Nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên song ngành Giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 415.15 KB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng việc rèn luyện nghiệp vụ Sư phạm cho sinh viên, từ việc chọn cơ sở thực tập đến những yêu cầu với khóa đào tạo song ngành Giáo dục mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên song ngành Giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Trung ươngNÊNG CAO CHÊËT LÛÚÅNG REÂN LUYÏÅN NSONG NGAÂNH GIAÁO DUÅC MÊÌM NON TRÛTRÊÌN THÕ NGOAN*Ngaâynhêånbaâi:30/10/2017;ngaâysûãachûäa:02/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:09/11/2017.Abstract:Practiceisoneoftheimportantcontentsintheprogramofpre-schooleducationatNationalCollegeforEducationsomemeasurestoimprovethequalityoftrainingprofessionalcompeteneforPreschooldouble-majorstudentssuchasselectingivingrequirementsfortrainingdepartmentofeducation,etc.Keywords:Pre-schooleducation,qualityimprovement,professionalcompetencetraining.Muåctiïu cuãa hoåc phêìn“Thûåctêåp nghïì nghiïåp”1. Àùåt vêën àïìTrongtaâiliïåu“Nhûängcúsúãcuãagiaáoduåchoåcmêîunhùçm giuáp SV nùæm nhûäng nöåi dung cú baãn tronggiaáo”, nhaâgiaáo duåcA.V.Daparogiet àaä nhêën maånh cöngtaácchùmsoác-giaáoduåctreãúãtrûúângmêìmnonvaâtrangbõkiïënthûácvïìmöåtsöëkônùngcêìnthiïëtcuãamöëiliïnhïågiûäalñluêånvaâthûåctiïîn.Taácgiaãchorùçng,àoálaâhaimùåtquantroångnhêëtcuãakhoahoåcsûphaåm giaáoviïnmêìmnonnhû:soaångiaáoaánvaâthûåchaânhvaâcoilaâàiïìukiïåncêìnthiïëtàïíphaáttriïínhïåthöënggiaáogiaãngtêåp,laâmàöìduângdaåyhoåcvaâàöìchúi,trangtrñduåc mêîu giaáo. Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung möi trûúâng lúáp,töí chûácngaây lïî, höåi úã trûúâng mêìmûúng(CÀSPTÛ)luönxaácàõnhmöåttrongnhûängmuåc non,giaãi quyïëtcaác tònhhuöëngsûphaåm; àöìngthúâitiïuquantroångtrongàaâotaåogiaáoviïnmêìmnonlaâ hònhthaânhvaâgiaáoduåcchoSVloângyïunghïì,mïëndaåynghïì.Doàoá,trongquaátrònhàaâotaåo,bïncaånh treã,reânluyïånyáthûáchoåctêåp,nghiïncûáukhoahoåc.2.2. Nöåi dung RLNVSP cho SV song ngaânhviïåc trang bõhïå thöëngtri thûác, cêìn hònhthaânh choGDMNúãTrûúângCÀSPTÛsinhviïn(SV)hïåthöëngkônùngnghïìnghiïåp.Chêët2.2.1.Àöëivúáiàúåtthûåctêåpnghïìnghiïåp1:lûúångcuãaquaátrònhàaâotaåokhöngchóphuåthuöåcvaâo*Kiïëntêåp:-SVdûåkiïëntêåptrungcaáchoaåtàöångkhöëilûúångtrithûácSVtiïëpthuàûúåctrïnlúápmaâcoânchùmsoác-giaáoduåctreãúãhaiàöåtuöíi:+Lûáatuöíimêîuphuåthuöåcvaâokïëtquaãcuãaviïåcreânluyïånnghiïåpvuåsûgiaáobeá(3-4tuöíi):dûå1buöíisinhhoaåttûâgiúâàoántreãphaåm(RLNVSP)cho SV.àïënhïëtgiúâùntrûavaâchuêínbõàinguãchotreã;+Lûáa2. Nöåi dung nghiïn cûáutuöíimêîugiaáolúán(5-6tuöíi):dûå1buöíisinhhoaåttûâgiúâ2.1.Võtrñ,muåctiïucuãacaáchoåcphêìn“Thûåcàoántreãàïënhïëtgiúâùntrûavaâchuêínbõgiúânguãchotreãtêåpnghïìnghiïåp”trongchûúngtrònhàaâotaåoSV(1tiïëthoåc).song ngaânh Giaáo duåc mêìm non (GDMN) trònh-SVkiïëntêåptaåinhoámlúáp:Kiïëntêåptêëtcaãcaáchoaåtàöå cao àùèng úã Trûúâng CÀSPTÛ. Chûúng trònh àöångchùmsoác-giaáoduåctreãtaåilúápàûúåcphêncöngkhunggiaáoduåcàaåihoåc-ngaânhSûphaåm,daânhcho thûåctêåp.SVsongngaânhGDMNtrònhàöåcaoàùèngdoTrûúâng*Thûåctêåp:SVtòmhiïíuthûåctiïîncúsúãthûåctêåp:CÀSPTÛ xêy dûång àûúåc cêëu truác theo khöëi kiïën -Nghebaáocaáocuãacaánböåquaãnlñvïìcúcêìutöíchûác,thûácgiaáoduåcàaåicûúngvaâkhöëikiïënthûácgiaáoduåcàiïìukiïånchùmsoác-giaáoduåctreãvaâchêëtlûúångchùmchuyïn nghiïåp.soác-giaáoduåctreãtaåicaáctrûúângmêìmnonthûåctêåp;Trongàoá,khöëikiïënthûácgiaáoduåcchuyïnnghiïåp - Tòm hiïíu vïì àùåc àiïím, hoaân caãnh gia àònh, khaãbaogöìm:Kiïënthûáccúsúãngaânh;Kiïënthûácngaânh; nùng,nhucêìu,hûángthuácuãatûângtreãàïílêåpkïëhoaåchThûåctêåp.Trongàoá,caácàúåtthûåctêåpàûúåcquyàõnhchùmsoác- giaáo duåc phuâhúåp; -Tòm hiïíu lõch sinhnhûsau:-Thûåctêåpnghïìnghiïåp1:4tñnchó;-Thûåc hoaåtchuyïnmöncuãatrûúângthûåctêåp,kinhnghiïmtêåpnghïìnghiïåp2:4tñnchó;-Thûåctêåptöëtnghiïåp:6 chùmsoác-giaáoduåctreãcuãanhûänggiaáoviïngioãi,caáctñnchó.loaåisöísaáchcêìncoácuãagiaáoviïntrongcaácnhoámlúáp;Nhû vêåy,trongchûúngtrònh àaâotaåo,hoåcphêìn -Lêåpkïëhoaåchthûåctêåpcuãacaánhêntheotûângngaây,“Thûåc têåp nghïì nghiïåp, thûåc têåp töët nghiïåp”laâ nöåi tûângtuêìnvaâtoaânàúåt;-TöíchûáccaáchoaåtàöångchùmdungàûúåcthiïëtkïënhûmöåthoåcphêìngiaãngdaåynhûngmangtñnhchêëtthûåchaânhàïíRLNVSPchoSV.* Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung ûúng50 Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT(Thaáng 11/2017)soác-giaáoduåctreãàaäàûúåcphêncöngthûåctêåpnhû àñchcuãatûângkônùng,nùæmàûúåcyánghôa,têìmquanmöåtgiaáoviïnmêìmnon(lêåpkïëhoaåchvaâtöíchûáccaáctroång,caáchthûåchiïånvaâtrònhtûåtiïënhaânh.hoaåtàöång chùmsoác -giaáo duå ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao chất lượng rèn luyện nghiệp vụ sư phạm cho sinh viên song ngành Giáo dục mầm non trường Cao đẳng Sư phạm Trung ươngNÊNG CAO CHÊËT LÛÚÅNG REÂN LUYÏÅN NSONG NGAÂNH GIAÁO DUÅC MÊÌM NON TRÛTRÊÌN THÕ NGOAN*Ngaâynhêånbaâi:30/10/2017;ngaâysûãachûäa:02/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:09/11/2017.Abstract:Practiceisoneoftheimportantcontentsintheprogramofpre-schooleducationatNationalCollegeforEducationsomemeasurestoimprovethequalityoftrainingprofessionalcompeteneforPreschooldouble-majorstudentssuchasselectingivingrequirementsfortrainingdepartmentofeducation,etc.Keywords:Pre-schooleducation,qualityimprovement,professionalcompetencetraining.Muåctiïu cuãa hoåc phêìn“Thûåctêåp nghïì nghiïåp”1. Àùåt vêën àïìTrongtaâiliïåu“Nhûängcúsúãcuãagiaáoduåchoåcmêîunhùçm giuáp SV nùæm nhûäng nöåi dung cú baãn tronggiaáo”, nhaâgiaáo duåcA.V.Daparogiet àaä nhêën maånh cöngtaácchùmsoác-giaáoduåctreãúãtrûúângmêìmnonvaâtrangbõkiïënthûácvïìmöåtsöëkônùngcêìnthiïëtcuãamöëiliïnhïågiûäalñluêånvaâthûåctiïîn.Taácgiaãchorùçng,àoálaâhaimùåtquantroångnhêëtcuãakhoahoåcsûphaåm giaáoviïnmêìmnonnhû:soaångiaáoaánvaâthûåchaânhvaâcoilaâàiïìukiïåncêìnthiïëtàïíphaáttriïínhïåthöënggiaáogiaãngtêåp,laâmàöìduângdaåyhoåcvaâàöìchúi,trangtrñduåc mêîu giaáo. Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung möi trûúâng lúáp,töí chûácngaây lïî, höåi úã trûúâng mêìmûúng(CÀSPTÛ)luönxaácàõnhmöåttrongnhûängmuåc non,giaãi quyïëtcaác tònhhuöëngsûphaåm; àöìngthúâitiïuquantroångtrongàaâotaåogiaáoviïnmêìmnonlaâ hònhthaânhvaâgiaáoduåcchoSVloângyïunghïì,mïëndaåynghïì.Doàoá,trongquaátrònhàaâotaåo,bïncaånh treã,reânluyïånyáthûáchoåctêåp,nghiïncûáukhoahoåc.2.2. Nöåi dung RLNVSP cho SV song ngaânhviïåc trang bõhïå thöëngtri thûác, cêìn hònhthaânh choGDMNúãTrûúângCÀSPTÛsinhviïn(SV)hïåthöëngkônùngnghïìnghiïåp.Chêët2.2.1.Àöëivúáiàúåtthûåctêåpnghïìnghiïåp1:lûúångcuãaquaátrònhàaâotaåokhöngchóphuåthuöåcvaâo*Kiïëntêåp:-SVdûåkiïëntêåptrungcaáchoaåtàöångkhöëilûúångtrithûácSVtiïëpthuàûúåctrïnlúápmaâcoânchùmsoác-giaáoduåctreãúãhaiàöåtuöíi:+Lûáatuöíimêîuphuåthuöåcvaâokïëtquaãcuãaviïåcreânluyïånnghiïåpvuåsûgiaáobeá(3-4tuöíi):dûå1buöíisinhhoaåttûâgiúâàoántreãphaåm(RLNVSP)cho SV.àïënhïëtgiúâùntrûavaâchuêínbõàinguãchotreã;+Lûáa2. Nöåi dung nghiïn cûáutuöíimêîugiaáolúán(5-6tuöíi):dûå1buöíisinhhoaåttûâgiúâ2.1.Võtrñ,muåctiïucuãacaáchoåcphêìn“Thûåcàoántreãàïënhïëtgiúâùntrûavaâchuêínbõgiúânguãchotreãtêåpnghïìnghiïåp”trongchûúngtrònhàaâotaåoSV(1tiïëthoåc).song ngaânh Giaáo duåc mêìm non (GDMN) trònh-SVkiïëntêåptaåinhoámlúáp:Kiïëntêåptêëtcaãcaáchoaåtàöå cao àùèng úã Trûúâng CÀSPTÛ. Chûúng trònh àöångchùmsoác-giaáoduåctreãtaåilúápàûúåcphêncöngkhunggiaáoduåcàaåihoåc-ngaânhSûphaåm,daânhcho thûåctêåp.SVsongngaânhGDMNtrònhàöåcaoàùèngdoTrûúâng*Thûåctêåp:SVtòmhiïíuthûåctiïîncúsúãthûåctêåp:CÀSPTÛ xêy dûång àûúåc cêëu truác theo khöëi kiïën -Nghebaáocaáocuãacaánböåquaãnlñvïìcúcêìutöíchûác,thûácgiaáoduåcàaåicûúngvaâkhöëikiïënthûácgiaáoduåcàiïìukiïånchùmsoác-giaáoduåctreãvaâchêëtlûúångchùmchuyïn nghiïåp.soác-giaáoduåctreãtaåicaáctrûúângmêìmnonthûåctêåp;Trongàoá,khöëikiïënthûácgiaáoduåcchuyïnnghiïåp - Tòm hiïíu vïì àùåc àiïím, hoaân caãnh gia àònh, khaãbaogöìm:Kiïënthûáccúsúãngaânh;Kiïënthûácngaânh; nùng,nhucêìu,hûángthuácuãatûângtreãàïílêåpkïëhoaåchThûåctêåp.Trongàoá,caácàúåtthûåctêåpàûúåcquyàõnhchùmsoác- giaáo duåc phuâhúåp; -Tòm hiïíu lõch sinhnhûsau:-Thûåctêåpnghïìnghiïåp1:4tñnchó;-Thûåc hoaåtchuyïnmöncuãatrûúângthûåctêåp,kinhnghiïmtêåpnghïìnghiïåp2:4tñnchó;-Thûåctêåptöëtnghiïåp:6 chùmsoác-giaáoduåctreãcuãanhûänggiaáoviïngioãi,caáctñnchó.loaåisöísaáchcêìncoácuãagiaáoviïntrongcaácnhoámlúáp;Nhû vêåy,trongchûúngtrònh àaâotaåo,hoåcphêìn -Lêåpkïëhoaåchthûåctêåpcuãacaánhêntheotûângngaây,“Thûåc têåp nghïì nghiïåp, thûåc têåp töët nghiïåp”laâ nöåi tûângtuêìnvaâtoaânàúåt;-TöíchûáccaáchoaåtàöångchùmdungàûúåcthiïëtkïënhûmöåthoåcphêìngiaãngdaåynhûngmangtñnhchêëtthûåchaânhàïíRLNVSPchoSV.* Trûúâng Cao àùèng Sû phaåm Trung ûúng50 Taåp chñ Giaáo duåc SÖË ÀÙÅC BIÏÅT(Thaáng 11/2017)soác-giaáoduåctreãàaäàûúåcphêncöngthûåctêåpnhû àñchcuãatûângkônùng,nùæmàûúåcyánghôa,têìmquanmöåtgiaáoviïnmêìmnon(lêåpkïëhoaåchvaâtöíchûáccaáctroång,caáchthûåchiïånvaâtrònhtûåtiïënhaânh.hoaåtàöång chùmsoác -giaáo duå ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Giáo dục Giáo dục mầm non Nâng cao chất lượng giáo dục Đào tạo song ngành Giáo dục mầm non Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm Quy trình rèn luyện nghiệp vụ sư phạmTài liệu liên quan:
-
47 trang 950 6 0
-
16 trang 534 3 0
-
2 trang 461 6 0
-
Phân tích trắc lượng thư mục (Bibliometrics) trong nghiên cứu khoa học
12 trang 435 2 0 -
3 trang 402 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 285 0 0 -
7 trang 277 0 0
-
Đặc điểm sử dụng từ xưng hô trong tiếng Nhật và so sánh với đơn vị tương đương trong tiếng Việt
5 trang 237 4 0 -
Tìm hiểu tâm lý học trẻ em từ lọt lòng đến 6 tuổi (Tập 1): Phần 2
140 trang 229 0 0 -
5 trang 213 0 0