Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới

Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần: - Nắm được khái niệm, nguyên nhân & biểu hiện của quy luật địa đới. - Trình bày được những biểu hiện của quy luật phi địa đới: tính địa ô & tính đai cao. - Biết khai thác kiến thức từ kênh hình trong SGK, kết hợp với kiến thức đã học, giải thích sự phân chia các vành đai nhiệt, các đới khí hậu, các thảm thực vật, … - Có quan điểm tổng hợp khi phân tích sự vật, hiện tượng địa lí. ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới Quy luật địa đới và quy luật phi địa đới A. Mục tiêu bài học:Sau khi học xong bài học, học sinh phải cần:- Nắm được khái niệm, nguyên nhân & biểu hiện của quy luật địa đới.- Trình bày được những biểu hiện của quy luật phi địa đới: tính địa ô & tính đa icao.- Biết khai thác kiến thức từ kênh hình trong SGK, kết hợp với kiến thức đã học,giải thích sự phân chia các vành đai nhiệt, các đới khí hậu, các thảm thực vật, …- Có quan điểm tổng hợp khi phân tích sự vật, hiện tượng địa lí. B. Thiết bị dạy học:- Các hình trong SGK (phóng to)- Các vành đai trên TĐ, Các đai áp & các đới gió,các đới khí hậu, các vành đai thực vật theo độ cao trên núi Chin-bô-ra-giô, lược đồphân bố các thảm thực vật trên TĐ, lược đồ phân bố các loại đất trên TG.- Một số tranh ảnh về các cảnh quan ở chân núi, đỉnh núi, bờ Đông, bờ Tây của lụcđịa. C. Hoạt động dạy học: Kiểm tra 1 số kiến thức cũ đã học. Mở bài: GV nhắc lại khái niệm & biểu hiện của qui luật thống nhất & hoàn chỉnhcủa lớp vỏ cảnh quan. Khẳng định đó mới chỉ là một trong số các qui luật địa lí. Hoạt động của GV và HS Nội dung chính I. Quy luật địa đớiHĐ 1 : Cá nhân.Bước 1: HS đọc SGK, hoàn thành phiếu học tập. 1. Khái niệm.Bước 2: Đại diện HS lên trình bày. GV đưa phiếu Là sự thay đổi có quy luậtthông tin phản hồi. Giải thích khái niệm của quy luật của tất cả các thành phần địađịa đới. GV hỏi: lí & cảnh quan địa lí theo vĩ- Tại sao các thành phần tự nhiên & cảnh quan địa lí lại độ.thay đổi một cách có qui luật như vậy?GV vẽ nhanh hình lên bảng. Yêu cầu HS nhận xét sựthay đổi của tia sáng Mặt Trời khi đến Trái Đất từ Xíchđạo về hai cực, ảnh hưởng của nó? -> tự rút ra nguyênnhân của quy luật địa đới. 2. Nguyên nhân.Tia sáng Mặt Trời Góc chiếu của tia sáng Mặt Trời tới bề mặt đất nhỏ dần Trái từ Xích đạo về 2 cực -> Đất lượng bức xạ Mặt Trời cũng giảm theo.GV khắc sâu kiến thức bài 20: Tất cả các thành phầncủa lớp vỏ địa lý đều đồng thời chịu tác động trực tiếphoặc gián tiếp của ngoại lực (cụ thể là bức xạ MặtTrời). 3. Biểu hiện. a. Sự phân bố của các vòngHĐ 2: Nhóm. đai nhiệt.Bước 1:Nhóm 1: Xác định các Vành đai nhiệt trên Trái Đất, Trên thế giới có 5 vòng đainhận xét. nhiệt.Nhóm 2: Quan sát H 12.1, xác định các đai khí áp & b. Các đai áp và các đới gió trên Trái Đất.các đới gió chính trên Trái Đất, nhận xét.Nhóm 3: Đọc SGK, dựa vào H14. Các đới khí hậu - Có 7 đai áp.(trên bảng) & dựa vào các kiến thức đã học, hãy cho - Có 6 đới gió hành tinh.biết nguyên nhân hình thành các đới khí hậu, kể tên c. Các đới khí hậu trên Tráicác đới khí hậu trên Trái Đất. Đất.Nhóm 4: Dựa vào H 19.1 & 19.2 hãy cho biết:- Sự phân bố của các thảm thực vật & các nhóm đất có - Có 5 đới khí hậu chính.tuân theo quy luật địa đới không?- Hãy lần lượt kể tên từng thảm thực vật từ cực về d. Các đới đất và các thảm thực vật.Xích đạo.- Hãy lần lượt kể tên từng nhóm đất từ cực về Xích - Có 10 kiểu thảm thực vậtđạo. - Có 10 đới đất.Bước 2:Đại diện HS các nhóm lên trình bày, dựa vào các hìnhphóng to trên bảng.GV mô tả lại sự phân bố một cách có quy luật của cácyếu tố & quá trình tự nhiên vừa nêu trên. Khắc sâunguyên nhân hình thành. II. Quy luật phi địa đới.HĐ 3: Cả lớp.GV yêu cầu HS tìm đọc Khái niệm & nguyên nhân của 1. Khái niệm.việc hình thành quy luật phi địa đới. Là quy luật phân bố khôngGV giải thích nguyên nhân. Giải thích thật cặn kẽ các phụ thuộc vào tính chất phânmối quan hệ nhân quả gián tiếp, từ nguồn năng lượng bố theo địa đới của cáctrong lòng đất -> các dãy núi -> qui luật đai cao; sự thành phần địa lí & cảnhphân bố lục địa & đại dương -> quy luật địa ô. quan. 2. Nguyên nhân. D ...