Nhu cầu cần hỗ trợ của trẻ mắc hội chứng rối loạn phổ tự kỉ và gia đình trong các trường tiểu học hòa nhập trên địa bàn Hà Nội

Gợi ý tài liệu liên quan:

• BÀI THU HOẠCH THỰC TẾ MÔN CÔNG TÁC XÃ HỘI

  18 trang 203 0 0

• Khóa luận tốt nghiệp: Công tác xã hội với việc thực hiện dân số - kế hoạch hoá gia đình của xã Lương Ninh, huyện Quảng Ninh, tỉnh Quảng Bình

  58 trang 200 0 0

• Giáo trình Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm

  133 trang 166 0 0

• Tiểu luận: Tìm hiểu về công tác xã hội của các ban ngành và các nhà hảo tâm đối với các trẻ ở mái ấm Bách Hoa Trang (tỉnh Tây Ninh)

  17 trang 147 0 0

• Ứng dụng giáo dục STEM Art cho học sinh khuyết tật trí tuệ học hòa nhập ở tiểu học theo Chương trình Giáo dục phổ thông 2018

  9 trang 116 0 0

• Giáo trình Quản trị ngành công tác xã hội: Phần 1 - Trịnh Thị Trinh

  194 trang 107 1 0

• Giáo trình Nhập môn Công tác xã hội: Phần 2 - Trường ĐH Sư phạm

  104 trang 103 0 0

• Hành vi tự gây tổn thương ở trẻ vị thành niên: Thực trạng, các mô hình lý giải, các chiến lược phòng ngừa và can thiệp trong trường học

  7 trang 94 0 0

• Câu hỏi trắc nghiệm Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm

  10 trang 84 0 0

• Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên Module TH11: Tổ chức giáo dục hòa nhập cho trẻ em có khó khăn về học, về vận động

  4 trang 84 0 0