Một số biện pháp giáo dục giá trị cho nữ sinh viên các trường đại học, cao đẳng ở Thanh Hóa hiện nay

Bài viết trên cơ sở nghiên cứu, đánh giá thực trạng giáo dục giá trị cho nữ sinh viên, đề xuất một số biện pháp giáo dục giá trị cho nữ sinh viên đối với các trường đại học, cao đẳng ở Thanh Hóa hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số biện pháp giáo dục giá trị cho nữ sinh viên các trường đại học, cao đẳng ở Thanh Hóa hiện nay TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 48.2020 MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO NỮ SINH VIÊN CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Ở THANH HÓA HIỆN NAY Mai Thị Quý1, Nguyễn Thị Hường2 TÓM TẮT Trên cơ sở nghiên cứu, đánh giá thực trạng giáo dục giá trị cho nữ sinh viên, ài viếttập trung đề xuất một số iện pháp giáo dục giá trị cho nữ sinh viên đối với các trường đạihọc, cao đẳng ở Thanh Hóa hiện nay, đó à: 1 Giáo dục giá trị thông qua những chuyên đềriêng về giá trị, định hướng giá trị và giáo dục giá trị cho nữ sinh viên; 2 Nêu gươngnhững người phụ nữ Việt Nam có tầm ảnh hưởng ớn trong ịch sử truyền thống và hiện đại; 3 Tổ chức các cuộc thi dành riêng cho nữ sinh viên; 4 Thành ập các câu ạc ộ cho nữsinh viên; 5 Tăng cường hơn nữa vai trò của tổ chức Đoàn thanh niên và Hội sinh viêntrong việc giáo dục giá trị cho nữ sinh viên; 6 Ban hành Bộ tiêu chí về văn hóa học đườngcho nữ sinh viên và xây dựng môi trường văn hóa học đường ành mạnh. Từ khóa: Giá trị, giáo dục giá trị, nữ sinh viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Nhà trường là môi trường đặc biệt quan trọng và có ý nghĩa quyết định đối với nữsinh viên trong việc định hướng, giáo dục giá trị. Tuy vậy, trên thực tế hiện nay, việc giáodục giá trị cho nữ sinh viên tại nhiều trường đại học, cao đẳng trong đó có một số trường trênđịa bàn tỉnh Thanh Hóa chưa được chú trọng đ ng mức. Nhiều l nh đạo các nhà trường chưa giành sự quan tâm cho vấn đề này. Các chươngtrình đào tạo của các ngành học chủ yếu chú trọng đến các môn học chuyên ngành, nặngvề lý thuyết, hàn lâm mà xem nhẹ các môn học rèn luyện nhân cách, đạo đức, giá trị haykỹ năng mềm. Tại nhiều trường, việc định hướng và giáo dục giá trị cho sinh viên nữ gần như“thả nổi”, chỉ phó mặc cho tổ chức Đoàn Thanh niên, Hội sinh viên, còn mang tính thời vụ,phong trào, đôi khi hô hào, “đánh trống b i”, công tác tổng kết, đánh giá, r t kinh nghiệmchưa kịp thời, hiệu quả chưa cao. Trong khi đó, cuộc sống học tập, rèn luyện của nữ sinh viên lại chịu sự tác động củanhiều yếu tố theo nhiều chiều khác nhau nên đ có không t nữ sinh viên cảm thấy hoangmang, bế tắc, mất niềm tin vào cuộc sống, vào những người xung quanh, vào nghề nghiệptương lai và cả chính bản thân mình Đ xuất hiện sự buông xuôi trong lối sống, sự vô cảmvới những việc xảy ra xung quanh theo kiểu “sống chết mặc ay”, đến đâu hay đến đó,sống không có mục tiêu, lý tưởng, không có hoài o, ước mơ Chính vì vậy, hơn l c nàohết, các trường cần phải chú trọng hơn nữa việc giáo dục giá trị cho nữ sinh viên với nhữngbiện pháp phù hợp, hiệu quả và có tính khả thi.1,2 Khoa Lý uận Chính trị - Luật, Trường Đại học Hồng Đức 121 TẠP CHÍ KHOA HỌC TRƢỜNG ĐẠI HỌC HỒNG ĐỨC - SỐ 48.2020 2. MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC GIÁ TRỊ CHO NỮ SINH VIÊN CÁCTRƢỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG Ở THANH HÓA HIỆN NAY 2.1. Giáo dục giá trị thông qua những chuyên đề riêng về giá trị, định hướng giátrị và giáo dục giá trị cho nữ sinh viên Kết quả khảo sát cho thấy, không ít nữ sinh viên nhận thức chưa đ ng về giá trị vàđịnh hướng giá trị, dẫn đến còn những hành vi lệch chuẩn giá trị xã hội Đa số sinh viên đềucho rằng “việc xác định được những giá trị đúng đắn, cần thiết và phù hợp” là rất cần thiếtđể định hướng và tạo động lực vươn lên trong cuộc sống. Tuy vậy, nhiều sinh viên lại khẳngđịnh thường cảm thấy khó khăn, ế tắc và mất phương hướng khi lựa chọn các giá trị củacuộc sống, nhu cầu được giáo dục, định hướng giá trị của nhiều nữ sinh viên là rất lớn Đó làmột nhu cầu hết sức ch nh đáng trong ối cảnh các trường chưa ch trọng nhiều, nếu khôngmuốn nói rằng đây là một vấn đề còn b ng trong giáo dục. Kết quả nghiên cứu cũng chỉ ra,đa số sinh viên, giảng viên và cán bộ quản lý đều cho rằng, giáo dục giá trị cho nữ sinh viênthông qua những chuyên đề riêng biệt, chuyên sâu về giá trị, định hướng giá trị và giáo dụcgiá trị giúp sinh viên nâng cao hiểu biết là một trong những biện pháp đặc biệt quan trọng. Với mục tiêu: (1) Trang bị cho nữ sinh viên những hiểu biết đ ng đắn về giá trị, các loạigiá trị (giá trị cá nhân, giá trị xã hội, giá trị sống, giá trị nhân cách, giá trị vật chất, giá trị tinhthần , hệ giá trị, thang giá trị, chuẩn giá trị, định hướng giá trị và vai trò của định hướng giátrị , đồng thời nữ sinh viên nắm được hệ giá trị chuẩn, qua đó có thể tự xác định cho mìnhmột hệ giá trị và mục tiêu đ ng đắn trong cuộc sống; (2) Hiểu được giá trị của mỗi con người,giá trị của chính bản thân để có trách nhiệm với bản thân và biết trân trọng những gì mình đangcó, ý thức được giá trị cá nhân ...