Quản lý giáo dục đại học của Australia và bài học kinh nghiệm cho phát triển giáo dục đại học Việt Nam

Bài viết "Quản lý giáo dục đại học của Australia và bài học kinh nghiệm cho phát triển giáo dục đại học Việt Nam" tham khảo mô hình quản lý giáo dục đại học Australia, qua nghiên cứu, đề xuất một số bài học kinh nghiệm cho sự phát triển giáo dục đại học ở Việt Nam. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý giáo dục đại học của Australia và bài học kinh nghiệm cho phát triển giáo dục đại học Việt Nam QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA AUSTRALIA VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM CHO PHÁT TRIỂN GIÁO DỤC ĐẠI HỌC VIỆT NAM Nguyễn Minh Huyền Trang1 Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh Abstract Higher education in Vietnam has always been one of the important fields of interest to thewhole society. In particular, building and developing Vietnams higher education system on aregional and global level is always a difficult task of all levels, branches and higher educationinstitutions. The article references the Australian higher education management model, throughthe research, proposes some lessons learned for the development of higher education in Vietnam. Keywords: Higher education management, international cooperation, management model,higher education 1. ĐẶT VẤN ĐỀ Trong suốt hơn 35 đổi mới, giáo dục đại học (GDĐH) Việt Nam đã có những bướcchuyển biến mạnh mẽ và đạt được nhiều thành tựu đáng ghi nhận. Mô hình GDĐH củaViệt Nam đã từng bước hình thành, hoàn thiện, một số ngành học, chương trình GDĐHcủa Việt Nam đã đạt nhiều thứ hạng cao trong các bảng xếp hạng uy tín của thế giới. Hệthống GDĐH Việt Nam với mô hình quản lý hiệu quả đã thật sự đáp ứng được một trongnhững nhiệm vụ quan trọng của GDĐH Việt Nam nhằm góp phần thực hiện mục tiêuphát triển và hội nhập quốc tế của đất nước. Australia là quốc gia luôn được đánh giá có nền GDĐH hàng đầu thế giới vớinhững trường đại học lâu đời, nổi tiếng. Trong đó, hệ thống giáo dục của Úc đã có 36CSGDĐH được liệt kê trong Bảng xếp hạng Đại học Thế giới QS cho năm 2021; và 37cơ sở được liệt kê trong Bảng xếp hạng Đại học Thế giới của Times Higher Educationtrong cùng năm.2 Cùng với sự phát triển mạnh mẽ trong quan hệ hợp tác song phương giữa Australiavà Việt Nam, quan hệ hợp tác giáo dục của hai nước cũng đạt được những thành tựu khíchlệ. Các mô hình hợp tác quốc tế giáo dục giữa Australia và Việt Nam rất đa dạng và phongphú. Trong đó, nghiên cứu và lựa chọn những nội dung hiệu quả và phù hợp nhất từ môhình quản lý GDĐH của Australia sẽ góp phần đề xuất những bài học hiệu quả giúpGDĐH của Việt Nam phát triển trong tương lai. Việt Nam sẽ có được nhiều trường đạihọc vươn tầm quốc tế, tham gia vào các bảng xếp hạng các cơ sở GDĐH (CSGDĐH)hàng đầu của khu vực và thế giới. 2. MÔ HÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA AUSTRALIA Hệ thống giáo dục và đào tạo của Australia được đánh giá rất cao tại Việt Nam.Australia là thị trường dẫn đầu trong dịch vụ giáo dục, tuyển chọn SV du học.1 nmhtrang@vnuhcm.edu.vn2 Tham khảo thông tin tại webwite https://www.idp.com/vietnam/study-in-australia/education-system/(cập nhật tháng 3/2023) 667Năm 2005 có khoảng 5,296 SV Việt Nam học tại Australia. Đến thời điểm hiện nay cókhoảng hơn 23.000 du học sinh Việt Nam đang theo học và 80.000 cựu SV Việt Namđã tốt nghiệp các trường đại học ở Australia, du học sinh Việt Nam đang đứng thứ 4trong số 100 nước có du học sinh ở Australia. 3 Các trường đại học và học viện Australiathường xuyên cung cấp những chương trình học bổng đáng kể. Các chương trình họcbổng này và các dự án hợp tác khác đang đóng góp tích cực cho sự phát triển khả năngnguồn nhân lực ở Việt Nam và giúp tăng cường và đẩy mạnh hơn nữa thiện chí và hợptác giữa Australia và Việt Nam. Dưới tác động của cuộc CMCN 4.0, các trường đại học tại Australia đang dần địnhhình lại bản thân một cách chiến lược để trở thành trung tâm của sự đổi mới tiên tiến vàchuẩn bị cho lực lượng lao động tương lai. Vào năm 2018, Diễn đàn Kinh tế Thế giới đãkết luận rằng, Australia nhờ sẵn sàng áp dụng các công nghệ mới, khả năng tư duy lýtưởng và lực lượng lao động có trình độ học vấn, có vị trí vững chắc để phát triển thịnhvượng trong các nền kinh tế kỹ thuật số tích hợp trong tương lai. Nhà nước cũng như các trường đại học tại Australia cũng như tại các trường đạihọc ở các quốc gia của thế giới đã tạo điều kiện, chủ động tăng cường nghiên cứu thôngqua quan hệ đối tác trong ngành. Các trường đại học và các đối tác trong ngành đã hợptác chặt chẽ với nhau trong nhiều thập kỷ qua để tìm ra giải pháp cho những thách thứcphức tạp về công nghệ, kinh tế xã hội và môi trường. Tuy nhiên, sự khởi đầu của CMCN4.0 thứ tư và việc tăng cường áp dụng các công nghệ tiên tiến trong các lĩnh vực đã nhấnmạnh thêm tầm quan trọng và nhu cầu hợp tác lâu dài giữa các trường đại học và cácdoanh nghiệp hướng tới người tiêu dùng. Trong khi các trường đại học thường mongmuốn kiểm tra tầm quan trọng thực tế của nghiên cứu của họ – tức là liệu ý tưởng của họcó phù hợp với quan điểm kinh doanh hay không và làm thế nào chúng có thể đ ...