Một số biện pháp hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 5-6 tuổi

Bài viết giới thiệu khái quát đặc điểm hình thành biểu tượng hình dạng (BTHD) của trẻ 5-6 tuổi, lí luận và thực trạng hình thành BTHD cho trẻ 5-6 tuổi, các biện pháp hình thành BTHD cho trẻ 5-6 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm gồm có biện pháp sử dụng tác phẩm văn học, sử dụng trò chơi có luật và cho trẻ trải nghiệm với hình dạng để hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số biện pháp hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ 5-6 tuổi No.23_Oct 2021 |p.111-119 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN: 2354 - 1431 http://tckh.daihoctantrao.edu.vn/ SOME MEASURES TO FORM SHAPE ICONS FOR 5-6 YEARS OLDS CHILDRENVu Thi Dieu Thuy1,*, Dinh Thi Hong Loan1, Bui Huong Giang11 Hoalu University, Vietnam* Email address: vtdthuy@hluv.edu.vnhttp://doi.org/10.51453/2354-1431/2021/622Article info Abstract: The article briefly introduces the characteristics of forming shape symbol of 5-6Recieved: 15/7/2021 year old children, the theory and reality of forming shape symbols for 5-6 yearAccepted: 5/9/2021 old children, measures to form shape symbols for children 5-6 year old from the point of view of child-centered education includes measures to use literary works, use games with rules and let children experiences with shapes to form shape symbols for children. These measures are built according to a logicalKeywords:Shapes, shape symbols, structure: purpose, meaning, content, method of conduct, specific and clearliterary works, learning implementation conditions, which hepls preschool teachers to apply ingames, folk games, organizing activities teaches 5-6 year olds to form symbols about shapesexperiences, spheres,cylinders, squares, and including spheres, cylinders, squares, and rectangles.rectangles: 111 No.23_Oct 2021 |p.111-119 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC TÂN TRÀO ISSN: 2354 - 1431 http://tckh.daihoctantrao.edu.vn/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH BIỂU TƯỢNG HÌNH DẠNG CHO TRẺ 5-6 TUỔIVũ Thị Diệu Thúy1,*, Đinh Thị Hồng Loan1, Bùi Hương Giang11 Trường Đại học Hoa Lư, Việt Nam*Địa chỉ email: vtdthuy@hluv.edu.vnhttp://doi.org/10.51453/2354-1431/2021/622Thông tin bài viết Tóm tắt Bài viết giới thiệu khái quát đặc điểm hình thành biểu tượng hình dạng (BTHD)Ngày nhận bài: 15/7/2021 của trẻ 5-6 tuổi, lí luận và thực trạng hình thành BTHD cho trẻ 5-6 tuổi, các biện pháp hình thành BTHD cho trẻ 5-6 tuổi theo quan điểm giáo dục lấy trẻ làmNgày duyệt đăng: 5/9/2021 trung tâm gồm có biện pháp sử dụng tác phẩm văn học, sử dụng trò chơi có luật và cho trẻ trải nghiệm với hình dạng để hình thành biểu tượng hình dạng cho trẻ. Các biện pháp này được xây dựng theo cấu trúc logic: mục đích, ý nghĩa, nội dung, cách thức tiến hành, điều kiện thực hiện cụ thể, rõ ràng giúp giáo viênTừ khóa: mầm non có thể vận dụng vào việc tổ chức các hoạt động dạy trẻ 5-6 tuổi hìnhHình dạng, biểu tượng hình thành biểu tượng về các hình khối gồm khối cầu, khối trụ, khối vuông, khối chữdạng, tác phẩm văn học, trò nhật.chơi học tập, trò chơi dângian, trải nghiệm, khối cầu,khối trụ, khối vuông, khối chữnhật. 1. Mở đầu Việc hình thành BTHD đóng vai trò quan trọng các nội dung, phương pháp, hình thức hình thànhtrong việc phát triển trí tuệ cho trẻ mầm non, không biểu tượng hình dạng cho trẻ [1].chỉ giúp trẻ học hình học ở các bậc học sau mà còn Trẻ 5-6 tuổi phân biệt các hình hình học và hìnhgóp phần giáo dục con người tích cực, độc lập, sáng dạng vật thể ngày càng nhanh và chính xác, nhữngtạo; sử dụng chính xác các thuật ngữ toán học như biểu tượng hình dạng của trẻ 5 – 6 tuổi ngày càngtên hình, tên khối với các thành phần như góc, cạnh, phong phú. Trẻ nhận biết, phân biệt các hình hìnhmặt bao, đường bao…; rèn luyện tính tổ chức, kỉ luật, học bằng các đầu ngón tay và mắt hoàn thiện hơn.lắng nghe, ghi nhớ, tích cực và độc lập giải quyết Trẻ chủ động sờ mó vật bằng cả 2 tay, cầm nắm vậtnhiệm vụ đúng thời gian quy định giúp trẻ hoạt động bằng các đầu ngón tay, biết đưa mắt quan sát theocó định hướng, có tổ chức, có trách nhiệm [1]... đường bao của vật, phần c ...