![Phân tích tư tưởng của nhân dân qua đoạn thơ: Những người vợ nhớ chồng… Những cuộc đời đã hóa sông núi ta trong Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm](https://timtailieu.net/upload/document/136415/phan-tich-tu-tuong-cua-nhan-dan-qua-doan-tho-039-039-nhung-nguoi-vo-nho-chong-nhung-cuoc-doi-da-hoa-song-nui-ta-039-039-trong-dat-nuoc-cua-nguyen-khoa-136415.jpg)
Quản lý sách và thiết bị giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 338.07 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết "Quản lý sách và thiết bị giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An" làm rõ cơ sở lý luận và những mặt thực tiễn liên quan đến việc quản lý cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục. Đề xuất 4 biện pháp góp phần nâng cao hiệu quả quản lý thiết bị, dụng cụ giáo dục ở các trường tiểu học ở thành phố Vinh, Nghệ Một tỉnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý sách và thiết bị giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Journal of educational equipment: Education management, Volume 1, Issue 296 (September 2023) ISSN 1859 - 0810 Quản lý sách và thiết bị giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Nguyễn Duy Anh* *Công ty cổ phần sách và thiết bị trường học Nghệ An Received: 6/8/2023; Accepted: 12/8/2023; Published: 18/8/2023 Abstract: The article has clarified the theoretical foundation and practical aspects related to the management of educational materials and equipment. It proposes four measures to contribute to enhancing the efficiency of educational materials and equipment management in primary schools in Vinh city, Nghe An province. Keywords: Educational materials and equipment; primary school; Vinh city.1. Đặt vấn đề khiển hoạt động nhận thức của học sinh, còn đối với Trong các nhà trường tiểu học thì sách và thiết bị học sinh thì đó là nguồn tri thức giúp các em lĩnhgiáo dục (TBGD) là những thành tố không thể thiếu hội các khái niệm, định luật, thuyết khoa học,… hìnhvà đã được quy định trong Điều lệ trường tiểu học [3] thành ở học sinh các kỹ năng, kỹ xảo, đảm bảo việcvà thông tư về danh mục TBGD tối thiểu cấp tiểu học giáo dục, phục vụ mục đích dạy học và giáo dục.[2]. Đó là những nguồn lực quan trọng góp phần tạo Theo [5] thì TBGD bao gồm: vật liệu, mẫu vậtnên sự thành công của nhà trường. Việc trang bị đủ mô hình, tranh ảnh, bản đồ, dụng cụ thí nghiệm,sách và TBGD, quản lý và sử dụng chúng khoa học, dụng cụ lao động dạy nghề, hoá chất, vật liệu, phimhiệu quả trong hoạt động dạy học và giáo dục học đèn chiếu, băng đĩa ghi âm, ghi hình, phần mềm dạysinh là một trong các nhân tố quyết định chất lượng học, vườn trường,…của nhà trường, đặc biệt là trong giai đoạn đổi mới Theo điều 1 về Quy chế TBGD của Bộ Giáo dụcgiáo dục phổ thông hiện nay. [4] thì TBGD bao gồm thiết bị phục vụ giảng dạy Để đáp ứng điều kiện PTNL cho học sinh, ngoài và học ở tại lớp, thiết bị phòng thí nghiệm, thiết bịnội dung chương trình, sách giáo khoa, thì thiết bị TDTT, thiết bị nhạc – họa và các thiết bị khác trongdạy học tối thiểu đóng vai trò hết sức quan trọng xưởng trường, vườn trường, phòng truyền thốngtrong việc đảm bảo đạt được mục tiêu Chương trình nhằm đảm bảo cho việc nâng cao chất lượng dạy vàGDPT 2018 đã đề ra. Ngày 05/04/2019 Bộ GD&ĐT học, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.ban hành Thông tư 05 về Danh mục thiết bị dạy học Như vậy, có thể hiểu sách và TBGD là hệ thốngtối thiểu lớp 1, trong đó có quy định rõ theo chủ đề tài liệu, sách giáo khoa và các đối tượng vật chất,dạy học, tên thiết bị, mục đích sử dụng… Căn cứ những phương tiện kỹ thuật được giáo viên, học sinhthông tư của Bộ, đối chiếu với thiết bị dạy học tại sử dụng trong quá trình dạy học và giáo dục, nhằmđơn vị, các cơ sở giáo dục sẽ cần có sự chuẩn bị đầy góp phần thực hiện các mục tiêu giáo dục.đủ về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. 2.2. Quản lý sách và TBGD ở trường tiểu học Yêu cầu đổi mới chương trình GDPT, đổi mới Quản lý sách và TBGD là một trong các hoạtnội dung và PPDH tất yếu kéo theo việc đổi mới về động quản lý ở trường tiểu học. Vì sách và TBGDCSVC và TBDH. Thiết bị dạy học có ý nghĩa quan trong nhà trường là nhân tố đảm bảo chất lượng giáotrọng ở chỗ: nếu sử dụng có hiệu quả sẽ không chỉ dục, nên người quản lý cần nắm vững cơ sở khoagóp phần hình thành tư duy khoa học cho học sinh học, pháp lý để chỉ đạo và thực hiện đầy đủ các chứcmà còn góp phần phát triển kỹ năng nghề nghiệp của năng quản lý sách và TBGD.chính giáo viên. Các hoạt động quản lý sách và TBGD bao gồm:2. Nội dung nghiên cứu Mua sắm sách và TBGD theo yêu cầu của chương2.1. Sách và TBGD ở trường tiểu học trình và kế hoạch trang bị của trường, tổ chức tự làm, Thiết bị giáo dục (TBGD) là thuật ngữ chỉ một sưu tầm TBGD; Sử dụng và duy trì, bảo quản sáchvật thể hoặc một tập hợp đối tượng vật chất mà người và TBGD…giáo viên sử dụng với tư cách là phương tiện điều Để quản lý tốt sách và TBGD phục vụ hoạt động 1 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of educational equipment: Education management, Volume 1, Issue 296 (September 2023) ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quản lý sách và thiết bị giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Journal of educational equipment: Education management, Volume 1, Issue 296 (September 2023) ISSN 1859 - 0810 Quản lý sách và thiết bị giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An Nguyễn Duy Anh* *Công ty cổ phần sách và thiết bị trường học Nghệ An Received: 6/8/2023; Accepted: 12/8/2023; Published: 18/8/2023 Abstract: The article has clarified the theoretical foundation and practical aspects related to the management of educational materials and equipment. It proposes four measures to contribute to enhancing the efficiency of educational materials and equipment management in primary schools in Vinh city, Nghe An province. Keywords: Educational materials and equipment; primary school; Vinh city.1. Đặt vấn đề khiển hoạt động nhận thức của học sinh, còn đối với Trong các nhà trường tiểu học thì sách và thiết bị học sinh thì đó là nguồn tri thức giúp các em lĩnhgiáo dục (TBGD) là những thành tố không thể thiếu hội các khái niệm, định luật, thuyết khoa học,… hìnhvà đã được quy định trong Điều lệ trường tiểu học [3] thành ở học sinh các kỹ năng, kỹ xảo, đảm bảo việcvà thông tư về danh mục TBGD tối thiểu cấp tiểu học giáo dục, phục vụ mục đích dạy học và giáo dục.[2]. Đó là những nguồn lực quan trọng góp phần tạo Theo [5] thì TBGD bao gồm: vật liệu, mẫu vậtnên sự thành công của nhà trường. Việc trang bị đủ mô hình, tranh ảnh, bản đồ, dụng cụ thí nghiệm,sách và TBGD, quản lý và sử dụng chúng khoa học, dụng cụ lao động dạy nghề, hoá chất, vật liệu, phimhiệu quả trong hoạt động dạy học và giáo dục học đèn chiếu, băng đĩa ghi âm, ghi hình, phần mềm dạysinh là một trong các nhân tố quyết định chất lượng học, vườn trường,…của nhà trường, đặc biệt là trong giai đoạn đổi mới Theo điều 1 về Quy chế TBGD của Bộ Giáo dụcgiáo dục phổ thông hiện nay. [4] thì TBGD bao gồm thiết bị phục vụ giảng dạy Để đáp ứng điều kiện PTNL cho học sinh, ngoài và học ở tại lớp, thiết bị phòng thí nghiệm, thiết bịnội dung chương trình, sách giáo khoa, thì thiết bị TDTT, thiết bị nhạc – họa và các thiết bị khác trongdạy học tối thiểu đóng vai trò hết sức quan trọng xưởng trường, vườn trường, phòng truyền thốngtrong việc đảm bảo đạt được mục tiêu Chương trình nhằm đảm bảo cho việc nâng cao chất lượng dạy vàGDPT 2018 đã đề ra. Ngày 05/04/2019 Bộ GD&ĐT học, góp phần thực hiện mục tiêu giáo dục toàn diện.ban hành Thông tư 05 về Danh mục thiết bị dạy học Như vậy, có thể hiểu sách và TBGD là hệ thốngtối thiểu lớp 1, trong đó có quy định rõ theo chủ đề tài liệu, sách giáo khoa và các đối tượng vật chất,dạy học, tên thiết bị, mục đích sử dụng… Căn cứ những phương tiện kỹ thuật được giáo viên, học sinhthông tư của Bộ, đối chiếu với thiết bị dạy học tại sử dụng trong quá trình dạy học và giáo dục, nhằmđơn vị, các cơ sở giáo dục sẽ cần có sự chuẩn bị đầy góp phần thực hiện các mục tiêu giáo dục.đủ về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học. 2.2. Quản lý sách và TBGD ở trường tiểu học Yêu cầu đổi mới chương trình GDPT, đổi mới Quản lý sách và TBGD là một trong các hoạtnội dung và PPDH tất yếu kéo theo việc đổi mới về động quản lý ở trường tiểu học. Vì sách và TBGDCSVC và TBDH. Thiết bị dạy học có ý nghĩa quan trong nhà trường là nhân tố đảm bảo chất lượng giáotrọng ở chỗ: nếu sử dụng có hiệu quả sẽ không chỉ dục, nên người quản lý cần nắm vững cơ sở khoagóp phần hình thành tư duy khoa học cho học sinh học, pháp lý để chỉ đạo và thực hiện đầy đủ các chứcmà còn góp phần phát triển kỹ năng nghề nghiệp của năng quản lý sách và TBGD.chính giáo viên. Các hoạt động quản lý sách và TBGD bao gồm:2. Nội dung nghiên cứu Mua sắm sách và TBGD theo yêu cầu của chương2.1. Sách và TBGD ở trường tiểu học trình và kế hoạch trang bị của trường, tổ chức tự làm, Thiết bị giáo dục (TBGD) là thuật ngữ chỉ một sưu tầm TBGD; Sử dụng và duy trì, bảo quản sáchvật thể hoặc một tập hợp đối tượng vật chất mà người và TBGD…giáo viên sử dụng với tư cách là phương tiện điều Để quản lý tốt sách và TBGD phục vụ hoạt động 1 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of educational equipment: Education management, Volume 1, Issue 296 (September 2023) ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Tạp chí Thiết bị giáo dục Quản lý sách ở trường tiểu học Quản lý thiết bị giáo dục Giáo dục tiểu học Điều lệ trường tiểu học Quản lý trang thiết bị giáo dụcTài liệu liên quan:
-
37 trang 476 0 0
-
31 trang 392 0 0
-
3 trang 338 0 0
-
2 trang 304 3 0
-
Tiểu luận: Sáng tác thiếu nhi của Tô Hoài và tính cách Dế Mèn qua truyện Dế Mèn phiêu lưu ký
17 trang 288 0 0 -
Tài liệu học tập: Cảm thụ văn học và bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh tiêu học
44 trang 261 1 0 -
5 trang 201 0 0
-
7 trang 176 0 0
-
3 trang 150 0 0
-
87 trang 149 0 0