Ứng dụng sinh lý học thể dục thể thao vào hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất trong các trường đại học tại Việt Nam

Bài viết "Ứng dụng sinh lý học thể dục thể thao vào hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất trong các trường đại học tại Việt Nam" tập trung nghiên cứu và phân tích việc ứng dụng Sinh lý học trong dạy học Thể dục, Thể thao nhằm đặt cơ sở lý thuyết cho việc tối ưu hóa phương pháp giảng dạy và đào tạo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Ứng dụng sinh lý học thể dục thể thao vào hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất trong các trường đại học tại Việt Nam Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 297 (September 2023) ISSN 1859 - 0810 Ứng dụng sinh lý học thể dục thể thao vào hoạt động dạy học môn Giáo dục thể chất trong các trường đại học tại Việt Nam Hà Sỹ Nguyên* *Học viện Báo chí và Tuyên truyền Received: 15/8/2023; Accepted: 22/8/2023; Published: 28/8/2023 Abstract: In Physical Education subjects, teaching content and training methods are increasingly improved, applied subjects such as Sports medicine, Sports Anatomy, Sports Physiology are applied in teaching. Physical Education and Sports Coaching. Physiology is a mechanical science principle that provides a scientific theoretical basis for the teaching of physical education activities. Sports physiology, as a discipline that supports Sports and the study of the laws of body functioning, plays an important role in improving human balance and muscle control. Therefore, in order to effectively improve the quality of physical education teaching and learning, it is necessary to apply scientific and rational knowledge of Physiology to teaching and activities of Physical Education. This article focuses on researching and analyzing the application of Physiology in teaching Physical Education and Sports training, in order to lay a theoretical basis for optimizing teaching and training methods. Keywords: Physiology, exercise, sport, sport; Physical education; Sports training; University.1. Đặt vấn đề nhận thức đúng đắn về các quy luật cơ bản của các Sinh lý học (SLH) Thể dục Thể thao (TDTT) là hoạt động trên cơ thể người, đồng thời tìm ra cácmột nhánh của SLH nhân thể học và thuộc về nhóm cơ sở khoa học về mặt chỉ số SLH nhằm cung cấpmôn khoa học cơ bản của khoa học TDTT. Môn học các cơ sở khoa học xác định việc nâng cao hiệu quả,này chủ yếu nghiên cứu hình thái và sự biến đổi cấu tác dụng của hoạt động giảng dạy GDTC và luyệntrúc cơ thể và chức năng hoạt động của cơ thể con tập TDTT đối với mọi người nói chung và học sinh,người dưới tác dụng của hoạt động thể chất và tập sinh viên (sau đây gọi chung là sinh viên - SV) nóiluyện TDTT. Về phương hướng nghiên cứu chủ yếu, riêng. SLH chuyên tìm hiểu, nghiên cứu để giải thíchSLH TDTT theo đuổi quy luật biến đổi cơ năng của và cung cấp các bằng chứng để đề xuất và xác địnhcơ thể trong quá trình tập luyện và quy luật SLH của các nguyên lý về SLH của quá trình hoạt động thểsự hình thành và phát triển các khả năng, năng khiếu chất (trong GDTC) và TDTT được giải thích và phânTDTT, đồng thời tiến hành các luận bàn chuyên môn tích. Thông qua việc phân tích và nắm vững các đặcsâu về sự phương hướng phát triển và nâng cao khả điểm sinh lý của các vận động viên, người tập với cácnăng hoạt động TDTT của con người. Về mục đích thuộc riêng (ví dụ: Giới tính, lứa tuổi, các môn Thểchính, nghiên cứu SLH TDTT được xác định chủ yếu thao khác nhau và các trình độ đào tạo khác nhau,...)nhằm chứng minh và thiết lập các hệ thống đào tạo để hình thành (hoặc khẳng định) một phương phápvà phương pháp giảng day, đào tạo TDTT đảm bảo giảng dạy, một mục tiêu giảng dạy GDTC, tập luyệncác yếu tố khoa học, hợp lý và tin cậy khác nhau. TDTT khoa học (đảm bảo các căn cứ, các yếu tố tiềnHầu hết đối tượng nghiên cứu của SLH là các chỉ số đề phù hợp với hoạt động đó). Trong những năm gầnhình thái, chức năng và sự trao đổi chất có liên quan đây, cùng với sự phát triển của khoa học công nghệđến hoạt động TDTT của mọi đối tượng tham gia, và sự hội nhập thế giới, xã hội Việt Nam hiện nay bắttrong đó có các đối tượng là học sinh, sinh viên với đầu coi trong các vấn đề liên quan đến TDTT, tuyđặc điểm phổ thông là trạng thái cơ thể khỏe mạnh nhiên mục tiêu quan tâm của xã hội còn rất hạn chếvà ảnh hưởng của các chương trình Giáo dục Thể (chủ yếu liên quan đến TDTT thuộc nhóm thể hình,chất (GDTC). Thêm vào đó, các nhiệm vụ nghiên giải trí). Tuy còn hạn chế, tuy nhiên sự quan tâm củacứu về SLH TDTT cũng hướng đến việc khám phá xã hội cũng đã hướng đến với SLH TDTT, điều nàytác động của tập luyện TDTT đối với sự phát triển có tác dụng hướng sự quan tâm của xã hội và các nhàvà biến đổi các chức năng cơ thể người trên cơ sở nghiên cứu vào hướng này. 57 Journal homepage: www.tapchithi ...