Phiếu mô tả hồ sơ dạy học của giáo viên: Truyền thống yêu nước và ý thức về chủ quyền biển, đảo Việt Nam thời phong kiến

Phiếu mô tả hồ sơ dạy học của giáo viên "Truyền thống yêu nước và ý thức về chủ quyền biển, đảo Việt Nam thời phong kiến" cung cấp cho các bạn những mục tiêu, yêu cầu, nội dung tóm tắt về truyền thống yêu nước và ý thức về chủ quyền biển, đảo Việt Nam thời phong kiến. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu để nắm bắt thông tin chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phiếu mô tả hồ sơ dạy học của giáo viên: Truyền thống yêu nước và ý thức về chủ quyền biển, đảo Việt Nam thời phong kiến PHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC CỦA GIÁO VIÊN 1. Tên hồ sơ dạy học: Chủ đề dạy học tích hợp: TRUYỀN THỐNG YÊU NƯỚC VÀ Ý THỨC VỀ CHỦ QUYỀN BIỂN,  ĐẢO VIỆT NAM THỜI PHONG KIẾN . 2. Mục tiêu dạy học: 2.1. Kiến thức: 2.1.1. Lịch sử ( Kiến thức tổng hợp lịch sử Việt Nam lớp 10). Bài: Những cuộc kháng chiến chống ngoại xâm thế kỉ X­XV Bài :Công cuộc xây dựng và phát triển kinh tế trong các thế kỷ X­XV.  ̀ ở rộng thương nghiệp Bai: M Bài: Phong trào Tây Sơn Bài: Qúa trình dựng nước và giữ nước Bài: Truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam thời phong kiến ­ Biết được cơ sở và biểu hiện của truyền thống yêu nước. ­ Phân tích được vai trò, vị trí của truyền thống yêu nước trong lịch sử dân tộc. ­ Phân tích, đánh giá vai trò các triều đại phong kiến trong vấn đề  bảo vệ  chủ  quyền biển đảo, quá trình hình thành và khai thác tài nguyên biển đảo. ­ Bồi dưỡng và phát huy truyền thống yêu nước cho các em, đồng thời liên hệ  trách nhiệm bản thân với nhiệm vụ bảo vệ, xây dựng Tổ Quốc hiện nay. 2.1.2. Địa lí 10 Bài: Vùng biển Việt Nam Bài:Phát triển tổng hợp kinh tế và bảo vệ tài nguyên môi trường biển đảo. ­ Biết được vị trí, diện tích của vùng biển nước ta  1 ­ Biết  được các đảo và quần đảo lớn   ­ Cung cấp đặc điểm địa lí, biển Việt nam, hệ thống đảo, các quần đảo thuộc   chủ quyền có số liệu, tên gọi chính xác; vị trí địa lí – kinh độ, vĩ độ; các nguồn   tài nguyên biển, trữ lượng và giá trị; vai trò giao thông; ý nghĩa phát triển kinh  tế và hội nhập thế giới,… ­ Hiểu biết về vùng nội thuỷ, thềm lục địa, vùng đặc quyền kinh tế, lãnh hãi,  vùng biển quốc tế….. ­ Lược đồ địa lí về hệ thống đảo, quần đảo thuộc chủ quyền quốc gia.  ­ Phân tích được ý nghĩa của biển đảo đối với việc phát triển kinh tế, an ninh   quốc phòng.                   2.1.3. GDCD 10  Bài 13: Công dân với cộng đồng Bài 14: Công dân với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc ­ Công ước luật biển năm 1982 của Liên hợp quốc ­ Chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước về chiến lược phát triển biển   đảo và bảo vệ quốc phòng an ninh biển đảo. ­ Hiểu  được  trách nhiệm và có  tình cảm yêu quý với cộng  đồng lớp học,  trường học, quê hương, đất nước. ­ Hiểu được những biểu hiện cụ thể của truyền thống yêu nước Việt Nam. ­ Hiểu được trách nhiệm của công dân, hiểu luật nghĩa vụ quân sự,  đặc biệt là học sinh đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc Việt Nam xã hội  chủ nghĩa. 2.1.4 Ngữ văn 10 Bài: Khái quát văn học Việt Nam từ thế kỉ X đến hết thế kỉ XIX. Bài: Nghị luận, bài thuyết minh về một vấn đề tư tưởng, đạo lí  + Biết cách làm bài văn nghị luận về một vấn đề tư tưởng, đạo lí  + Trình bày được suy nghĩ của bản thân về  vấn đề  truyền thống yêu nước,   biển 2 đảo Việt Nam và nghĩa vụ bảo vệ chủ quyền biển đảo của Tổ quốc  + Biết cách làm bài văn thuyết minh về cơ sở hình thành và những biểu hiện của truyền thống yêu nước. Văn học dân gian : Phản  ảnh về  đời sống xã hội, về  cuộc đấu tranh vật lộn  với thiên nhiên, chống ngoại xâm  trong thời kì dựng nước và giữ nước của cha  ông. (Sự  tích Trăm trứng nở trăm con, Thánh Gióng, Truyền thuyết Sơn Tinh ­   Thủy Tinh, Bánh chưng, bánh dày phản ánh nhiều khía cạnh của đời sống xã   hội và tinh thần của dân tộc thời Hùng Vương…) Tác phẩm văn học :  + Một số  tác phẩm văn học là một tư  liệu lịch sử  như  :“Hịch tướng sĩ” của  Trần Quốc Tuấn,  “Cáo Bình Ngô” của Nguyễn Trãi, … + Các tác phẩm văn học yêu nước: phản ánh các sự  kiện lịch sử  chiến, khắc  họa hình tượng cụ thể về những người có công đối với quê hương, đất nước.  2.1.5   Giáo dục quốc phòng10 Bài 1: Lịch sử đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam. Bài 2: Truyền thống đánh giặc giữ nước của dân tộc Việt Nam ­ Hiểu những kiến thức cơ  bản về  lịch sử  dựng nước và giữ  nước, tài thao  lược của ông cha ta. ­ Có tinh thần trách nhiệm trong việc giữ  gìn và phát huy truyền thống đánh  giặc giữ nước; từ đó có thái độ học tập và rèn luyện tốt sẵn sàng tham gia sự  nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc. ­ Lịch sử hình thành, xác lập biên giới biển đảo của các quốc gia đảo ở  Đông  Nam Á. ­ Biên giới, chủ quyền lãnh thổ trên biển. Cơ sở xác định, quá trình hoàn thiện   biên giới  biển của nước  CHXHCN  Việt Nam; các bộ  phận cấu thành chủ  quyền lãnh thổ biển đảo….. ­ Quan điểm của Đảng và Nhà nước ta bảo vệ biên giới quốc gia nói chung và   biên giới biển, đảo nói riêng. Nội dung xây dựng và quản lý, bảo vệ biên giới   quốc gia 3 2.1.6 Tin học 10  + Truy cập internet và sử dụng máy tính tìm kiếm tư liệu, thiết kế giáo án.  + Lấy các thông tin về máy (văn bản, hình ảnh, âm thanh, video)  + Xử lí các thông tin tìm được (nhất là chuyển đổi định dạng sound, video).  + Soạn thảo văn bản bằng phần mềm MS Word.  + Thiết kế bài trì ...