QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC

Củng cố quy tắc quy đồng phân thức đại số. - Rèn kĩ năng tìm mẫu thức chung, quy đồng phân thức . B. Chuẩn bị: - GV: hệ thống bài tập. - HS: các kiến thức về cách quy dồng phân thức đại số. C. Tiến trình. 1. ổn định lớp. 2. Kiểm tra bài cũ. - Yêu cầu HS nhắc lại các bước quy đồng phân thức. HS: 3. Bài mới. Hoạt động của GV, HS GV cho HS làm bài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨC QUY ĐỒNG MẪU THỨC CỦA NHIỀU PHÂN THỨCA. Mục tiêu:- Củng cố quy tắc quy đồng phân thức đại số.- Rèn kĩ năng tìm mẫu thức chung, quy đồng phân thức .B. Chuẩn bị:- GV: hệ thống bài tập.- HS: các kiến thức về cách quy dồng phân thức đại số.C. Tiến trình.1. ổn định lớp.2. Kiểm tra bài cũ.- Yêu cầu HS nhắc lại các bước quy đồng phân thức.HS:3. Bài mới. Hoạt động của GV, HS Nội dung Dạng 1: Tìm mẫu thức chung.GV cho HS làm bài.Dạng 1: Tìm mẫu thức chung. Bài 1: Tìm mẫu thức chung của cácBài 1: Tìm mẫu thức chung của các phân thức sau. a/ MTC: 60x4y3z3.phân thức sau. x 2 y b/ Ta có:a/ ; ; 15 x y 10 x z 20 y 3 z 32 43 y2 - yz = y(y - z) y2 + yz = y(y + z) x z yb/ ;2 ;2 2 2 y  yz y  yz y  z y2 - z2 = (y + z)(y - z) 5 z 7c/ ; ; Vậy MTC: y.(y + z)(y - z) 2 x  4 3 x  9 50  25 x? Để tìm mẫu thức chung ta làm thế c/ Ta có:nào? 2x - 4 = 2( x - 2)*HS: Phân tích mẫu thành nhân tử, 3x - 9 = 3(x - 3)sau đó tìm nhân tử chung và nhân tử 50 - 25x = 25(2 - x)riêng với số mũ lớn nhất. Vậy MTC : - 150(x - 2)(x - 3)GV yêu cầu HS lên bảng làm bài.Dạng 2: Quy đồng. Dạng 2: Quy đồng.Bài 2: Bài 2: x 2 y x 2 ya/ ; ; a/ ; ; 15 x y 10 x z 20 y 3 z 32 43 15 x y 10 x z 20 y 3 z 32 43 - MTC: 60x4y3z3 x z yb/ ;2 ;2 2 2 y  yz y  yz y  z - NTP: 5 z 7c/ ; ; 60x4y3z3 : 15x3y2 = 4xyz3 2 x  4 3 x  9 50  25 x 60x4y3z3 : 10x4z3 = 6y3? Nêu các bước quy đồng mẫu nhiều 60x4y3z3 : 20y3z = 3x4z2phân thức?*HS: - Quy đồng.- Tìm MTC- Tìm nhân tử phụ 8 xyz 3 2  ; 15 x 3 y 2 60 x 4 y 3 z 3- Nhân cả tử và mẫu với nhân tử phụ 24 y 4 y  ; 10 x 4 z 3 60 x 4 y 3 z 3tương ứng. 3 x 5 z 2 x  20 y 3 z 60 x 4 y 3 z 3Yêu cầu HS lên bảng làm bài.GV làm mẫu phần a, các phần khác Bài 3:HS làm tương tự. a/ MTC : 2.(x + 3)(x - 3) b/ MTC : 2x(x - 1)2Bài 3: c/ MTC: x3 + 1 7 x 1 3  2xa/ 2 ; 2x  6 x x2  9 d/ MTC: 10x(x2 - 4y2) 2x 1 x 1b/ ; e/ MTC: 2.(x + 2)3. x  x 2  4 x  2 x2 2 Bài 4:Thực hiện phép tính sau : x 1 2x 2c/ ;2 ; 3 x 1 x  x 1 x 1 x  10 x 10   1 a) x  10 x  10 x  10 x y 7 4d/ ; ;2 x 2  10 x x 2  10 x  25 5 x x  2 y 8 y  2 x2 25 2  b) 2 x 2  25 x  25 x  25 ...