ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ

Giúp HS ôn tập về khái niệm phân số bao gồm đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ (tranh vẽ) nội dung bài tập 1. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động họcHoạt động 1: Ôn tập - Thực hành đọc viết phân số Bài tập 1: GV treo tranh vẽ yêu cầu HS viết rồi đọc phân số hoặc hỗn số chỉ phân số đã tô màu. GV hỏi:  Phân số gồm mấy phần, là những phần...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐI. MỤC TIÊU: Giúp HS ôn tập về khái niệm phân số bao gồm đọc, viết, biểu tượng, rút gọn, quyđồng mẫu số, so sánh phân số.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ (tranh vẽ) nội dung bài tập 1.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Ôn tập - T hực hành đọc viết phân số Bài tập 1: GV treo tranh vẽ yêu cầu HS - HS thực hiện bài tập 1a, b.viết rồi đọc phân số hoặc hỗn số chỉ phânsố đã tô màu. GV hỏi: - Gồm 2 phần: Tử số và mẫu số. Tử số  Phân số gồm mấy phần, là những là số tự nhiên viết trên vạch ngang mẫuphần nào? số là số tự nhiên khác 0 viét dưới gạch ngang. - Mẫu số cho biết số phần bằng nhau  Trong các phân số viết được thì mà các đơn vị chia ra.mẫu số cho biết gì? Tử số cho biết gì? - Tử số cho biết số phần bằng nhau từ cái đơn vị đó đã được tô màu. - Gồm 2 phần: phần nguyên và phần  Hỗn số gồm mấy phần là những phân số kèm theo.phần nào? - Bao giừo cũng nhỏ hơn đơn vị.  Phân số kèm theo trong hỗn số cầnthỏa mãn điều kiện gì? Hoạt động 2: Ôn tập tính chất bằng nhau của phân số Bài tập 2: - HS đọc đề. GV hỏi:  Rút gọn phân số là làm gì?  Sử dụng tính chất nào để có thể rútgọn phân số? - 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở. - HS giải thích cách làm. - HS nhận xét. GV nhận xét chữa bài.  Trong các phân số đã rút gọn đềulà phân số như thế nào?  Phân số tối giản có đặc điểm gì? Bài tập 3: - 1 HS đọc yêu cầu BT3. - 1 HS lên bảng. - Lớp làm vở. - GV nhận xét. - HS đọc kết quả bài làm. - GV hỏi: - Lớp nhận xét.  Quy đồng mẫu số 2 phân số tức làlàm gì?  Nêu các bước quy đồng mẫu số 2phân số. Hoạt động3: Ôn tập các quy tắc so sánh phân số Bài tập 4: - 1 HS đọc đề bài tập 4. - HS làm vở. - 1 HS lên bảng làm - HS nêu kết quả. GV nhận xét và hỏi: - HS nhận xét.  Để điền dấu cho đúng ta phải làmgì?  Có mấy quy tắc để so sánh phânsố. Bải tập 5: - HS đọc đề và tự làm, lớp làm vào vở. - 1 HS lên bảng. - HS trình bày kết quả. GV nhận xét. - HS nhận xét. Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò GV nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà tự hoàn thành nốtbài tập tiếp tục ôn các nội dung đã nêutrong bài học. Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về phân số (tt) ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ (TT) (149)I. MỤC TIÊU: Giúp HS: Ôn tập biểu tượng về phân số: đọc viết phân số, tính chất bằng nhau củaphân số, so sánh phân số.II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Thực hành - Ôn tập biểu tượng phân số; đọc viếtphân số. Bài tập 1: - 1 HS đọc đề BT1. - HS từ làm vào bảng con. - HS đọc kết quả. - GV nhận xét, chữa bài. - HS nhận xét. Bài tập 2: - HS đọc và tóm tắt đề. - 1 HS lên bảng làm - HS đọc kết quả. - GV nhận xét. - HS nhận xét. Hoạt động 2: Ôn tính chất bằng nhau của phân số Bài tập 3: - HS đọc đề BT3. - HS làm vào vở nháp. - 1 HS lên bảng. - Lớp trình bày kết quả. - HS nhận xét. ...