Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học

Ô nhiễm môi trường ngày càng nặng nề, dân số tăng nhanh, sức ép của công nghiệp và thương mại toàn cầu ngày càng lớn. Tất cả những thay đổi về vấn đề môi trường đang ảnh hưởng rộng đến công cuộc phát triển của tất cả các nước trên thế giới. Giáo dục bảo vệ môi trường là một trong những vấn đề cấp thiết vì thế hiện nay trong chương trình giáo dục tiểu học đã lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Lê Thanh Hải QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC MANAGEMENT OF ENVIRONMENTAL PROTECTION EDUCATION ACTIVITIES FOR ELEMENTARY STUDENTS LÊ THANH HẢI TÓM TẮT: Ô nhiễm môi trường ngày càng nặng nề, dân số tăng nhanh, sức ép của công nghiệp và thương mại toàn cầu ngày càng lớn. Tất cả những thay đổi về vấn đề môi trường đang ảnh hưởng rộng đến công cuộc phát triển của tất cả các nước trên thế giới. Giáo dục bảo vệ môi trường là một trong những vấn đề cấp thiết vì thế hiện nay trong chương trình giáo dục tiểu học đã lồng ghép nội dung giáo dục bảo vệ môi trường. Từ khóa: môi trường; giáo dục môi trường; quản lý giáo dục môi trường. ABSTRACT: Environmental pollution is getting heavier, the population is growing rapidly, the pressure of industry and global trade is growing. All changes in environmental issues are affecting the development of all countries in the world. Environmental protection education is one of the urgent issues so now in the primary education program has integrated the content of environmental protection education. Key words: environment; environmental education; environmental education management. 1. ĐẶT VẤN ĐỀ đất nước. Mục đích quan trọng của giáo dục bảo Ô nhiễm môi trường ngày càng nặng nề, vệ môi trường không chỉ làm cho các em hiểu dân số tăng nhanh, sức ép của công nghiệp và tầm quan trọng của bảo vệ môi trường mà quan thương mại toàn cầu ngày càng lớn. Tất cả trọng là phải hình thành thói quen, hành vi ứng những thay đổi về vấn đề môi trường đang ảnh xử văn minh, thân thiện với môi trường [2]. hưởng rộng đến công cuộc phát triển của tất cả Hiện nay, việc giáo dục bảo vệ môi trường các nước trên thế giới và cả nước ta. Môi ở bậc tiểu học không được dạy giống như một trường hiện nay là vấn đề nóng bỏng của toàn môn học cụ thể mà được tích hợp, lồng ghép cầu. Chính vì vậy, việc giáo dục bảo vệ môi vào các môn học khác. Việc giáo dục bảo vệ trường cho con người nói chung, cho học sinh môi trường ở bậc tiểu học chưa mang tính hệ tiểu học nói riêng là một vấn đề quan trọng và thống và còn tính hình thức, qua bài viết chúng cần thiết. Chỉ thị số 02/2005/CT-BGDĐT về việc tôi đề ra nghiên cứu quản lý giáo dục bảo vệ môi tăng cường công tác giáo dục bảo vệ môi trường: trường cho học sinh tiểu học là điều rất cần thiết. “Đối với giáo dục phổ thông: Trang bị cho học 2. CÁC NGHIÊN CỨU VỀ QUẢN LÝ sinh kiến thức, kỹ năng về môi trường và bảo GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG vệ môi trường bằng những hình thức phù hợp Giáo dục môi trường đã được các nhà trong các môn học”. Tiểu học là bậc học cơ nghiên cứu trên thế giới rất quan tâm, các tổ bản, là cơ sở ban đầu hết sức quan trọng cho chức môi trường của Liên hiệp quốc đã tìm việc đào tạo trẻ em trở thành công dân tốt cho hiểu mạnh mẽ và sâu rộng về giáo dục môi  ThS. Phòng Giáo dục và Đào tạo Quận 5, lethanhhaih@yahoo.com, Mã số: TCKH28-18-2021 124 TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐẠI HỌC VĂN LANG Số 28, Tháng 7 - 2021 trường. Nội dung giáo dục môi trường đã được môi trường cho học sinh qua dạy học môn Khoa đưa ra thảo luận tại nhiều hội nghị quốc tế và học ở tiểu học” [10, tr.31-33]; Võ Trung Minh, khu vực, cụ thể như: “Giáo dục môi trường dựa vào trải nghiệm trong Năm 1970, giáo dục môi trường được đề dạy học môn Khoa học ở tiểu học” [9]. cập trong Hội thảo “Giáo dục môi trường trong Ngoài ra, có một số công trình nghiên cứu chương trình của trường học” của Hiệp hội về thực tiễn giáo dục bảo vệ môi trường cho học Quốc tế về Bảo tồn thiên nhiên và Tài nguyên sinh tiểu học tại các địa phương trên cả nước; thiên nhiên, viết tắt là IUCN (International Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho học sinh Union for Conservation of Nature and Natural). các trường tiểu học huyện Tam Nông, được Năm 1987, Hội nghị liên chính phủ về nghiên cứu ở tỉnh Đồng Tháp. Giáo dục ý thức giáo dục môi trường ở Moscow: đánh giá sự bảo vệ môi trường cho học sinh tiểu học ở Việt tiến bộ trong việc bảo vệ môi trường, thông qua Nam trình bày những kết quả đạt được trong các khuyến nghị từ thành phố Tbilisi và các vấn giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học và chỉ đề ưu tiên ...