Phương pháp dạy học Địa lý trong các trường phổ thông - Những vấn đề cơ bản: Phần 1

Phần 1 cuốn sách trình bày các nội dung: Vấn đề kiến thức cơ bản trong dạy học Địa lý, vấn đề tư duy địa lý và phương pháp phát triển tư duy địa lý, vấn đề giảng dạy địa lý tự nhiên, vấn đề giảng dạy địa lý kinh tế - xã hội ở THPT. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Phương pháp dạy học Địa lý trong các trường phổ thông - Những vấn đề cơ bản: Phần 1MỌT SO VAN BE TRONG DẠY HỌC_____■ ■ Đ Ị A Ịb Ỹ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG NHÀ XUẮT BẢN ĐẠI HỌC puốc GIA HÀ NÔr N G U Y Ê N T R Ọ0 N G P H Ú C MỌT SO VAN Đ ETRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝở TRƯỜNG PHỔ THÔNG NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC G IA H À NỘI M Ụ• C L Ụ* C TrangChưorig 1. v ấ n đ ế kiến t h ứ c c ơ b ả n t r o n g d ạ y h ọ c Địa lý 5 1 s ư cấn thiết phải giảng dạy kiến thức cơ bản 5 2 Quan niệm vế kiến thức cơ bản 6 3 Chon lọc kiến thức cơ bản như thế nào? 12Chưong 2. Vân đ ế t ư d uy đ ịa lý v à p h ư ơ n g p h á p p h á t triển t ư d u y Địa lý 15 1 Tại sao phải chú ý đến phát triển tư duy trong dạy học 15 Địa lý 2 Đăc điểm củ a tư duy Địa lý 16 3. Thong nhất một só quan điểm vé phát triển tư duy trong giảng dạy Địa lý 20Chương 3. Vấn đ ế g iả n g d ạ y Địa lý t ự nhièn 25 1. Khái quát về chương trinh địa lý THCS 25 2 Khái quát về chướng trinh địa lý THCS mới 29 3 Một s ô quan điểm trong giảng dạy Địa lý tự nhiẽn 31 ở trường THCS 4 Phương hướng chung về phương p h á p giảng dạy Địa lý tự nhiên ờ trường THCS 35 5 Vặn dụng mõt s ỏ phương pháp v ào giảng dạy Địa lý 55 tự nhiên Chương 4. Vấn để giảng dạy địa lý kinh tê - xã hội ỏ THPT 71 1. Khái quát về chương trinh Địa lý kinh tê - xã hội ở trường THPT 71 2. Một s ố vấn đề trong giảng dạy Địa lý kinh lế - xã hội 77 ở trường THPT 2.1. Khái niệm Địa lý kinh tế - xã hội 77 2.2. Các mối liên hệ trong dạy học địa lý kinh tế - xâ hội ỏ trưởng THPT 97 3. Vận dụng một s ố phương p h á p vào giảng dạy Địa lý kinh tế - xã hội ỏ trường THPT 113 Chương 5. vấn để giảng dạy Địa lý địa phương ỏ trường phổ thông 165 1. Nghiên cứu và biên s o ạ n tài liệu giảng dạy Địa lý 165 địa phương 2. Giảng dạy Địa lý địa phương 186 3. C á c hình thức tổ chức dạy h ọ c Địa lý địa phương 218 Chương 6. vấn để thiết kế bài giảng trong dạy • học Địa lý ồ trường phổ thông 231 1. Những vấn đ ể chung 231 2. C ác dạng thiêì kế bài giảng Địa lý ỏ trường phổ thông 234 3. Một s ố yêu cầu khi thiết k ế bài giảng và quy trinh tiến hành 254 Tài liệu tham khảo 2614C hư ơ ng 1V â n đ ể k iế n th ứ c c ơ b ả ntr o n g d ạ y h ọ c đ ịa ỉý1. S ự c ầ n th iế t p h ả i g ia n g d ạ y k iế n th ứ c eơ b ản Khôi lượng l n th ứ c r ù a k h o a học (nói c h u n g ) và k h o a họcclịa lý (nói n ó n g ) rất lỏn và n g à y c à n g l ã n g n h a n h ; n h ư n g k h án ã n g tiế p t h u tri th ứ c ( ủa học sinh có h ạ n và thoi g ian d à n h chohọhôt h o n g riii có đ i ể u k iện n á m được kiến tlìửc phô thòng, cơ b án .hu-n (lại n h ấ t p h ủ hợp với y êu cẩ u xà hộí và d iếu k iện t h ự c lôru a clàt nước. Nôu 1 Ì£UÒ1 học sitìh nám được kiẻn thức (‘(í bân. họ sẽ có tiến(lé (tế n a m cỉược b â n c h â t c ủ a các h iệ n tượng, sự v ậ t đ ì a lý (tựtihion - k i n h l ê - xã hội)* t ừ đó có i h ể tiếp t h u được n h ữ n g triilìiíc đ ịa lý k h á c và tạo d i ế u k iệ n p h á t t l ien n h ữ n g kỹ n ă n g vàk h a n ă n g t ư d u y t r ừ u tư ợ n g , lý lu ậ n . T r o n g t h ự c tê giỉing (lạy môn địa lý h iện nay. có một số giáov ú n còn t h a m lam k iên th ứ c , c h ù a bict chill lọc cái t i n h , cái côtlỏi cú a nội tiling c h ư ơ n g t r ì n h , nội đ u n g t ừ n g bài v.v... vị th ò làmI>ã 1 £iati£ t r ờ non 1ì Ạ11 nỉ đôi với hạt* s in h , n^iỉdc* lại m ộ t sô giáovión lại q u á tóm l ư ợ c ’ k iê n th ứ c t r o n g s á r h giáo k h o a . nônk h ô n g b ào đ à m sự t r u y ề n t h ự đ ẩ y đ ủ cho học s i n h các k i ê n thứ ...