QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN

Học sinh cần nắm vững nội dung hai định lý, vận dụng được chúng trong những tính huống cần thiết, hiểu được phép chứng minh của định lý 1. - Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ. - Biết diễn đạt một định lý thành một bài toán với hình vẽ, giả thiét và kết luận.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆN GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7 – TRƯỜNG THCS ĐÔNG HỈA – QUẬN HẢI ANTIẾT 47: QUAN HỆ GIỮA GÓC VÀ CẠNH ĐỐI DIỆNI. Mục tiêu:- Học sinh cần nắm vững nội dung hai định lý, vận dụng được chúng trong nhữngtính huống cần thiết, hiểu được phép chứng minh của định lý 1.- Biết vẽ hình đúng yêu cầu và dự đoán, nhận xét các tính chất qua hình vẽ.- Biết diễn đạt một định lý thành một bài toán với hình vẽ, giả thiét và kết luận.II. Chuẩn bị của G và H: Giáo viên: Thước thẳng, êke, compa. Học sinh: Thước thẳng, e ke, compa, bút chì, một tam giác bằng giấy.III. Tiến trình bài dạy: 1 . Kiểm tra bài cũ- đặt vấn đề chuyển tiếp vào bài mới: (5’ – 7’) - 2 . Dạy học bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG GHI BẢNG CỦA TRÒ HOẠT ĐỘNG 1: HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HÀNH VÀ DỰ ĐOÁN (5’ – 7 ’) 1. Góc đối diện với cạnh A lớn hơn Nêu các trường hợp bằng nhau của hai tam giác vuông  Trả lời. HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOAN – TỔ KHTN 97 GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7 – TRƯỜNG THCS ĐÔNG HỈA – QUẬN HẢI AN đã biết. C B ?1 ABC: AC > AB dự đoán B > C ?2 thực hành gấp hình Ta có: AB’M là góc ngoài Của AB’M  AB’M > CTiết 47 này không làm tiếpđược nữa, vì file H48 trong thưmục HH7 có nội dung khôngđúng. Nội dung của file đó từHo ạt Động 2 trở đi là nội dung@các trường hợp bằng nhaucủa tam giác vuông@3. Luyện tập và củng cố bài học: (2’) -4. Hướng dẫn học sinh học ở nhà : (1’) HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOAN – TỔ KHTN 98GIÁO ÁN HÌNH HỌC 7 – TRƯỜNG THCS ĐÔNG HỈA – QUẬN HẢI AN HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN: NGUYỄN THỊ HOAN – TỔ KHTN 99