Phân tích ảnh hưởng của virtual tour đến ý định lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên Việt Nam

Bài viết "Phân tích ảnh hưởng của virtual tour đến ý định lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên Việt Nam" nhằm chỉ ra các lợi ích của việc áp dụng các công nghệ thực tế ảo vào công tác tuyển sinh. Bài nghiên cứu được tiến hành nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên Việt Nam sau khi trải nghiệm Virtual Tour (tham quan trường học ảo). Dữ liệu thu thập bằng phương pháp chọn mẫu thuận tiện thông qua Google Forms với 157 câu trả lời, phân tích trên phần mềm SPSS Statistics. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phân tích ảnh hưởng của virtual tour đến ý định lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên Việt Nam PHÂN TÍCH ẢNH HƯỞNG CỦA VIRTUAL TOUR ĐẾN Ý ĐỊNH LỰA CHỌN TRƯỜNG ĐẠI HỌC CỦA HỌC SINH, SINH VIÊN VIỆT NAM Ngô Võ Hồng Ánh, Võ Thị Trà My, Nguyễn Thị Bích Ngọc, Nguyễn Trần Hiếu Nhân, Trần Lâm Thục Nhi, Nguyễn Quang Hưng* Trường Đại học Kinh tế - Luật, ĐHQG-TPHCM, Thành phố Hồ Chí Minh, Việt Nam * Tác giả liên hệ: hungnq@uel.edu.vn TÓM TẮT Bài nghiên cứu được tiến hành nhằm xác định các yếu tố ảnh hưởng đến ý định lựa chọn trường đại học của họcsinh, sinh viên Việt Nam sau khi trải nghiệm Virtual Tour (tham quan trường học ảo). Dữ liệu thu thập bằng phương phápchọn mẫu thuận tiện thông qua Google Forms với 157 câu trả lời, phân tích trên phần mềm SPSS Statistics. Kết quả chothấy trường học ảo có ảnh hưởng đáng kể đến ý định lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên, trong đó: hai biếnĐộ tin cậy và Chất lượng có tác động đến biến Thái độ; biến Thái độ tác động trực tiếp lên biến Ý định. Dựa trên kết quảnghiên cứu, nhóm tác giả đã phân tích và đề xuất các tổ chức giáo dục bậc đại học nên cân nhắc đầu tư vào Virtual Tournhư một phương pháp để cải thiện hiệu quả của công tác tuyển sinh. Từ khóa: Giáo dục, Không gian 360, Tham quan ảo, Thực tế ảo, Tuyển sinh.1. Đặt vấn đề1.1 Giới thiệu nghiên cứu Chọn trường đại học được xem là một quá trình khó khăn đối với học sinh, sinh viên Việt Nam vì sự xuất hiện củanhiều trường cùng những lời khuyên, cảm nhận cá nhân khác nhau, dẫn đến việc bị nhiễu thông tin. Đồng thời, môi trườngđại học tập trung sinh viên đến từ nhiều nơi nên học sinh, sinh viên cần có cơ hội được tham quan, trải nghiệm thực tế tạitrường để tránh việc bỡ ngỡ khi nhập học cũng như có thêm thông tin xác thực nhằm hỗ trợ cho quá trình lựa chọn trườngđại học của bản thân. Tuy nhiên, việc này thường bị hạn chế bởi vấn đề thời gian, khoảng cách và tiền bạc của cả họcsinh, sinh viên và nhà trường. Một vấn đề khác là mặc dù các buổi tư vấn tuyển sinh mang lại những thông tin chính xácnhưng lại thiếu tính sinh động. Những bức ảnh về trường thường không đủ khách quan để học sinh, sinh viên có thể hìnhdung được môi trường học tập mà họ theo đuổi. Hiện nay đã có nhiều phương pháp được đề xuất áp dụng nhằm cải thiện thực trạng nêu trên. Trong số đó, xây dựngmô hình trường học ảo (Virtual Tour) được đánh giá là một giải pháp hữu ích vì Virtual Tour có thể cung cấp thông tinchính thống và hình ảnh khách quan cho học sinh, đồng thời nâng cao hiệu quả của công tác tuyển sinh tại các trường.Nhận biết được xu hướng mới này, nhóm đã tiến hành bài nghiên cứu với đề tài “Phân tích ảnh hưởng của Virtual Tourđến ý định lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên Việt Nam” nhằm chỉ ra các lợi ích của việc áp dụng cáccông nghệ thực tế ảo vào công tác tuyển sinh.1.2 Tổng quan tình hình nghiên cứu Nhóm đã tiến hành khảo sát tài liệu trong và ngoài nước để đánh giá tổng quan tình hình nghiên cứu ứng dụng côngnghệ thực tế ảo (VR) và không gian 360 (360 Virtual Tour) trong giáo dục. Qua quá trình đó, nhóm nhận thấy rằng cáctác giả quốc tế đã quan tâm và khai thác đề tài này khá sâu rộng. Nhóm đã trích hai bài làm cơ sở để thực hiện bài nghiêncứu này là bài “A Literature Review on Immersive Virtual Reality in Education: State Of The Art and Perspectives” củaLaura Freina, Michela Ott (2015) và “Augmented Reality (AR) and Virtual Reality (VR) Technology in Education: Mediaof Teaching and Learning: A Review” của Tira Nur Fitria (2023). Hai bài nghiên cứu trên đã làm rõ những khái niệm, lợiích và cách ứng dụng AR, VR trong học tập. Tại Việt Nam cũng đã có một số bài nghiên cứu liên quan đến vấn đề nàynhưng vẫn còn nhiều hạn chế. Tóm lại, những bài nghiên cứu hiện nay đã đánh giá được tổng quan thực trạng, lợi ích,bất lợi và cách ứng dụng các công nghệ thực tế ảo trong quá trình dạy và học trong lĩnh vực giáo dục. Tuy nhiên, các đềtài chủ yếu tập trung vào quá trình giảng dạy, học tập trong giáo dục chứ chưa mở rộng phân tích tới các khía cạnh kháccủa lĩnh vực này. 587 Bài nghiên cứu của nhóm đã sử dụng, tích hợp nhiều lý thuyết từ các nghiên cứu đi trước để khai thác sâu hơnkhía cạnh áp dụng thực tế ảo, không gian ảo vào tư vấn tuyển sinh. Đây là một nghiên cứu mới tại Việt Nam, được xâydựng để đi sâu vào ứng dụng công nghệ thực tế ảo trong tuyển sinh hướng nghiệp - một khía cạnh giáo dục khác vớinhững bài viết trước đó. Bài nghiên cứu cũng sẽ đưa ra các lập luận khẳng định việc tạo lập, đầu tư không gian ảo hỗ trợcông tác tuyển sinh là vấn đề cấp thiết của các trường đại học.1.3 Mục tiêu nghiên cứu Mục tiêu của bài nghiên cứu bao gồm: - Tổng hợp kiến thức cơ bản về VR và 360 Virtual Tour, nhận thức được thực trạng, cách thức ứng dụng công nàytrong các lĩnh vực đặc biệt là khía cạnh tư vấn tuyển sinh. - Xác định những yếu tố tác động của Virtual Tour đến ý định lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên nhằmđề xuất các công cụ hữu ích trong việc tuyển sinh tại Việt Nam. - Giải thích vì sao các trường đại học nên đầu tư Virtual Tour và ứng dụng công nghệ vào công tác tuyển sinh. Các câu hỏi liên quan: - VR và 360 Virtual Tour là gì? Công nghệ này được áp dụng cho việc tư vấn tuyển sinh như thế nào? - VR và 360 Virtual Tour tác động đến việc lựa chọn trường đại học của học sinh, sinh viên như thế nào? - Vì sao cần sử dụng VR và 360 Virtual Tour trong tư vấn tuyển sinh? Đối tượng nghiên cứu: - Thông tin về cảm nhận của học sinh, sinh viên đối với việc áp dụng Virtual Tour vào công tác tuyển sinh khi lựachọn trường đại học.1.4 Ý nghĩa thực tiễn của nghiên cứu - Trường học ảo giúp các buổi tư vấn tuyển sinh trở nên sinh động, ...