Phát triển nền giáo dục Việt Nam theo tinh thần văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của Đảng

Với bối cảnh toàn cầu hóa hiện nay, giáo dục đã trở thành nhân tố quan trọng đối với sự phát triển kinh tế - xã hội. Trong yêu cầu phát triển của đất nước, việc đổi mới giáo dục là một cuộc cách mạng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phát triển nền giáo dục Việt Nam theo tinh thần văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI của ĐảngTAÏP CHÍ ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 9 - Thaùng 4/2012 PHÁT TRIỂN NỀN GIÁO DỤC VIỆT NAM THEO TINH THẦN VĂN KIỆN ĐẠI HỘI ĐẠI BIỂU TOÀN QUỐC LẦN THỨ XI CỦA ĐẢNG TRẦN MAI ƯỚC(*)TÓM TẮT Với bối cảnh toàn cầu hoá hiện nay, giáo dục đã trở thành nhân tố quan trọng đối vớisự phát triển kinh tế - xã hội. Trong yêu cầu phát triển của đất nước, việc đổi mới giáo dụclà một cuộc cách mạng. Nó gắn liền với chiến lược phát triển kinh tế - xã hội 2011 – 2020,với sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá (CNH, HĐH) đất nước, tạo tiền đề để xâydựng đất nước phát triển nhanh và mạnh trong giai đoạn tới. Từ khoá: giáo dục, chiến lược, đại hội, nâng cao, giải phápABSTRACT In the context of current globalization, education has become an important factor for thesocio-economic development. Educational reform is a revolution for the requirement of thenational development, which has attached the strategy of the socio-economic development of2011-2020 to the cause of national industrialization and modernization, thus creating goodgrounds for the rapid and vigorous national development in the coming stage. Key words: educational globalization, strategy, congress, document, revolutionarycause, to improve, solution1. MỞ ĐẦU vai trò của giáo dục lại càng quan trọng hơn Trong giai đoạn hiện nay, nền kinh tế bao giờ hết. Nhận thức rõ điều này, Đảng tatri thức đã thực sự trở thành “đích ngắm” đã từng khẳng định “cùng với khoa học vàtrong chiến lược phát triển kinh tế - xã hội công nghệ, giáo dục và đào tạo là quốc sáchcủa nhiều quốc gia. Từ sự tác động mạnh hàng đầu nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhânmẽ của khoa học và công nghệ hiện đại, lực, bồi dưỡng nhân tài”[1, 107], chú trọngđặc biệt công nghệ thông tin, sinh học, vật “nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện” [3,liệu mới, năng lượng… nền kinh tế thế giới 216] tạo cơ sở vật chất cho nước ta phát triểnđang dần chuyển mình phát triển một cách nhanh và bền vững. Trong cương lĩnh xâytoàn diện, từ kinh tế công nghiệp sang kinh dựng đất nước quá độ lên chủ nghĩa xã hộitế tri thức1. Đây là một bước ngoặt có ý (bổ sung, phát triển năm 2011), Đảng ta cũngnghĩa lịch sử đối với quá trình phát triển đã nhấn mạnh “giáo dục và đào tạo có sứcủa các quốc gia trên thế giới nói chung và mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhânViệt Nam nói riêng. Ngày nay, vai trò của lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọngnền kinh tế tri thức được khẳng định, nổi bật phát triển đất nước nền văn hoá và con ngườitrong quá trình phát triển lực lượng sản xuất, Việt Nam” [3, 77]. Tại Đại hội XI, Đảng tiếp tục nhấn mạnh: “Phát triển giáo dục và đào(*) ThS, Trường Đại học Ngân hàng TP. Hồ Chí tạo cùng với phát triển khoa học và công nghệMinh 44là quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục và Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XIđào tạo là đầu tư phát triển” [3, 77]. của Đảng diễn ra từ ngày 11 đến ngày 19- Với bối cảnh như vậy, giáo dục và đào 1-2011 tại thủ đô Hà Nội đã thành công tốttạo đã trở thành nhân tố quan trọng đối với đẹp. Ngoài việc bầu ra Ban Chấp hànhsự phát triển kinh tế xã hội. Các nước trên Trung ương và Bộ Chính trị, đại hội đãthế giới kể cả những nước đang phát triển, thông qua Nghị quyết và các văn kiện quanđều coi giáo dục là nhân tố hàng đầu quyết trọng: Cương lĩnh xây dựng đất nước trongđịnh sự phát triển nhanh và bền vững của thời kì quá độ lên CNXH (bổ sung, phátmỗi quốc gia. Do xác định giáo dục và đào triển năm 2011), Chiến lược phát triển kinhtạo là một nhiệm vụ quan trọng của cách tế - xã hội 2011 - 2020, Báo cáo chính trịmạng Việt Nam, từ Nghị quyết của Đại hội của Ban Chấp hành Trung ương khoá X tạilần thứ IV của Đảng (1979) đã ban hành Đại hội XI của Đảng và Điều lệ Đảng (bổQuyết định số 14-NQTƢ về cải cách giáo sung, sửa đổi) với nhiều đổi mới thiết thực.dục với tư tưởng: Xem giáo dục là bộ phận Đại hội XI cũng đã nhấn mạnh việc phátquan trong của cuộc cách mạng tư tưởng; triển giáo dục là quốc sách hàng đầu. ĐổiThực thi nhiệm vụ chăm sóc và giáo dục mới căn bản, toàn diện nền giáo dục Việtthế hệ trẻ từ nhỏ đến lúc trưởng thành; Nam theo hướng chuẩn hoá, hiện đại hoá,Thực hiện tốt nguyên lí giáo dục: học đ ...