người Đức dạy con tự kiểm soát bản thân: phần 1 - nxb lao động xã hội

phần 1 gồm các nội dung: khủng hoảng trong khi dạy dỗ con cái hình thành, cho trẻ những gì chúng cần chứ không phải những gì chúng muốn, khả năng đối mặt với khủng hoảng, bản thân bạn vững vàng trước khủng hoảng, vượt qua khủng hoảng,... mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung tài liệu.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
người Đức dạy con tự kiểm soát bản thân: phần 1 - nxb lao động xã hộiChia sẻ ebook : Chiasemoi.comMỤC LỤCKHỦNG HOẢNG TRONG KHI DẠY DỖ CON CÁI HÌNH THÀNH NHƯ THẾNÀO?➡ Cho trẻ những gì chúng cần chứ không phải những gì chúng muốn - Đó làmột nghệ thuậtCon bạn cần gì - muốn gì?Trẻ cần gì?Những điều cha mẹ cầnMô hình “Những chiếc hộp-giáo-dục”KHẢ NĂNG ĐỐI MẶT VỚI KHỦNG HOẢNG CỦA CON BẠN THẾ NÀO - BẢNTHÂN BẠN VỮNG VÀNG TRƯỚC KHỦNG HOẢNG ĐẾN MỨC NÀO?➡ Bảng câu hỏi tự đánh giáBạn đánh giá con mình như thế nào?Bạn tự đánh giá chính mình như thế nào?VƯỢT QUA KHỦNG HOẢNG NHƯ THẾ NÀO?➡ Vượt qua khủng hoảng cùng với những trẻ có cá tính mạnh mẽ“Con muốn tự quyết định việc này”“Bố/ mẹ có nói gì đi nữa, còn lâu con mới làm theo”“Mình hết chịu nổi rồi”“Đấm cho một cái bây giờ”“Nó gây sự trước!”➡ Vượt qua khủng hoảng cùng với những trẻ ưa hoạt động, thiếu tập trungƯa vận động - thiếu tập trung“Con không thể ngồi yên!”“Con không thể tập trung!”➡ Vượt qua khủng hoảng cùng với những trẻ nhút nhát và sợ sệt“Con không tin tưởng mình!”“Hãy ở bên con!”“Quái vật tới!”“Con thấy hoảng loạn!”➡ Vượt qua khủng hoảng khi ngủ, ăn và tắm“Đây là cơ thể của con cơ mà!”“Con không muốn đi ngủ!”“Con không thích điều đó”“Nhưng con không phải!”Chia sẻ ebook : Chiasemoi.comLỜI TỰATẠI SAO GIÁO DỤC CON TRẺ LẠI VẤT VẢ? Nếu trẻ em là những sinh thể sống yêu thíchsự hòa thuận và luôn khao khát được chung sống yên ổn với bố mẹ và anh chị em của mìnhthì việc giáo dục chúng sẽ trở nên thật dễ dàng. Tuy nhiên thực tế lại không như vậy. Từ khicòn nhỏ, trẻ em đã là những cá thể riêng và biết rõ chúng muốn gì, thậm chí còn biết rõhơn những gì chúng không muốn. Chúng sẵn sàng cự nự với bố mẹ để được làm theo ýthích của mình. Chúng ta, những bậc phụ huynh, cần phải chịu đựng điều này và không hềđơn giản bởi trên thực tế trẻ em có hệ thần kinh tốt hơn chúng ta.Cha mẹ cần cho con cái tất cả những gì chúng thật sự cần. Nhưng có nên cho chúngnhững thứ chúng muốn? Không phải tất cả những gì trẻ em muốn đều tốt cho bản thânchúng. Chúng ta là người lớn. Chúng ta có trách nhiệm phải quyết định:Con cần gì - Con muốn những gì? Tôi phải làm gì khi con không chịu làm những điều lẽra chúng phải làm? Hay khi chúng không chịu ngưng tay chân dù tôi đã nhắc nhở chúng?Làm sao để tôi có thể cùng lúc vừa giữ được bình tĩnh nhưng vẫn công bằng? Tôi có thể làmgì để những xung đột hàng ngày không dẫn đến khủng hoảng? Và khi gặp khủng hoảng thìcó những giải pháp nào? Những giải pháp nào phù hợp với tôi? Tất cả những câu hỏi này sẽđược trả lời trong cuốn sách với ví dụ cụ thể lấy từ những tình huống khủng hoảng và xungđột hàng ngày mà chúng ta thường gặp với trẻ từ 2 tuổi trở lên.Với kinh nghiệm nhiều năm trong lĩnh vực nghiên cứu và vận dụng kiến thức về tâm lítrẻ nhỏ, tôi biết rằng trong giáo dục con trẻ thường nảy sinh rất nhiều vấn đề và điều nàykhiến chúng ta cảm thấy mệt mỏi. Qua quá trình tiếp xúc với rất nhiều trẻ em và các bậccha mẹ, tôi đã học được những điều thật sự hữu ích để giúp cho các bậc phụ huynh có thểgiải quyết những vấn đề nảy sinh trong quá trình trưởng thành của trẻ. Trong những điềuchỉ dẫn và mẹo nhỏ của mình, tôi đã cố gắng lưu ý và liên hệ đến những kiến thức khoa họcmới nhất. Điều thú vị là tôi đã học hỏi được rất nhiều từ ba đứa con của mình và muốn thựcsự cảm ơn các con về điều đó.Tôi mong rằng cuốn sách sẽ đem lại niềm vui cho bạn đọc!Annette Kast-Zahn1. Khủng hoảng trong khi dạy dỗ con cái hình thànhnhư thế nào?➨ Tại sao luôn xảy ra xung đột trong gia đình?➨ Cha mẹ làm thế nào khi trẻ muốn làm những điều chúng không nên làm?