Nghiên cứu tình trạng thể lực và dinh dưỡng của sinh viên mới vào trường của đại học Huế
Số trang: 8
Loại file: doc
Dung lượng: 152.00 KB
Lượt xem: 12
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Đề tài có được số liệu một số chỉ tiêu nhân trắc phổ biến của sinh viên giai đoạn đầu thế kỷ 21; đánh giá tình trạng thể lực sinh viên mới trúng tuyển Đại học dựa vào thang phân loại của Bộ Y tế; đánh giá tình trạng dinh dưỡng của sinh viên mới trúng tuyển theo chỉ số khối cơ thể.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu tình trạng thể lực và dinh dưỡng của sinh viên mới vào trường của đại học Huế TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 24, 2004 NGHIÊN CỨU TÌNH TRẠNG THỂ LỰC VÀ DINH DƯỠNG CỦA SINH VIÊN MỚI VÀO TRƯỜNG CỦA ĐẠI HỌC HUẾ Lê Đình Vấn, Nguyễn Quang Bảo Tú Trường Đại học Y khoa, Đại học Huế I. ĐẶT VẤN ĐỀ Sinh viên là một lực lượng nòng cốt của xã hội, lực lượng chính của sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. Chăm sóc sức khỏe của sinh viên là một việc làm cần thiết trong đó đánh giá tình trạng thể lực và sức khỏe trước khi vào trường Đại học là công việc không thể thiếu của bất cứ trường Đại học nào. Đại học Huế cũng không thể nằm ngoài quy luật đó, vì vậy, chúng tôi tiến hành đề tài “Nghiên cứu tình trạng thể lực và dinh dưỡng của sinh viên mới vào trường của Đại học Huế” nhằm mục đích: Có được số liệu một số chỉ tiêu nhân trắc phổ biến của sinh viên giai đoạn đầu thế kỷ 21 Đánh giá tình trạng thể lực sinh viên mới trúng tuyển Đại học dựa vào thang phân loại của Bộ Y tế. Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của sinh viên mới trúng tuyển theo chỉ số khối cơ thể. II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng: Sinh viên trúng tuyển kỳ thi đại học chính quy năm 2003 của Đại học Huế. Phương pháp nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu ngang Mẫu nghiên cứu: chọn mẫu ngẫu nhiên các sinh viên đến khám sức khỏe vào các buổi sáng. Số lượng mẫu nghiên cứu của chúng tôi là 2284 sinh viên. Các đối tượng này không bị các dị dạng hình thái hay bị bệnh mạn tính. Thời gian nghiên cứu: tháng 10 năm 2003 trong đợt khám sức khỏe đầu năm của sinh viên mới trúng tuyển. Phương pháp thu thập số liệu: số liệu thu thập gồm các biến số: tuổi, giới, trường, chiều cao đứng, cân nặng, vòng ngực trung bình. Từ chiều cao và cân nặng tính chỉ số BMI theo công thức: W BMI H2 Trong đó W: cân nặng (kg) và H là chiều cao đứng (m) Đánh giá tình trạng thể lực theo bảng phân loại thể lực và bệnh tật của Bộ Y tế [1] như trình bày ở bảng 1: Bảng 1: Phân loại thể lực và bệnh tật của Bộ Y tế Nam Nữ Loại sức Cân Vòng Cân Vòng Chiều Chiều khỏe nặng ngực nặng ngực cao (cm) cao (cm) (kg) (cm) (kg) (cm) Rất khỏe 160 47 80 152 43 75 Khỏe 156 159 45 47 77 79 149 151 42 43 73 74 Trung bình 152 155 41 45 74 76 145 148 40 41 71 72 Y ếu 149 151 39 40 71 73 142 144 37 39 69 70 Rất yếu
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu tình trạng thể lực và dinh dưỡng của sinh viên mới vào trường của đại học Huế TẠP CHÍ KHOA HỌC, Đại học Huế, Số 24, 2004 NGHIÊN CỨU TÌNH TRẠNG THỂ LỰC VÀ DINH DƯỠNG CỦA SINH VIÊN MỚI VÀO TRƯỜNG CỦA ĐẠI HỌC HUẾ Lê Đình Vấn, Nguyễn Quang Bảo Tú Trường Đại học Y khoa, Đại học Huế I. ĐẶT VẤN ĐỀ Sinh viên là một lực lượng nòng cốt của xã hội, lực lượng chính của sự nghiệp công nghiệp hóa và hiện đại hóa đất nước. Chăm sóc sức khỏe của sinh viên là một việc làm cần thiết trong đó đánh giá tình trạng thể lực và sức khỏe trước khi vào trường Đại học là công việc không thể thiếu của bất cứ trường Đại học nào. Đại học Huế cũng không thể nằm ngoài quy luật đó, vì vậy, chúng tôi tiến hành đề tài “Nghiên cứu tình trạng thể lực và dinh dưỡng của sinh viên mới vào trường của Đại học Huế” nhằm mục đích: Có được số liệu một số chỉ tiêu nhân trắc phổ biến của sinh viên giai đoạn đầu thế kỷ 21 Đánh giá tình trạng thể lực sinh viên mới trúng tuyển Đại học dựa vào thang phân loại của Bộ Y tế. Đánh giá tình trạng dinh dưỡng của sinh viên mới trúng tuyển theo chỉ số khối cơ thể. II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Đối tượng: Sinh viên trúng tuyển kỳ thi đại học chính quy năm 2003 của Đại học Huế. Phương pháp nghiên cứu Thiết kế nghiên cứu ngang Mẫu nghiên cứu: chọn mẫu ngẫu nhiên các sinh viên đến khám sức khỏe vào các buổi sáng. Số lượng mẫu nghiên cứu của chúng tôi là 2284 sinh viên. Các đối tượng này không bị các dị dạng hình thái hay bị bệnh mạn tính. Thời gian nghiên cứu: tháng 10 năm 2003 trong đợt khám sức khỏe đầu năm của sinh viên mới trúng tuyển. Phương pháp thu thập số liệu: số liệu thu thập gồm các biến số: tuổi, giới, trường, chiều cao đứng, cân nặng, vòng ngực trung bình. Từ chiều cao và cân nặng tính chỉ số BMI theo công thức: W BMI H2 Trong đó W: cân nặng (kg) và H là chiều cao đứng (m) Đánh giá tình trạng thể lực theo bảng phân loại thể lực và bệnh tật của Bộ Y tế [1] như trình bày ở bảng 1: Bảng 1: Phân loại thể lực và bệnh tật của Bộ Y tế Nam Nữ Loại sức Cân Vòng Cân Vòng Chiều Chiều khỏe nặng ngực nặng ngực cao (cm) cao (cm) (kg) (cm) (kg) (cm) Rất khỏe 160 47 80 152 43 75 Khỏe 156 159 45 47 77 79 149 151 42 43 73 74 Trung bình 152 155 41 45 74 76 145 148 40 41 71 72 Y ếu 149 151 39 40 71 73 142 144 37 39 69 70 Rất yếu
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Nghiên cứu thể lực Nghiên cứu chế độ dinh dưỡng Chỉ tiêu nhân trắc Thể lực sinh viên Dinh dưỡng sinh viênGợi ý tài liệu liên quan:
-
Đánh giá thực trạng chương trình giáo dục thể chất tại trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long
6 trang 42 0 0 -
10 trang 34 0 0
-
Diễn biến thể lực của sinh viên khối Kinh tế trường Đại học Hải Phòng
5 trang 32 0 0 -
8 trang 31 0 0
-
10 trang 27 0 0
-
8 trang 24 0 0
-
Lựa chọn các chỉ tiêu đánh giá thể lực sinh viên học phần bơi lội trường Đại học Cần Thơ
5 trang 23 0 0 -
Nghiên cứu giải pháp nâng cao thể lực cho sinh viên trường Đại học Kiến trúc Hà Nội
6 trang 14 0 0 -
9 trang 11 0 0
-
8 trang 9 0 0