Một số giải pháp xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học của giảng viên

Bài báo tập trung xem xét vai trò, thực trạng của hoạt động nghiên cứu khoa học và nhóm nghiên cứu và các nguyên nhân của nó. Cũng từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số giải pháp xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học của giảng viên ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP QUẢNG NINH Một số giải pháp xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả nghiên cứu khoa học của giảng viên Nguyễn Thị Diện Bộ môn Lý luận chính trị, Trường Đại học Công nghiệp Quảng Ninh * Email: nguyendienllct@gmail.com Mobile: 0977.520.419 Tóm tắt Từ khóa: Nhóm nghiên cứu là tế bào của các hoạt động nghiên cứu và đào Giảng viên, nhóm nghiên cứu, tạo trong mỗi trường đại học, là mô hình để thông qua đó gắn kết nghiên cứu khoa học, vai trò nhóm nghiên cứu khoa học với đào tạo, đẩy mạnh hoạt động nghiên cứu nghiên cứu khoa học có hiệu quả nhằm giúp các giảng viên có cơ hội rèn luyện, tích luỹ kiến thức, kinh nghiệm, phát huy khả năng sáng tạo để phát hiện và giải quyết những vấn đề thuộc lĩnh vực chuyên môn của mình nhằm phục vụ tốt hơn cho việc nâng cao chất lượng giảng dạy và đóng góp cho sự phát triển của xã hội. Bài báo tập trung xem xét vai trò, thực trạng của hoạt động nghiên cứu khoa học và nhóm nghiên cứu và các nguyên nhân của nó. Cũng từ đó, tác giả đề xuất một số giải pháp xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ đến chế thử, thúc đẩy sự ra đời của các phát Nhóm nghiên cứu là tế bào của các hoạt minh, sáng chế và sản phẩm mới trong trường động nghiên cứu và đào tạo trong mỗi trường đại đại học. học, là mô hình để thông qua đó gắn kết nghiên Xuất phát từ thực tế này, giải pháp mà cứu khoa học với đào tạo. Nhận thức được tầm các trường đại học lựa chọn là xây dựng các quan trọng của các nhóm nghiên cứu, hiện nay nhóm nghiên cứu khoa học nhằm quy tụ các nhà các cơ quan quản lý cấp Bộ, ngành, cũng như khoa có trình độ cao, lấy hợp tác là phương thức một số trường đại học đã quan tâm và có những hoạt động chủ yếu để nâng cao hiệu quả cả trong chính sách đầu tư mũi nhọn cho lĩnh vực này. Vì đào tạo và nghiên cứu khoa học. Chính nhóm chỉ có xây dựng được các nhóm nghiên cứu mới nghiên cứu là môi trường khoa học thuận lợi nhất triển khai được các hoạt động nghiên cứu mạnh, để các nhà khoa học trao đổi học thuật, tập hợp đủ sức giải quyết những vấn đề khoa học đỉnh lực lượng và cùng nhau tiếp cận, giải quyết các cao của ngành và những nhiệm vụ khoa học công vấn đề mới của khoa học, thông qua các hoạt nghệ quan trọng của đất nước. động của nhóm như hội thảo khoa học, hướng Sự quan tâm, đầu tư xây dựng và phát dẫn nghiên cứu sinh... để tập trung trí tuệ và sức triển các nhóm nghiên cứu ở khắp các trường đại lực giải quyết một vấn đề có tính liên ngành, học của Việt Nam trong thời gian gần đây phản đồng thời tạo ra các sản phẩm nghiên cứu có thể ánh nhận thức chung rằng, các nhóm nghiên cứu chuyển giao và ứng dựng vào thực tiễn, đóng góp trong trường đại học ngày càng đóng vai trò quan vào sự phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. trọng trong việc nâng cao chất lượng đào tạo, Đội ngũ giảng viên có vai trò quyết định nghiên cứu, phục vụ xã hội và việc hình thành đến sự tồn tại và phát triển của các trường đại các nhóm nghiên cứu ở các trường đại học như học. Bên cạnh công việc giảng dạy có chất lượng một sự tự thân vận động, có tính tất yếu vì sự thì tham gia nghiên cứu khoa học là nhiệm vụ có phát triển của nhà trường, là một vấn đề cấp thiết tính bắt buộc đối với cán bộ giảng dạy ở trường và thực tiễn. đại học, giúp họ có cơ hội rèn luyện, tích luỹ kiến Hơn nữa, một trong những vai trò quan thức, kinh nghiệm, phát huy khả năng sáng tạo, trọng của trường đại học là chuyển giao tri thức, nâng cao chất lượng giảng dạy và đóng góp cho đưa những kết quả nghiên cứu mới về khoa học sự phát triển của xã hội. và công nghệ của nhà trường phục vụ thiết thực Mặc dù giảng dạy và nghiên cứu khoa học sự nghiệp phát triển kinh tế, xây dựng và bảo vệ là hai nhiệm vụ có quan hệ mật thiết với nhau, tuy Tổ quốc. Nhóm nghiên cứu có vai trò ...