Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi biết nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tôi tìm hiểu tâm sinh lý của trẻ để biết được trẻ thiếu gì, muốn gì? Để giúp trẻ ở mọi lúc mọi nơi để khi vào tiết học đạt kết quả cao hơn. Nghiên cứu làm đồ dùng có sáng tạo, phương pháp lên lớp phong phú để phục vụ dạy và học các môn học, nhất là giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi biết nhận biết và phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng. Từng bước cho trẻ làm quen với mầu sắc. Cho trẻ nhận biết mầu sắc qua các hoạt động. Giúp trẻ phân biệt được mầu sắc một cách tự nhiên không gò bó, tạo cho trẻ tâm thế vui vẻ hồn nhiên thích đến trường đến lớp: “ Để mỗi ngày đến trường là một ngày vui và cô giáo chính là mẹ hiền thứ hai của trẻ.”. Giúp một số phụ huynh có thêm kinh nghiệm để giáo dục trẻ đạt hiệu quả tốt trong quá trình chăm sóc giáo dục trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi biết nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàngMộtsố biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổinhậnbiếtphânbiệtbamàuxanh,đỏ, vàng__________________________________________________________________Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổinhậnbiếtphânbiệtbamàuxanh,đỏ, vàng__________________________________________________________________ UBNDHUYỆNGIALÂM PHÒNGGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM “MỘTSỐBIỆNPHÁPPHÁTGIÚPTRẺ2436THÁNGTUỔI NHẬNBIẾTPHÂNBIỆTBAMÀUXANH,ĐỎ,VÀNG” Tácgiả:DươngThịLoanLĩnhvực:Giáodụcnhàtrẻ Cấphọc:Mầmnon Năm2017–2018Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổinhậnbiếtphânbiệtbamàuxanh,đỏ, vàng__________________________________________________________________ MụclụcPhầnI:ĐặtvấnđềI.Lýdochọnđềtài.............................................................................................11,Cơsởlýluận...............................................................................................12,Mụcđíchnghiêncứu...................................................................................23,Phươngphápnghiêncứu.............................................................................24,Thờigianvàđịađiểmnghiêncứu...............................................................25,Đốitượngnghiêncứu...................................................................................36,Đónggópvềmặtthựctiễn..........................................................................3PhầnII:GiảiquyếtvấnđềI.Cơsởlíluậncủađềtài..................................................................................4II.Cơsởthựctiễn............................................................................................ 4 1,Đặcđiểmtìnhhìnhđịaphươngvànhàtrường............................................4 1.1.Thuậnlợi..............................................................................................51.2.Khókhăn.............................................................................................6 III. Biện pháp dạy và học môn: Nhận biết phânbiệt....................................6*Biệnpháp1.Khảosáttrẻđầunăm.................................................................6*Biệnpháp2:Đưanộidungchotrẻlàmquenvớitoánvàocáchoạt động......................................................................................................................7 Biệnpháp2.1: Dạytrẻ phânbiệtmàuthôngquatiếtdạyNBtập nói............7Mộtsố biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổinhậnbiếtphânbiệtbamàuxanh,đỏ, vàng__________________________________________________________________Biệnpháp2.2:DạytrẻphânbiệtmàuthôngquaNBphânbiệt....................9Biệnpháp2.3:Dạytrẻphânbiệtmàuthôngquagiờpháttriểnvậnđộng...19Biệnpháp2.4:DạytrẻphânbiệtmàuthôngquagiờHĐvớiđồvật...........21Biệnpháp2.5:Dạytrẻphânbiệtmàuquagiờtạohình...............................23*Biệnpháp3:Dạytrẻ phânbiệtmàu thôngquacáchoạtđộngngoàitiết học......................................................................................................................24 Biện pháp 3.1:Hoạt động vuichơi................................................................24 Biện pháp 3.2:Hoạt động ngoàitrời..............................................................28Biệnpháp3.3:Thôngquamọilúcmọinơi.................................................29*Biệnpháp4:Tạomôitrườnggiúptrẻnhậnbiếttốtmàuxanh,đỏ,vàng...........30Biệnpháp4.1:Làmđồdùngđồchơitựtạophùhợpvớisựkiện.........................30Biệnpháp4.2:Tạomôitrườngtrongvàngoàilớp..............................................30*Biệnpháp5:Quansáttrẻđểtìmhiểukhảnăngtưduynhậnbiếtphânbiệtmàusắccủatrẻ............................................................................................................31*Biệnpháp6:Phốihợpgiữanhàtrườngvàgiađìnhđểgiúptrẻnhậnbiếtvàphânbiệt3màuxanh,đỏ,vàng...........................................................................32IV:Kếtquảsaukhithựchiệnđềtài3.1 Đối vớ i trẻ...................................................................................................333.2Đốivớigiáoviên........................................................................................333.3.Đốivớiphụhuynh.......................................................................................34Phần3:KếtluậnvàkhuyếnnghịMộtsố biệnphápgiúptrẻ 2436thángtuổinhậnbiếtphânbiệtbamàuxanh,đỏ, vàng__________________________________________________________________1. Kết luận………..…………………………………………………………….362.Bàihọckinhnghiệm…………………………..…………………………….363.Ýkiếnđềxuất……………………………………………………..………... ...