NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam

Báo cáo này được thực hiện bởi một nhóm chuyên gia với tư cách là những thành viên của đoàn khảo sát thực địa do Viện Hàn lâm Quốc gia Hoa Kỳ tổ chức với sự trợ giúp của TS. Nguyễn Thị Thanh Phượng – Tư vấn Dự án của Quỹ Giáo dục Việt Nam (VEF) và TS. Lynne A. McNamara – Quyền Giám đốc Điều hành của VEF. TS. Thanh Phượng đã tiến hành nhiều cuộc phỏng vấn và tóm tắt các dữ liệu tiền khảo sát thực địa, thu âm và diễn giải các thông tin trả lời...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam NHỮNG QUAN SÁT VỀ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC trong các Ngành Công nghệ Thông tin, Kỹ thuật Điện-Điện tử-Viễn thông và Vật lý tại một số Trường Đại học Việt Nam Báo cáo của các Đoàn Khảo sát Thực địa thuộc Viện Hàn lâm Quốc gia Hoa Kỳ Đệ trình cho Quỹ Giáo dục Việt Nam 08 - 2006 CÁC TÁC GIẢ TS. Stephen W. Director Phó Hiệu trưởng kiêm Trưởng Phòng Đào tạo Trường Đại học Drexel TS. Philip Doughty Phó Giáo sư Trưởng Bộ môn Phát triển và Đánh giá Thiết kế Giảng dạy Phân hiệu Giáo dục Trường Đại học Syracuse TS. Peter J. Gray Giám đốc Đánh giá Đào tạo Trung tâm Bồi dưỡng Giảng viên Học viện Hải quân Hoa Kỳ TS. John E. Hopcroft Giáo sư Khoa Công nghệ Thông tin Trường Đại học Cornell TS. Isaac F. Silvera Giáo sư Danh hiệu Thomas Dudley Cabot về Khoa học Tự nhiên Phòng Thí nghiệm Vật lý Lyman Trường Đại học Harvard MỤC LỤC LỜI CẢM ƠN...........................................................................................................................iv DANH MỤC VIẾT TẮT...........................................................................................................v TÓM TẮT .................................................................................................................................1 TỔNG QUAN ...........................................................................................................................6 BỐ CỤC CỦA BÁO CÁO ........................................................................................................8 I. CÁC VẤN ĐỀ VÀ CƠ HỘI THAY ĐỔI..............................................................................9 Việc giảng dạy và học tập ở bậc đại học............................................................... 10 Chương trình đào tạo và các môn học ở bậc đại học ............................................ 13 Giảng viên............................................................................................................. 15 Giáo dục và nghiên cứu của bậc học sau đại học ................................................. 18 Đánh giá kết quả học tập của sinh viên và hiệu quả của trường........................... 20 Các cơ hội để thay đổi ở cấp quốc gia .................................................................. 24 II. CÁC QUAN SÁT CỦA NGÀNH HỌC CỤ THỂ..............................................................25 Công nghệ thông tin.............................................................................................. 25 Kỹ thuật điện-điện tử-viễn thông.......................................................................... 26 Vật lý..................................................................................................................... 27 III. CÁC TÌNH HUỐNG ĐỂ THAY ĐỔI ..............................................................................27 Quản lý sự thay đổi trong cải cách giáo dục đại học ............................................ 28 Tình huống và dự án thí điểm ............................................................................... 30 Cấp quốc gia ............................................................................................. 30 Trường đại học quốc gia Việt Nam .......................................................... 31 Cấp trường ................................................................................................ 31 Cấp chương trình đào tạo.......................................................................... 32 IV. KẾT LUẬN .......................................................................................................................34 TÀI LIỆU THAM KHẢO .......................................................................................................36 CÁC THÔNG TIN HỮU ÍCH ................................................................................................38 PHỤ LỤC ................................................................................................................................39 Phụ lục 1. Danh sách các chuyên gia Hoa Kỳ ..................................................... 39 Phụ lục 2. Mô tả dự án ......................................................................................... 40 Phụ lục 3. Lịch họp của đoàn Dự án giáo dục đại học......................................... 43 Phụ lục 4. Danh sách thành viên tham gia và cộng tác viên................................ 53 Phụ lục 5. Phỏng vấn tiền khảo sát thực địa: Câu hỏi dành cho nhà quản lý ...... 60 Phụ lục 6. Phỏng vấn tiền khảo sát thực địa: Câu hỏi dành cho giảng viên ........ 66 Phụ lục 7. Phỏng vấn tiền khảo sát thực địa: Câu hỏi dành cho sinh viên .......... 70 Phụ lục 8. Tóm tắt dữ liệu tiền khảo sát thực địa................................................. 74 Phụ lục 9. Nghi thức phỏng vấn tại các trường ................................................. 105 Phụ lục 10. Câu hỏi phỏng vấn dành cho nhà tuyển dụng................................. 107 Phụ lục 11. Các buổi tọa đàm tại Thành phố Hồ Chí Minh............................... 108 Phụ lục 12. Các buổi tọa đàm tại Hà Nội............................ ...