Một số giải pháp tạo việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số tại Thành phố Hồ Chí Minh

Nội dung bài viết là một phần nghiên cứu của đề tài về việc làm của thanh niên dân tộc thiểu số tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay và tầm nhìn đến năm 2020.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số giải pháp tạo việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số tại Thành phố Hồ Chí Minh TAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 31 (56) - Thaùng 8/2017 Một số giải pháp tạo việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số tại Thành phố Hồ Chí Minh Some employment solutions for ethnic youths in Ho Chi Minh City TS. Trương Hoàng Trương, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn - ĐHQG TP.HCM Truong Hoang Truong, Ph.D., University of Social Science and Humanity - National University, Ho Chi Minh City Vũ Ngọc Thành, Trung tâm Nghiên cứu Đô thị và Phát triển Vu Ngoc Thanh, Center of Urban Studies and Development Tóm tắt Nội dung bài viết là một phần nghiên cứu của đề tài về việc làm của thanh niên dân tộc thiểu số tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay và tầm nhìn đến năm 2020. Trong nghiên cứu này chúng tôi lựa chọn ra ba nhóm thanh niên người Hoa, người Chăm và người Khmer có độ tuổi từ 16 đến 30 hiện đang sinh sống và làm việc tại TP. Hồ Chí Minh để khảo sát với 777 phiếu (366 thanh niên người Hoa, 186 thanh niên Chăm, 225 thanh niên Khmer). Bằng phương pháp nghiên cứu xã hội học với mẫu khảo sát được thực hiện theo nguyên tắc phi xác suất và thuận tiện, bài viết đưa ra những giải pháp cho việc định hướng việc giải quyết việc làm cho thanh niên dân tộc thiểu số ở TP. Hồ Chí Minh hiện nay và tầm nhìn tương lai. Từ khóa: dân tộc thiểu số, thanh niên dân tộc, việc làm. Abstract The article is a part of the empirical research on employment of the ethnic youths in Ho Chi Minh City at present and with a vision to 2020. In this research, three youth groups (16 to 30 years of age) of Chinese, Cham and Khmer living and working in Ho Chi Minh City were selected for a survey with 777 questionnaires (366 Chinese youths, 186 Cham, 225 Khmer). With the sociological research method under the principles of non-probability and convenience, solutions to employment issues are proposed for the ethnic youths in Ho Chi Minh City at present and in the future. Keywords: ethnic minority, ethnic youths, employment. Theo số liệu tổng điều tra dân số và chiếm đa số với 6.699.124 người, chiếm tỷ nhà ở Việt Nam năm 2009, cả nước có 54 lệ 93,5%. Các dân tộc còn lại đều là dân dân tộc thì tại TP. Hồ Chí Minh hiện có tới tộc thiểu số. Trong đó có 3 dân tộc thiểu số 52 dân tộc cùng sinh sống, dân tộc Kinh chiếm khá đông đó là dân tộc Hoa 414.045 32  TRƯƠNG HOÀNG TRƯƠNG - VŨ NGỌC THÀNH người, chiếm 5,78%, dân tộc Khmer này cũng đồng thời phản ảnh chất lượng 24.268 người, chiếm 0,33% và dân tộc lao động của họ. Chăm 7.819 người, chiếm 0,10% [7]. Có nhiều lý do để giải thích tỷ lệ Thanh niên dân tộc thiểu số (DTTS), với không học nghề cao ở những thanh niên những đặc điểm về nhân khẩu, phong tục DTTS đang có việc làm là: một số người tập quán và tín ngưỡng, mạng lưới xã thanh niên DTTS làm những việc không hội…, gặp những trở ngại trong cuộc cạnh cần phải được đào tạo qua các trường lớp tranh của thị trường việc làm và không hay nơi sản xuất, như thanh niên người phát huy hết năng lực của bản thân với tư Chăm chọn việc làm buôn bán, thanh niên cách là lớp người trẻ tuổi, năng động, sáng người Hoa làm việc tại các cơ sở gia đình tạo, tương lai của cộng đồng và xã hội. Căn có truyền thống cha mẹ truyền nghề cho cứ kết quả nghiên cứu của công trình, con cái, hoặc nữ thanh niên Khmer thì chúng tôi đưa ra một số đề nghị và giải thường làm công việc giúp việc nhà, không pháp nhằm hoàn thiện hơn cho vấn đề việc cần đến học nghề. làm của thanh niên DTTS tại TP.Hồ Chí Những trường hợp trên cùng với tỷ lệ Minh, giúp cho lực lượng này phát huy không học nghề cao, nói lên tình trạng phẩm chất của người thanh niên qua lao thanh niên DTTS không có quyết tâm cao động, việc làm. Các đề nghị và giải pháp đối với việc học nghề, chưa nhận thức rõ đưa ra được hướng tới nhiều đối tượng, về tính quyết định của việc học nghề đối trong đó có chính thanh niên DTTS; cộng với việc phát huy nghề nghiệp và tăng chất đồng DTTS; các cơ sở có sử dụng lao động lượng lao động, chưa thấy được con đường là thanh niên DTTS; các cơ quan Nhà lâu dài nhưng bền vững mà năng lực nước, các tổ chức, cá nhân thực hiện công chuyên môn đem đến như năng suất lao tác dân tộc; c ...