Nâng cao hiệu quả tham vấn tâm lý học đường tại các trường phổ thông tỉnh Long An

Bài viết nghiên cứu thực trạng tham vấn tâm lý học đường cho học sinh tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Long An. Học sinh trung học phổ thông có độ tuổi từ 15 đến 18 tuổi, là giai đoạn có sự biến đổi tâm lý khá phức tạp nên cần có những quan tâm, tư vấn kịp thời.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nâng cao hiệu quả tham vấn tâm lý học đường tại các trường phổ thông tỉnh Long AnTẠP CHÍ TÂM LÝ - GIÁO DỤC NÂNG CAO HIỆU QUẢ THAM VẤN TÂM LÝ HỌC ĐƯỜNG TẠI CÁC TRƯỜNG PHỔ THÔNG TỈNH LONG AN Trần Ngọc Qúy Thị trấn Cần Giuộc, huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An Tóm tắt: Bài viết nghiên cứu thực trạng tham vấn tâm lý học đường cho học sinh tại các trường trung học phổ thôngtrên địa bàn tỉnh Long An. Học sinh trung học phổ thông có độ tuổi từ 15 đến 18 tuổi, là giai đoạn có sự biến đổi tâm lýkhá phức tạp nên cần có những quan tâm, tư vấn kịp thời. Dưới sự chỉ đạo của Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Long An,các trường phổ thông đã thành lập Tổ tham vấn tâm lý, song công tác này còn tồn tại nhiều hạn chế. Bài viết cũng đề xuấtmột số giải pháp nâng cao hiệu quả tham vấn tâm lý học đường tại các trường phổ thông tỉnh Long An hiện nay. Từ khóa: Tham vấn tâm lý; tâm lý học đường; học sinh phổ thông; tỉnh Long An. IMPROVING THE EFFECTIVENESS OF SCHOOL PSYCHOLOGY COUNSELING AT HIGH SCHOOLS IN LONG AN PROVINCE Tran Ngoc Quy Cần Giuộc Town, Cần Giuộc District, Long An province Abstract: The article researches the current situation of school psychological counseling for students at high schools inLong An province. High school students are from 15 to 18 years old, which is a period of quite complicated psychologicaltransformation, so timely attention and counseling are needed. Under the direction of the Education and TrainingDepartment of Long An province, high schools have established psychological counseling groups, but this work still hasmany limitations. The article also proposes some solutions to improve the effectiveness of school psychology counseling inhigh schools in Long An province today. Keywords: Psychological counseling; school psychology; high school students; Long An province. Nhận bài: 02/8/2024 Phản biện: 12/9/2024 Duyệt đăng: 16/9/2024 I. ĐẶT VẤN ĐỀ nâng cao hiệu quả tham vấn tâm lý học đường tại Tư vấn tâm lý cho học sinh trong trường phổ các trường trung học phổ thông tỉnh Long An làthông nhằm phòng ngừa, hỗ trợ và can thiệp (khi rất cần thiết.cần thiết) đối với học sinh đang gặp phải khó khăn II. KẾT QUẢ NGHIÊN CỨUvề tâm lý trong học tập và cuộc sống để tìm hướng 2.1. Thực trạng tham vấn tâm lý cho họcgiải quyết phù hợp, giảm thiểu tác động tiêu cực sinh các trường phổ thông tại tỉnh Long Ancó thể xảy ra; góp phần xây dựng môi trường a) Nhu cầu tham vấn tâm lý học đường tại cácgiáo dục an toàn, lành mạnh, thân thiện và phòng, trường trung học phổ thôngchống bạo lực học đường. Việc tư vấn tâm lý cho Ở độ tuổi 15-18, các em chưa phải là ngườihọc sinh trong trường phổ thông cũng giúp hỗ trợ lớn nhưng cũng không còn là trẻ con, có khảhọc sinh rèn luyện kỹ năng sống; tăng cường ý năng nhận thức nhưng những nhận thức của cácchí, niềm tin, bản lĩnh, thái độ ứng xử phù hợp em chưa thật sự chín chắn và có thể sẽ sai lệchtrong các mối quan hệ xã hội; rèn luyện sức khỏe nếu không được định hướng. Đa số các em còn lệthể chất và tinh thần, góp phần xây dựng và hoàn thuộc vào cha mẹ về cả kinh tế lẫn tinh thần. Tuythiện nhân cách. Tỉnh Long An hiện có 33 trường nhiệm vụ chính là học tập, nhưng các em thườngtrung học phổ thông với khoảng 40.000 học sinh. phải đối mặt với rất nhiều áp lực, từ nhiều phía:Trong những năm qua, công tác tham vấn tâm lý gia đình, nhà trường, xã hội. Ở nhà, đó là nhữnghọc đường được Ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh yêu cầu, kỳ vọng của cha mẹ, ông bà, bầu khôngLong An quan tâm chỉ đạo thực hiện, song cùng khí trong gia đình, mối quan hệ giữa con cái vớivới những kết quả đạt được, công tác này cũng cha mẹ…Ở trường, áp lực về học tập, quan hệnảy sinh những hạn chế, bất cập. Do vậy, nghiên với thầy cô, bạn bè... Ngoài xã hội, các em phảicứu thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm đối mặt với những cám dỗ của các trò chơi, các40 Tập 30, số 09 (tháng 09/2024) TẠP CHÍ TÂM LÝ - GIÁO DỤCtrang thông tin mạng,… bản thân các em còn phải sức khỏe sinh sản vị thành niên, giáo dục kỹ nănglúng túng với những vấn đề mới nảy sinh: những sống; phòng, chống bạo lực học đường và xâm hạithay đổi về tâm sinh lý, tình yêu tuổi học trò, việc trẻ em; tư vấn mùa thi… với hình thức đa dạng,lựa chọn nghề nghiệp trong tương lai,… Cá biệt, như: Tổ chức hoạt động ngoại khóa; mời báo cáocó những em vấp phải vấn đề nghiêm trọng hơn: viên nói chuyện chuyên đề; tổ chức diễn đàn, lồnglệch lạc về giới tính, bạo hành gia đình, tệ nạn xã ghép vào tiết sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt lớp; hoạthội,… Đối diện với những vấn đề phức tạp đó, rất động trải nghiệm; thiết lập kênh thông tin tươngnhiều em sẽ không biết nhìn nhận, giải quyết vấn tác với học sinh,…đề như thế nào cho hợp lý ở lứa tuổi này học sinh Việc tư vấn tâm lý cho học sinh được trườngthường gặp một số khó khăn như nỗi lo bị bạn thực hiện thông qua 3 hình thức chính: Tư vấnbè cô lập, tâm lý tự ti về ngoại hình, mâu thuẫn toàn thể, tư vấn nhóm và tư vấn cá nhân. Đối vớilựa chọn nghề nghiệp với gia đình. Bên cạnh đó, tư vấn toàn thể, trường tổ chức thông qua các tiếtcác em sử dụng mạng xã hội quá nhiều nên thiếu sinh hoạt dưới cờ đầu ...