Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí học viên các trường Đại học Công an Nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay

Bài viết đề xuất một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí học viên các trường Đại học Công an Nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí học viên các trường Đại học Công an Nhân dân đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo hiện nay VJE Tạp chí Giáo dục, Số 470 (Kì 2 - 1/2020), tr 7-10 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ HỌC VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG AN NHÂN DÂN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐỔI MỚI CĂN BẢN, TOÀN DIỆN GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HIỆN NAY Đặng Việt Xô - Nguyễn Hoài Nam Trường Đại học Kĩ thuật - Hậu cần Công an nhân dân Ngày nhận bài: 21/11/2019; ngày chỉnh sửa: 06/12/2019; ngày duyệt đăng: 12/12/2019. Abstract: The article analyzes and clarifies the requirements of fundamental and comprehensive renovation of education and training in the Peoples Public Security, the situation of the practitioner management staffs at the Peoples Public Security Universities on a number of side. Since then, it offers a number of solutions to improve the quality of the practitioner management staffs at the Peoples Public Security Universities meet the requirements of fundamental and comprehensive renovation of education and training in the current situation. Keywords: Management officials, practitioners, peoples police. 1. Mở đầu đã xác định xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ giáo Sinh thời, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Cán bộ là viên, cán bộ QLGD, trong đó có đội ngũ cán bộ quản lí cái gốc của mọi công việc. Muốn việc thành công hoặc học viên (QLHV) các trường CAND là yếu tố quyết định thất bại, đều do cán bộ tốt hoặc kém”. Vì vậy, xây dựng để thực hiện đổi mới, nâng cao chất lượng GD-ĐT trong và phát triển nguồn nhân lực nói chung, đội ngũ cán bộ CAND. quản lí giáo dục (QLGD) nói riêng đáp ứng yêu cầu quản 2. Nội dung và nghiên cứu lí, GD-ĐT luôn được xác định là một trong những nhiệm 2.1. Yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào vụ trọng tâm xuyên suốt trong chiến lược phát triển nhân tạo trong Công an nhân dân lực giai đoạn 2011-2020. Hội nghị lần thứ tám, Ban Chấp Đứng trước những yêu cầu chung về đổi mới GD-ĐT hành Trung ương Đảng khóa XI đã ban hành Nghị quyết nước nhà theo tinh thần Nghị quyết số 29-NQ/TW của số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 về đổi mới căn bản, toàn Ban Chấp hành Trung ương khóa XI, việc đổi mới căn diện GD-ĐT, đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước đã bản, toàn diện GD-ĐT trong CAND trở thành một yêu xác định “phát triển đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lí cầu cấp bách. Yêu cầu này xuất phát từ một số lí do sau là khâu then chốt, là nền tảng có tính động lực để đưa đây: giáo dục lên tầm cao mới, thích ứng nền kinh tế thị Một là, quán triệt, thực hiện nghiêm túc Nghị quyết trường định hướng xã hội chủ nghĩa và hội nhập quốc số 29-NQ/TW của Ban Chấp hành Trung ương, những tế” [1]. năm gần đây, Đảng ủy Công an Trung ương và lãnh đạo Là lực lượng vũ trang cách mạng, “thanh kiếm và lá Bộ Công an đã tăng cường sự lãnh đạo, chỉ đạo, ban hành chắn” bảo vệ Đảng, Nhà nước, Tổ quốc và nhân dân; trải Nghị quyết số 17-NQ/ĐUCA [3], Chỉ thị số 13/CT-BCA qua hơn 74 năm xây dựng, chiến đấu và trưởng thành, ngày 28/10/2014 về đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT dưới sự lãnh đạo của Đảng, lực lượng công an nhân dân trong CAND, trong đó xác định công tác xây dựng, phát (CAND) luôn xác định GD-ĐT là nhân tố quyết định tới triển đội ngũ cán bộ QLGD, nhà giáo trong CAND có nhiệm vụ xây dựng lực lượng CAND cách mạng, tuyệt vai trò đặc biệt trong giai đoạn hiện nay [4]. Đồng thời, đối trung thành với Đảng, Tổ quốc và nhân dân, chính các văn bản này đã chỉ rõ các cơ quan quản lí GD-ĐT quy, tinh nhuệ, từng bước hiện đại. Quán triệt các quan của Bộ Công an và các học viện, nhà trường, cần chú ý điểm, chủ trương của Đảng về phát triển GD-ĐT, trong thường xuyên phát hiện, đào tạo, bồi dưỡng, nâng cao Quyết định số 1229/QĐ-TTg ngày 22/7/2011 của Thủ trình độ giảng viên, giáo viên, cán bộ QLGD đạt chuẩn tướng Chính phủ “Phê duyệt đề án quy hoạch tổng thể, theo quy định của Nhà nước về trình độ chuyên môn, nâng cao năng lực và chất lượng đào tạo, bồi dưỡng trong chính trị, ngoại ngữ, kĩ năng nghề nghiệp. CAND đến năm 2020” [2], Nghị quyết số 17/NQ-ĐUCA Hai là, trong bối cảnh hiện nay, khi thế giới đang ngày 28/10/2014 của Đảng ủy Công an Trung ương về bước vào một giai đoạn phát triển mới, cuộc Cách mạng “Đổi mới căn bản, toàn diện GD-ĐT trong CAND” [3] ...