ÔN TẬP CHƯƠNG I ( T1 )

Hệ thống toàn bộ kiến thức của chương. 2, Kỹ năng: Hệ thống lại 1 số kỹ năng giải các bài tập cơ bản của chương I. 3, Thái độ: Rèn tính cẩn thận, làm việc khoa học, tư duy lô gíc. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ Iii. Tiến trình bài dạy 1. Tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ:Trong quá trình ôn tập 3- Bài mới: Hoạt động của GV HĐ1: ôn tập phần lý thuyết * Hs : Một số hs trình bày trả lời các câu hỏi ôn tập chương ?..... 1....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ÔN TẬP CHƯƠNG I ( T1 ) ÔN TẬP CHƯƠNG I ( T1 )I. Mục tiêu:1, Kiến thức: Hệ thống toàn bộ kiến thức của chương.2, Kỹ năng: Hệ thống lại 1 số kỹ năng giải các bài tập cơ bản của chương I.3, Thái độ: Rèn tính cẩn thận, làm việc khoa học, tư duy lô gíc.II. Chuẩn bị:- GV: Bảng phụ HS: Ôn lại kiến thức chương.Iii. Tiến trình bài dạy1. Tổ chức:2. Kiểm tra bài cũ:Trong quá trình ôn tập3- Bài mới: Hoạt động của GV Hoạt động của HSHĐ1: ôn tập phần lý thuyết I) Ôn tập lý thuyết* Hs : Một số hs trình bày trả lời các câu -1. Nhân 1 đơn thức với 1 đa thứchỏi ôn tập chương ?..... A(B + C) = AB + AC1. Nhân 1 đơn thức với 1 đa thức 2.Nhân đa thức với đa thức2.Nhân đa thức với đa thức (A + B) (C + D) = AC + BC + AD + BDGV: Chốt lại 3. Các hằng đẳng thức đáng nhớ: (A+B )2 = A2 + 2AB + B2- Muốn nhân 1 đơn thức với 1 đa thức ta (A - B )2 = A2 - 2AB + B2lấy đơn thức đó nhân với từng hạng tử A2 – B 2 = ( A + B ) ( A – B )của đa thức rồi cộng các tích lại (A+B )3 = A3 + 3A2 B + 3AB2 + B3- Muốn nhân 1 đa thức với 1 đa thức ta (A- B )3 = A3 - 3A2 B + 3AB2 - B3nhân mỗi hạng tử của đa thức này với A 3 + B 3 = ( A + B ) ( A2 – A B + B 2 )từng hạng tử của đa thức kia rồi cộng các A3 - B3 = ( A - B ) ( A2 + AB + B 2 )tích lại với nhau- Khi thực hiện ta có thể tính nhẩm, bỏ 4. Các phương pháp phân tích đa thứcqua các phép tính trung gian thàmh nhân tử.:3. Các hằng đẳng thức đáng nhớ? - Đặt nhân tử chung .HS : Phát biểu 7 hằng đẳng thức đáng - Dùng hằng đẳng thức .nhớ ( GV dùng bảng phụ đưa 7 HĐT) - Nhóm hạng tử .4. Các phương pháp phân tích đa thức - Thêm bớt hạng tử .thàmh nhân tử.? - Tách hạng tử . - Phối hợp nhiều phương pháp .Hs : ….5. Khi nào thì đơn thức A chia hết cho 5.Chia 1 đơn thức với 1 đơn thứcđơn thức B? - Đơn thức A chia hết cho đơn thức B khi + Các biến trong B đều có mặt trong A vàHS :….6. Khi nào thì 1 đa thức A chia hết cho 1 số mũ của mỗi biến trong B không lớn hơnđơn thức B? số mũ của biến đó trong AHS :… 6.Chia 1 đa thức với 1 đơn thức- GV: Hãy lấy VD về đơn thức, đa thức - Đa thức A chia hết cho 1 đơn thức B:chia hết cho 1 đơn thức. Khi tất cả các hạng tử của A chia hết cho- GV: Chốt lại: Khi xét tính chia hết của đơn thức B thì đa thức A chia hết cho Bđa thức A cho đơn thức B ta chỉ tính đến Khi: f(x) = g(x). q(x) + r(x) thì: Đa thức bịphần biến trong các hạng tử chia f(x), đa thức chia g(x)  0, đa thức+ A chia hết cho B  A = B. Q thương q(x), đa thức dư r(x) + R(x) = 0  f(x) : g(x) = q(x) Hay f(x) = g(x). q(x)7- Chia hai đa thức 1 biến đã sắp xếp + R(x)  0  f(x) : g(x) = q(x) + r(x) Hay f(x) = g(x). q(x) + r(x) Bậc của r(x) < bậc của g(x) 7 Chia hai đa thức 1 biến đã sắp xếpHĐ2: áp dụng vào bài tậpRút gọn các biểu thức. II) Giải bài tậpa) (x + 2)(x -2) - ( x- 3 ) ( x+ 1) 1. Bài 78 / tr33b)(2x + 1 )2 + (3x - 1 )2 +2(2x + 1) a) (x + 2)(x -2) - ( x- 3 ) ( x+ 1) = x2 - 4 - (x2 + x - 3x- 3) (3x -1) = x2 - 4 - x2 - x + 3x + 3HS lên bảng làm bài = 2x - 1Cách 2[(2x + 1) + (3x - 1)]2 = (5x)2 = 25x2 b)(2x + 1 )2 + (3x - 1 )2+2(2x + 1)(3x- 1) = 4x2+ 4x+1 + 9x2- 6x+1+12x2- 4x + 6x -2* GV: Muốn rút gọn được biểu thức = 25x2 trước hết ta quan sát xem biểu thức có dạng ntn? Hoặc có dạng HĐT nào ? Cách tìm & rút gọn 3. Bài 79/ tr33 Phân tích đa thức sau thành nhân tử (HS làm việc theo nhóm) a) x2 - 4 + (x - 2)2 Bài 79: = x2 - 2x2 + (x - 2)2 Phân tích đa thức sau thành nh ...