Quan điểm giáo dục hoàn thiện con người trong tư tưởng của Phan Bội Châu

Trong quan điểm về giáo dục của mình, Phan Bội Châu không những chỉ rõ mục đích, đối tượng, nội dung giáo dục mà còn chỉ ra những phương pháp, nhằm mở mang trí thức, hoàn thiện nhân cách, nâng cao tinh thần và ý chí của người Việt Nam; để từ đó đứng lên đánh đuổi thực dân Pháp, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc, xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quan điểm giáo dục hoàn thiện con người trong tư tưởng của Phan Bội Châu TAÏP CHÍ KHOA HOÏC ÑAÏI HOÏC SAØI GOØN Soá 7 (32) - Thaùng 9/2015 Quan điểm giáo dục hoàn thiện con người trong tư tưởng của Phan Bội Châu Educational point of view for personality perfection in Phan Boi Chau’thought ThS. Trịnh Thị Kim Chi Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn – Đại học Quốc gia TP.HCM M.A. Trinh Thi Kim Chi University of Social Sciences and Humanities – National University Ho Chi Minh City Tóm tắt Phan Bội Châu (1867 - 1940) là một trong những nhà tư tưởng, nhà cách mạng, nhà văn, nhà thơ, nhà giáo dục tiêu biểu của Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu thế kỷ XX. Trong cuộc đời hoạt động của mình, ông đã để lại nhiều tư tưởng có giá trị, là bài học bổ ích trong quá trình phát triển đất nước ta hiện nay. Một trong những tư tưởng quan trọng trong hệ thống tư tưởng của Phan Bội Châu là tư tưởng về giáo dục. Trong quan điểm về giáo dục của mình, Phan Bội Châu không những chỉ rõ mục đích, đối tượng, nội dung giáo dục mà còn chỉ ra những phương pháp, nhằm mở mang trí thức, hoàn thiện nhân cách, nâng cao tinh thần và ý chí của người Việt Nam; để từ đó đứng lên đánh đuổi thực dân Pháp, giành lại độc lập, tự do cho dân tộc, xây dựng đất nước ngày càng giàu mạnh. Đó là một trong những quan điểm thể hiện tầm nhìn có giá trị nhân văn rất sâu sắc của Phan Bội Châu. Từ khóa: Phan Bội Châu, quan điểm về giáo dục, giá trị nhân văn… Abstract Phan Boi Chau (1867-1940) is one of the thinkers, revolutionaries, writers, poets, educators of Viet Nam at the end of the 19th century and the early 20th century. During his active life, he has left many valuable ideas, useful lessons for the process of developing our country today. One of the important thoughts in Phan Boi Chau’s ideological system is educational ideology. In his education’s view, Phan Boi Chau not only specifies the purpose, objective and the content of education but also points out the educational methods, in order to expand knowledge, improve personality, elevates the sense and will of the Vietnamese; from which to stand up to expel the French colonial government, struggle for the independence and freedom of the nation, building the country more wealthy. This is one of the views expresses the kindness of Phan Boi Chau, with deeply humanistic value. Keywords: Phan Boi Chau, educational view, deeply humanistic value… 1. Đặt vấn đề Nam, cũng như tiếp thu có chọn lọc tinh Trên cơ sở đặc điểm, yêu cầu của lịch thần nhân văn trong văn hoá phương Đông sử xã hội Việt Nam cuối thế kỷ XIX đầu và phương Tây, những giá trị nhân văn thế kỷ XX, bằng sự kế thừa những giá trị trong tư tưởng Phan Bội Châu đã hình nhân văn trong truyền thống văn hoá Việt thành và phát triển. 81 QUAN ĐIỂM GIÁO DỤC HOÀN THIỆN CON NGƯỜI TRONG TƯ TƯỞNG CỦA PHAN BỘI CHÂU “Nhân văn”, nguyên nghĩa là cái đẹp mở mang, dân khí sẽ lớn mạnh, dân quyền của con người, hay rộng hơn là văn hoá sẽ phát đạt”(1) - một trong những cơ sở và con người. Chủ nghĩa nhân văn là chủ phương thức để duy tân, cách mạng, đánh nghĩa lấy con người làm trung tâm, đề cao đuổi giặc Pháp, giải phóng cho nhân dân và giá trị và phẩm chất cao đẹp của con người. dân tộc Việt Nam, xây dựng, kiến thiết đất Cùng với những quan điểm đề cao vai nước ta hùng cường, phồn vinh. Giáo dục, trò, giá trị con người và lòng yêu thương, theo Phan Bội Châu còn là cái gốc để xây quý trọng con người, yêu quý giống nòi, dựng nền chính trị - xã hội. Vì thế, trong đất nước; đặc biệt là lý tưởng giải phóng tác phẩm Tân Việt Nam, Phan Bội Châu đã con người, quan điểm về việc giáo dục viết: “Việc giáo dục là cái khuôn đúc hoàn thiện con người của Phan Bội Châu người. Quan lại, binh lính cũng từ đó mà cũng là một trong những nội dung thể hiện ra. Giáo dục cũng là cái gốc để gây dựng tinh thần và giá trị nhân văn sâu sắc. Nếu nền chính trị. Thuế khoá, hình pháp, mọi bỏ qua những hạn chế do sự chế định của sự đều do đó mà định”(2). điều kiện lịch sử, quan điểm giáo dục của Nhưng theo Phan Bội Châu, giáo dục Phan Bội Châu vẫn có ý nghĩa nhất định trở thành nhiệm vụ hết sức cơ bản và cấp đối với sự nghiệp giáo dục đào tạo ở Việt bách đối với nước ta, không chỉ vì vai trò Nam hiện nay. to lớn của nó đối với việc hoàn thiện con 2. Nội dung cơ bản trong quan điểm người và sự phát triển đất nước, mà còn vì giáo dục của Phan Bội Châu ...