NĂNG SUẤT TỎA NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆU

Phát biểu được đĩnh nghĩa năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu. Viết công thức tính nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra và nêu tên đơn vị từng đại lượng trong công thức. 2.Kĩ năng: Vận dụng được các công thức để giải bài tập 3. Thái độ: Học sinh ổn định tập trung phát biểu xây dựng bài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
NĂNG SUẤT TỎA NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆUNĂNG SUẤT TỎA NHIỆT CỦA NHIÊN LIỆUI/Mục tiêu: 1. Kiến thức: Phát biểu được đĩnh nghĩa năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu. Viếtcông thức tính nhiệt lượng do nhiên liệu bị đốt cháy tỏa ra và nêu tên đơn vịtừng đại lượng trong công thức. 2.Kĩ năng: Vận dụng được các công thức để giải bài tập 3. Thái độ: Học sinh ổn định tập trung phát biểu xây dựng bài.II/ Chuẩn bị: 1. Giáo viên:Hình vè hình 26.2 ; bảng đồ hình 26.3 2. Học sinh: Nghiên cứu kĩ sgkIII/ Giảng dạy: 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra: a. Bài cũ: GV: Hãy đọc thuộc lòng phần “ghi nhớ” sgk bài “Phương trình câ nbằng nhiệt”? Làm BT 25.3 SBT? HS: Lên bảng thực hiện GV: Nhận xét và ghi điểm 3. Tình huống bài mới: GV nêu tình huống như ghi ở sgk 4. Bài mới: NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP 1:Tìm hiểu I/ Nhiên liệu: HOẠT ĐỘNGnhiên liệu (sgk)GV: Trong cuộc sống hằng ngày tathường đốt than, dầu, củi … đó là cácnhiên liệuGV: Em hãy tìm 3 ví dụ về nhiên liệuthường gặp?HS: Dầu, củi, ga .. II/ Năng suất tỏa nhiệt của nhiên HOẠT ĐỘNG 2: Tìm hiểu liệu:năng suất tỏa nhiệt của nhiên liệu. Nhiệt lượng tỏa ra khi đốt cháy hoànGV: Năng suất tỏa nhiệt của nhiên toàn 1 kg nhiên liệu gọi là năng suấtliệu là gì?HS: Là nhiệt lượng tỏa ra khi đốt tỏa nhiệt của nhiên liệu.cháy hoàn toàn 1 kg nhiên liệu.GV: Kí hiệu của năng suâấ tỏa nhiệtlà gì?Đơn vị?HS: q, đơn vị là J/kgGV: nói năng suất tỏa nhiệt của dầulà 44.106 J/kg có nghĩa là gì?HS: Trả lờiGV: Cho hs đọc bảng năng suất tỏanhiệt của một số chất HOẠT ĐỘNG 3: Tìm hiểu III/ Công thức tính nhiệt lượng tỏacông thức tính nhiệt lượng tỏa ra khi ra khi đốt cháy nhiên liệu:đốt cháy nhiên liệu.GV: Công thức tỏa nhiệt được viếtnhư thế nào?HS: Q = q.m Trong đó: Q: Năng lượng tỏa ra (J)GV: Hãy nêu ý nghĩa đơn vị của từng q: Năng suất tỏa nhiệt (J/kg)đại lượng? m: Khối lượng (kg)HS: Trả lời Q = q.m HOẠT ĐỘNG 4: Tìm hiểu bước vận dụng IV/ Vận dụng:GV: Tại sao dùng bếp than lại lợi hơndùng bếp củi? C1: Than có năng suất tỏa nhiệt lớnHS: Vì than có năng suất tỏa nhiệt lớn hơn củi.hơn củi. C2: Nhiệt lượng khi đốt cháy 15kgGV: Gọi 1 HS đọc C2 củi: Q1  q1.m1 = 10.106.15.150.106 (J)HS: Đọc và thảo luận nhó m Nhiệt lượng khi đốt cháy 15 kg thanGV: Tóm tắt bài 6 5 Q2  q2 .m2 = 27.10 .15 = 10 JGV: Ở bài này để giải được ta dùngcông thức nào?HS: Q = q.mGV: Như vậy em nào lên bảng giảiđược bài này?HS: Lên bảng thực hiện HOẠT ĐỘNG V: Củng cố và hướng dẫn tự học 1. Củng cố: GV hệ thống lại kiến thức vừa học cho hs rõ hơn Làm BT 26.2 ; 26.3 SBT 2. Hướng dẫn tự học: a. Bài vừa học: Học thuộc bài. Xem lại các bài tập đã giải b. Bài sắp học: “Sự bảo toàn năng lượng trong các hiện tượngcơ và nhiệt” * Câu hỏi soạn bài:- Cơ năng - nhiệt năng truyền từ vật này sang vật khác như thế nào?- Phát biểu định luật bảo toàn và chuyển hóa năng lượngIV/ Bổ sung: