Nghiên cứu đề xuất giải pháp chuyển đổi số trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội

Bài viết "Nghiên cứu đề xuất giải pháp chuyển đổi số trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội" khái quát tính cấp thiết, sự tác động của chuyển đổi số trong giáo dục - đào tạo nói chung, trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở các nhà trường quân đội nói riêng. Khảo sát thực trạng, đề xuất giải pháp chuyển đổi số trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở Nhà trường quân đội.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu đề xuất giải pháp chuyển đổi số trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở nhà trường quân đội NGHIÊN CỨU ĐỀ XUẤT GIẢI PHÁP CHUYỂN ĐỔI SỐ TRONG GIẢNG DẠY CÁC MÔN KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở NHÀ TRƯỜNG QUÂN ĐỘI ThS. Phùng Hải Châu1; ThS. Nguyễn Văn Định2; ThS, GVC Nguyễn Ngọc Quý3 1,3 Khoa LLMLN, TTHCM, Học viện Hải quân 2 TBCB, Phòng Chính trị, Học viện Hải quân TÓM TẮT Bài viết khái quát tính cấp thiết, sự tác động của chuyển đổi số trong giáo dục - đàotạo nói chung, trong giảng dạy các môn khoa học xã hội và nhân văn ở các nhà trườngquân đội nói riêng. Khảo sát thực trạng, đề xuất giải pháp chuyển đổi số trong giảng dạycác môn khoa học xã hội và nhân văn ở Nhà trường quân đội. Từ khóa: Chuyển đổi số; Khoa học xã hội & nhân văn; Nhà trường quân đội. ABSTRACT The article summarizes the urgency and impact of digital transformation ineducation - training in general, in teaching social sciences and humanities at militaryschools in particular. Besides, the articles also focus on surveying the current situation,proposing solutions for digital transformation in teaching social sciences andhumanities at military schools. Keywords: Digital transformation; Humanities & Social Sciences; Militaryschools. Keywords: Digital transformation; Humanities & Social Sciences; Militaryschool.1. ĐẶT VẤN ĐỀ những lĩnh vực chịu tác động mạnh mẽ Trong giai đoạn hiện nay, xu thế và được ưu tiên phát triển.chuyển đổi số (CĐS) là tất yếu; đó là quá Nhà trường quân đội (NTQĐ) làtrình chuyển từ mô hình truyền thống danh từ chung chỉ các các Học viện,sang mô hình số bằng cách sử dụng các Trường Đại học, Trường sĩ quan trongcông nghệ mới như dữ liệu lớn (Big Quân đội. Hiện nay, ở Việt Nam có tất cảData), Internet vạn vật (IoT), trí tuệ nhân 11 Học viện, 12 trường Đại học và 10tạo (AI), điện toán đám mây (Cloud trường Cao đẳng quân sự đào tạo nguồnComputing)… và các phần mềm công nhân lực cho Quân đội. Cùng với hệnghệ để thay đổi quy trình, phương thức thống giáo dục quốc gia, các NTQĐ sớmquản lý, điều hành, làm việc và thay đổi triển khai thực hiện CĐS gắn với xâyvăn hóa tổ chức. Như vậy, “CĐS là quá dựng mô hình “Nhà trường thông minh”.trình thay đổi tổng thể và toàn diện của Xác định đây là một nhiệm vụ trọng tâm,các cá nhân, tổ chức về cách sống, cách một ưu tiên hàng đầu trong chiến lược vàlàm việc và phương thức sản xuất dựa định hướng phát triển. Trước tác động củatrên các công nghệ số” [1, tr.21]. CĐS tác Cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tưđộng sâu rộng, bao trùm lên các ngành (CMCN 4.0) và yêu cầu xây dựng “Nhàcác lĩnh vực kinh tế - xã hội. Trong đó, trường thông minh” hiện nay... đòi hỏi tấtgiáo dục - đào tạo (GD-ĐT) là một trong yếu phải CĐS trong GD-ĐT. Cùng với lộ trình đào tạo bắt buộc, các môn học khoa 1học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) sẽ tác động không nhỏ đến mục tiêu, yêutrang bị cho học viên hệ thống kiến thức cầu đào tạo cán bộ sĩ quan Quân đội.về chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Về thuận lợi:minh; Đường lối quan điểm của Đảng, CĐS tạo cơ hội cho việc ứng dụngnhững kiến thức cơ bản, nền tảng về tự CMCN 4.0, khai thác các nền tảng côngnhiên, xã hội và con người... nhằm xây nghệ cốt lõi của như trí tuệ nhân tạo,dựng cho học viên thế giới quan khoa Internet vạn vật, dữ liệu lớn… và cáchọc, niềm tin cộng sản chủ nghĩa; phát phần mềm ứng dụng dạy học trực tuyếntriển trí tuệ, tư duy độc lập, sáng tạo và hiện đại để đổi mới nội dung, phươngnhững phẩm chất nhân cách cần thiết của pháp dạy - học phù hợp, hiệu quả. Đặcngười sĩ quan trong Quân đội cách mạng. biệt CĐS tạo cơ hội cho giảng viên, họcNhư vậy, CĐS các môn KHXH&NV sẽ viên các NTQĐ được tiếp cận, khai thác,giúp cho mọi đối tượng, lực lượng tiếp sử dụng, chia sẽ dễ dàng nguồn tàicận tri thức được thuận lợi, nhanh chóng, nguyên học liệu số khổng lồ về lĩnh vựckịp thời. KHXH&NV không chỉ trong nội bộ các2. NỘI DUNG NTQĐ mà còn cả trong nước và trên thế2.1. Sự tác động của chuyển đổi số trong giới. Như vậy, chỉ cần có tín hiệu mạnggiảng dạy các môn khoa học xã hội và và phương tiện kết nối của cá nhân thìnhân văn ở Nhà trường quân đội bất cứ ở đâu, bất cứ khi nào, người dạ ...