm, đối tượng tham gia câu lạc bộ phải có cáctiêu chí sau: + Các cặp vợ chồng có ý định sinh con; + Các bà bầu và chồng; + Cha mẹ, ông/bà, người giúp việc trực tiếp chăm sóc – giáo dục trẻ, người đỡ đầu đangnuôi trẻ từ sơ sinh đến 36 tháng tuổi; + Tự nguyện đăng kí tham gia sinh hoạt câu lạc bộ giáo dục sớm.2.2. Triển khai hoạt động của câu lạc bộ Câu lạc bộ được triển khai theo một quy trình khoa học gồm ba bước: chuẩn bị, tiến hành,kết thúc với nội dung cụ thể, tường minh, đảm bảo chắc chắn đi đến thành công.2.2.1. Bước chuẩn bị - Rà soát các chính sách liên quan chăm sóc, giáo dục trẻ ở lứa tuổi mầm non (0 - 6 tuổi):Tập trung vào các thiếu hụt chính sách trong việc chăm sóc giáo dục trẻ thơ giai đoạn 0 đến 3 tuổi. Các chuyên gia đã tiến hành rà soát 40 văn bản quy phạm pháp luật của Nhà nước, Chínhphủ và các bộ, ngành liên quan ...