Danh mục

Nghiên cứu xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học

Số trang: 5      Loại file: pdf      Dung lượng: 895.53 KB      Lượt xem: 9      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Phí lưu trữ: miễn phí Tải xuống file đầy đủ (5 trang) 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết này tập trung vào việc làm rõ bản chất và vai trò của giải thưởng đại học và giới thiệu một số giải thưởng đại học danh tiếng trên thế giới, từ đó đề xuất phát triển Giải thưởng Đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Nghiên cứu xây dựng giải thưởng đại học Việt Nam đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế trong giáo dục đại học VJE Tạp chí Giáo dục, Số 469 (Kì 1 - 1/2020), tr 1-5 NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG GIẢI THƯỞNG ĐẠI HỌC VIỆT NAM ĐÁP ỨNG YÊU CẦU HỘI NHẬP QUỐC TẾ TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Trần Văn Hùng - Trường Đại học Duy Tân Ngày nhận bài: 25/9/1019; ngày chỉnh sửa: 01/10/2019; ngày duyệt đăng: 04/11/2019. Abstract: University awards play a role to motivate the development of national higher education system as well as each higher education institution. Therefore, the university awards have been effectively implemented in countries with advanced higher education in the region and around the world. This article focuses on clarifying the nature and the role of university awards and introducing some of the prestigious university awards in the world, thereby proposing to develop Vietnam University Awards which meets the requirement of international integration in higher education. Keywords: Develop, university awards, Vietnam, international integration.1. Mở đầu được định nghĩa là “vật có giá trị, như một khoản tiền Phát triển Giáo dục đại học (GDĐH) là một trong chẳng hạn, được trao cho người nào đó thành công trongnhững chính sách ưu tiên của Nhà nước để đào tạo nguồn một cuộc thi hoặc trò chơi hoặc trao cho người nào đó nhưnhân lực trình độ cao, đáp ứng yêu cầu phát triển KT-XH, là một phần thưởng vì đã làm một việc rất tốt” [4].bảo đảm quốc phòng, an ninh của đất nước [1]. Để thực Tác giả Bruno S. Frey và Susanne Neckermann chohiện chính sách phát triển GDĐH, Chính phủ và các cơ rằng “giải thưởng là những khuyến khích/khích lệ bênquan quản lí nhà nước khác về GDĐH đã đề ra nhiều ngoài và được sử dụng như những nhân tố thúc đẩy trựcchương trình, kế hoạch và các biện pháp khác nhau, trong tiếp bởi vì mọi người nỗ lực một cách rõ rệt để dành giảiđó có thi đua, khen thưởng. Giải thưởng đại học (GTĐH) thưởng” [5].mặc dù không được xem là một hình thức thi đua, khen Trong lĩnh vực GDĐH, GTĐH được tổ chức bởithưởng theo quy định của Luật Thi đua, khen thưởng [2]; chính phủ hoặc các cơ quan quản lí nhà nước khác vềtuy nhiên, theo nhiều công trình nghiên cứu và thực tiễn giáo dục hoặc GDĐH, các cơ quan, tổ chức, hiệp hộitriển khai trên thế giới, GTĐH có vai trò quan trọng trong ngành nghề, cơ quan truyền thông đại chúng, cơ sởphát triển GDĐH vì GTĐH tạo động lực mạnh mẽ cho các GDĐH,... Tuy nhiên, theo sự hiểu biết của chúng tôi, đếncơ sở GDĐH, các tập thể, cá nhân nỗ lực, đổi mới, sáng nay chưa có một khái niệm chung về GTĐH (Universitytạo để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Theo đó, GTĐH Awards) ở cấp độ quốc gia (gọi chung là GTĐH quốcđã được triển khai từ lâu và có sức lan tỏa mạnh mẽ, thực gia) mà khái niệm “GTĐH” thường gắn liền với tên mộtsự trở thành động lực cho phát triển GDĐH ở các nước có giải thưởng cụ thể nào đó.nền GDĐH tiên tiến và mới nổi. Tuy nhiên, Việt Nam Do đó, trong phạm vi bài viết này, chúng tôi đề xuất kháichưa có một GTĐH riêng, bao quát toàn bộ hệ thống niệm “GTĐH quốc gia” như sau: GTĐH là phần thưởngGDĐH hay còn gọi là “GTĐH Việt Nam” (Vietnam (tinh thần và vật chất) được trao cho các cơ sở GDĐH, cácUniversity Awards). Do đó, xây dựng GTĐH Việt Nam là tập thể hoặc cá nhân trong các cơ sở GDĐH hoặc các bêncấp thiết, đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện liên quan vì đã có những đóng góp xuất sắc cho sự phátGDĐH và hội nhập quốc tế về GDĐH. triển của quốc gia hoặc cho hệ thống GDĐH quốc gia nói2. Nội dung nghiên cứu chung, của cơ sở GDĐH nói riêng trong một thời kì nhất2.1. Khái niệm giải thưởng đại học định theo tiêu chí đánh giá của từng giải thưởng. Theo Từ điển tiếng Việt, giải thưởng là “phần thưởng 2.2. Một số giải thưởng đại học của khu vực và trêntặng cho những người có thành tích xuất sắc trong một số thế giớilĩnh vực hoạt động nào đó, thường được xét trao tặng hàng Hiện nay, có nhiều GTĐH có uy tín đang được triểnnăm” [3]; còn theo Từ điển Cambridge, giải thưởng khai ở phạm vi quốc gia, khu vực và toàn cầu, trong đó(Award) là “một phần thưởng hoặc một khoản tiền mà một tập trung chủ yếu ở các quốc gia có nền GDĐH phátngười hoặc tổ chức đạt được nhờ một thành tích nào đó” triển. Trong phạm vi bài viết này, chúng tôi chỉ giới thiệu[4]. Trong tiếng Anh, có thuật ngữ khác là “Prize”, khi một số GTĐH tiêu ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: