Sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm: Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS&THPT Huỳnh Văn Nghệ

Công tác giáo dục đạo đức thông qua việc giảng dạy bộ môn đạo đức trong nhà trường có vị trí hết sức quan trọng bởi thông qua bài học hình thành cho các em những phẩm chất tốt đẹp, từ đó tạo cho các em có bản lĩnh đạo đức để ứng xử đúng trong các mối quan hệ trong và ngoài nhà trường. Mời các bạn cùng tham khảo cùng tham khảo "Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS&THPT Huỳnh Văn Nghệ" để tìm hiểu nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sản phẩm sáng kiến kinh nghiệm: Quản lý chỉ đạo nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở trường THCS&THPT Huỳnh Văn Nghệ SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠOĐỒNGNAIĐơnvị:TRƯỜNGTHCS&THPTHUỲNHVĂNNGHỆMãsố: SẢNPHẨM SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM QUẢNLÝCHỈĐẠONÂNGCAOCHẤTLƯỢNGGIÁODỤCĐẠOĐỨCCHOHỌCSINH ỞTRƯỜNGTHCS&THPTHUỲNHVĂNNGHỆNgườithựchiện: VŨHÙNGTRÁNGLĩnhvựcnghiêncứu:QuảnlýgiáodụcPhươngphápdạyhọcbộmôn: Phươngphápgiáodục:Lĩnhvựckhác:Sảnphẩmđínhkèm:MôhìnhPhầnmềmPhimảnhHiệnvậtkhác Nămhọc:20112012 SƠLƯỢCLÝLỊCHKHOAHỌC ___________________I.THÔNGTINCHUNGVỀCÁNHÂN1.Họvàtên:VũHùngTráng2.Ngàythángnămsinh:11.12.19793.Nam,nữ:Nam4.Địachỉ:ẤpIPhúLý–VĩnhCửu–ĐồngNai.5.Điệnthoạicơquan:0613.862034Nhàriêng:012480067206.Fax:Email:7.Chứcvụ:Phóhiệutrưởng8.Đơnvịcôngtác:TrườngTHCS&THPTHuỳnhVănNghệ.II.TRÌNHĐỘĐÀOTẠO Họcvịcaonhất:CửnhânĐạihọc Nămnhậnbằng:2007 Chuyênnghànhđàotạo:GiáodụcthểchấtIII.KINHNGHIỆMKHOAHỌC Lĩnhvựcchuyênmôncókinhnghiệm:quảnlýSốnămcókinhnghiệm:1nămCácsángkiếnkinhnghiệmđãcótrong5nămgầnđây:SỞGD&ĐTĐỒNGNAICỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAMĐƠNVỊ:THCS&THPTĐỘCLẬP–TỰDO–HẠNHPHÚCHUỲNHVĂNNGHỆVĩnhCửu,ngày10tháng05năm2012 PHIẾUNHẬNXÉT,ĐÁNHGIÁSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM Nămhọc:2011–2012 Tênsángkiếnkinhnghiệm:Quảnlýchỉđạonângcaochấtlượnggiáodụcđạođứccho họcsinhởtrườngTHCS&THPTHuỳnhVănNghệHọvàtêntácgiả:VũHùngTrángTổ:Thểdục–quốcphòngLĩnhvực:QuảnlýQuảnlýgiáodục Phươngphápdạyhọcbộmôn: PhươngphápgiáodụcLĩnhvựckhác1.TínhmớiCógiảipháphoàntoànmớiCógiảiphápcảitiến,đốimớitừgiảiphápđãcó2.HiệuquảHoàntoànmớivàđãtriểnkhaiápdụngtrongtoànnghànhcóhiệuquảcaoCótínhcảitiếnhoặcđổimớitừnhữnggiảiphápđãcóvàđãtriểnkhaiápdụngtrongtoànnghànhcóhiệuquảcaoHoàntoànmớivàđãtriểnkhaiápdụngtạiđơnvịcóhiệuquảcaoCótínhcảitiếnhoặcđổimớitừnhữnggiảiphápđãcóvàđãtriểnkhaiápdụngtạiđơnvịcóhiệuquả3.KhảnăngápdụngCungcấpđượccácluậncứkhoahọcchoviệchoạchđịnhđườnglối,chínhsách:TốtKháĐạtĐưaracácgiảiphápkhuyếnnghịcókhảnăngứngdụngthựctiển,dễthựchiệnvàdễđivàocuộcsống:TốtKháĐạtĐãđượcápdụngtrongthựctếđạthiệuquảhoặccókhảnăngápdụngđạthiệuquảtrongphạmvirộng:TốtKháĐạtXÁCNHẬNTỔCHUYÊNMÔNTHỦTRƯỞNGĐƠNVỊ Quảnlýchỉđạo Nângcaochấtlượnggiáodụcđạođứcchohọcsinhởtrường THCS&THPTHuỳnhVănNghệA/Lýdochọnđềtài: Đạođứclàphẩmchấtquantrọngnhấtcủanhâncách,lànềntảngđểxâydựngthếgiớitâmhồncủamỗiconngười.Vìvậy,ở bấtcứ quốcgianào,thờiđạinào,việcgiáo dụcđạođứcchothếhệđanglớnlêncũnglàtrungtâmchúýcủacácnhàlãnhđạovàcác thànhviênxãhội.Giáodụcđạođứcnhằmhướngtớimụcđíchđàotạonhữngconngười khôngchỉcótàimàcòncóđức,đểcácemtrưởngthànhvàtrởthànhngườicóíchchoxã hội.Vậyphảilàmthế nàođể giáodụcđạođứcđạthiệuquả.Chúngtaphảithấyrằng giáodụcđứcdụckhóhơntrídụcvìgiáodụcđạođứckhôngcógiáoánsẵn.Giáodụcđạođứckhôngđứngđộclậpmàđượclồngghépvàotừngbàigiảng,thấmsâuvàohọcsinh mỗingày.Khôngchỉ cácmônKHXHmàcácmônKHTNcũn ...