Những rào cản tới ý định sử dụng tài nguyên giáo dục mở của sinh viên tại một số trường đại học ở Việt Nam
Số trang: 14
Loại file: pdf
Dung lượng: 290.48 KB
Lượt xem: 21
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết giới thiệu về mức rào cản lên các nhân tố ảnh hưởng tới ý định sử dụng Tài nguyên giáo dục mở (Open Educational Resources - OER) của sinh viên tại một số trường đại học ở Việt Nam. Dựa trên mô hình Thuyết hợp nhất chấp nhận và sử dụng công nghệ (Unified Theory of Acceptance and Use of Technology - UTAUT) của Venkatesh (2003), bài viết đã phân tích và triển khai những nhân tố có ảnh hưởng tới ý định sử dụng OER của sinh viên trong môi trường đại học.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tài nguyên giáo dục mở Rào cản ý định sử dụng OER Phát triển giáo dục bền vững Nguồn tri thức Giáo dục đại học Việt NamGợi ý tài liệu liên quan:
-
17 trang 177 0 0
-
Tiểu luận: Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam
38 trang 151 0 0 -
10 trang 94 0 0
-
Bài thu hoạch Bồi dưỡng nghiệp vụ Sư phạm đại học: Giáo dục đại học thế giới và Việt Nam
12 trang 74 0 0 -
Lập chỉ mục cho nguồn tài nguyên giáo dục mở (OER)
7 trang 36 0 0 -
Xây dựng nguồn học liệu mở - Thực trạng và giải pháp đối với trường đại học Việt Nam
8 trang 36 0 0 -
19 trang 35 0 0
-
9 trang 33 0 0
-
Tài nguyên giáo dục mở trong hoạt động nghiên cứu khoa học
10 trang 32 0 0 -
Khai thác nguồn học liệu mở bằng kỹ thuật khai phá dữ liệu
13 trang 32 0 0