Một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở

Bài viết tập trung phân tích, đánh giá thực trạng một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở và đã xác định được mức độ ảnh hưởng khác nhau của các yếu tố như bạn bè, từ gia đình, các phương tiện truyền thông hay từ chính bản thân học sinh trung học cơ sở. Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở JOURNAL OF SCIENCE OF HNUE Educational Sci., 2014, Vol. 59, No. 8, pp. 37-41 This paper is available online at http://stdb.hnue.edu.vn MỘT SỐ YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN HÀNH VI GÂY HẤN CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Phạm Văn Tư Khoa Công tác xã hội, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Tóm tắt. Bài viết tập trung phân tích, đánh giá thực trạng một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở và đã xác định được mức độ ảnh hưởng khác nhau của các yếu tố như bạn bè, từ gia đình, các phương tiện truyền thông hay từ chính bản thân học sinh trung học cơ sở. Thông qua việc tìm hiểu về một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở đã giúp cho những người làm công tác giáo dục có cơ sở để đề ra các biện pháp phù hợp nhằm giảm thiểu hành vi này ở các em. Từ khóa: Hành vi gây hấn, yếu tố ảnh hưởng, học sinh trung học cơ sở. 1. Mở đầu Học sinh trung học cơ sở là lứa tuổi có vị trí đặc biệt trong thời kì phát triển của trẻ em, là thời kì chuyển từ thời thơ ấu sang lứa tuổi trưởng thành với nhiều tên gọi như: “thời kì quá độ”, “tuổi khó bảo”, “tuổi khủng hoảng”. . . Ở các em vừa mang những nét trẻ con, vừa người lớn, các em có mong muốn được bình đẳng với người lớn, mong muốn được làm người lớn, được chứng tỏ bản thân, khẳng định mình. Để thể hiện tính người lớn của mình các em sẵn sàng có những suy nghĩ và hành vi lệch lạc, gây tổn thương cho chính bản thân mình và người khác, gây ra những hậu quả mà các em chưa lường được trước, đó chính là hành vi gây hấn [1,2]. Trong những năm gần đây, hành vi gây hấn ở học sinh trung học cơ sở đang có xu hướng gia tăng và gây ra nhiều hậu quả phức tạp mà chính các em, phụ huynh hay thầy cô giáo cũng không thể lường hết được. Mặc dù đã được các Bộ, Ngành rất quan tâm, đưa ra nhiều biện pháp nhằm giảm thiểu mức độ các hành vi gây hấn ở học sinh nhưng hiệu quả chưa cao. Do đó, việc nghiên cứu để tìm hiểu, chỉ rõ được các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn ở học sinh trung học cơ sở là rất cần thiết, giúp cho việc đề xuất các biện pháp phù hợp nhằm giảm thiểu hành vi này. 2. Nội dung nghiên cứu 2.1. Khách thể và phương pháp nghiên cứu Để tìm hiểu các yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở chúng tôi tiến hành chọn 200 học sinh ở các trường: THCS Kim Khê huyện Kim Thành tỉnh Hải Dương và trường THCS Tân Bình tại thành phố Hải Dương, trong đó có 100 học sinh nam, 100 học sinh nữ từ lớp 6 đến lớp 9. Ngày nhận bài: 15/11/2013. Ngày nhận đăng: 17/11/2014. Liên hệ: Phạm Văn Tư, e-mail: tupv@hnue.edu.vn. 37 Phạm Văn Tư Phương pháp nghiên cứu chủ yếu được sử dụng là phương pháp điều tra bằng bảng hỏi và phương pháp phỏng vấn sâu. Kết quả nghiên cứu thể hiện như sau: 2.2. Một số yếu tố ảnh hưởng đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở 2.2.1. Ảnh hưởng từ bạn bè đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở Hoạt động chủ đạo của học sinh trung học cơ sở là hoạt động giao tiếp bạn bè, đây là hoạt động đóng vai trò rất quan trọng với các em. Ở tuổi này các em thường lí tưởng hoá tình bạn và có nhu cầu kết bạn rất cao. Lúc đầu phạm vi giao tiếp của các em rộng (Giai đoạn tìm kiếm bạn thân) sau đó hẹp lai nhưng quan hệ gắn bó hơn. Nhiều em không hứng thú với một loại hoạt động nào đó nhưng vì chơi với bạn và được bạn chơi nên lây lan sang mình. Tình bạn ở lứa tuổi này làm nảy sinh những hứng thú mới. Trong giao tiếp với bạn, trò chuyện giữ một vai trò quan trọng. Nội dung trò chuyện: Suy nghĩ của các em, mọi sinh hoạt và cảm xúc của mình những điều bí mật, thầm kín của mình mà chưa nói với cả những người thân trong gia đình. Lí tưởng tình bạn của lứa tuổi này là “Sống chết có nhau”, “Chia sẻ ngọt bùi”... Trong quan hệ bạn bè, có cả những yếu tố tích cực nhưng đồng thời chứa đựng cả những yếu tố tiêu cực. Tìm hiểu ảnh hưởng từ bạn bè đến hành vi gây hấn của học sinh trung học cơ sở chúng tôi thu được kết quả tại Bảng 1. Bảng 1. Một số hành vi của học sinh trung học cơ sở bị bạn bè rủ rê, ép buộc tham gia Bị bạn bè Không bị bạn bè STT Hành vi rủ rê, ép buộc rủ rê, ép buộc SL % SL % 1 Hút thuốc lá 16 8,00 184 92,00 2 Uống rượu bia 22 11,00 178 89,00 3 Sử dụng thuốc lắc 14 7,00 ...