Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy tốt môn tạo hình tại lớp mẫu giáo 4–5 tuổi C điểm trường chính trường mầm non Tân Yên

Tạo hình là một hoạt động mang tính nghệ thuật nhất là ở lứa tuổi mầm non nó là một hoạt động sáng tạo không thể thiếu được. Thông qua hoạt động tạo hình giúp trẻ cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên trong cuộc sống về thế giới xung quanh trẻ, giúp trẻ thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình khi tham gia hoạt động tạo hình qua sự hướng dẫn của giáo viên từ đó trẻ có thể tìm hiểu khám phá , sự hứng thú với hoạt động tạo hình. Ở trường mầm non hoạt động tạo hình giữ vị trí quan trọng trong các hoạt động nhằm góp phần giáo dục thẩm mỹ và hình thành nhân cách cho trẻ. Gây cho trẻ hứng thú trước cái đẹp và biết yêu cái đẹp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp dạy tốt môn tạo hình tại lớp mẫu giáo 4–5 tuổi C điểm trường chính trường mầm non Tân YênPHÒNGGD–ĐTHÀMYÊN CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM TRƯỜNGMNTÂNYÊN Độclập–Tựdo–Hạnhphúc TânYên,ngày02tháng12năm2019 SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM *SƠLƯỢCLÍLỊCH Họvàtên:HOÀNGTHỊKHUYÊN Ngàythángnămsinh:28/08/1991 Nămvàongành:2012 Trìnhđộchuyênmôn:Trungcấpsưphạmmầmnon Chứcvụ:Giáoviên Nhiệmvụđượcgiaonămhọc2019–2020:Dạylớpmẫugiáo45tuổiCđiểmtrườngchính. *TÊNSÁNGKIẾN “BIỆNPHÁPDẠYTỐTMÔNTẠOHÌNHTẠILỚPMẪUGIÁO4–5TUỔICĐIỂMTRƯỜNGCHÍNHTRƯỜNGMẦM NONTÂNYÊN” I.MỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: Hoạtđộngtạohình ở lứatuổimầmnongiúpchotrẻ pháttriểnmộtcáchtoàndiện:Trẻbiếtyêucáiđẹp,cócảmxúctrướccáiđẹp,cólòngyêuthươngconngười…theochươngtrìnhgiáodụcmầmnonmớihiệnnaythìtạohìnhlàmộttrongnhữngmônhọcgiúptrẻ pháthuytínhtíchcực,chủ độngsángtạovàcũnggópmộtphầnlớntrongviệcgiáodụcchotrẻ.Hoạtđộngtạohìnhcònlànềntảngchosựpháttriểnnhâncáchtrẻ,pháttriểnnănglựcvề“đứctríthểmỹ”.Hoạtđộngtạohìnhgiúptrẻ bướcđầulàmquenvớicácđườngnét,hình dáng,màusắc,bốcục……củabứctranh,thôngquađópháttriểntrínhớ,trítưởng tượngsángtạo.Làngườigiáoviênmầmnoncầncónhữngphươngphápphùhợpvớitừngđộ tuổi,điềukiệncủatrường,lớpđể cómộtgiờ họcđạtkếtquả cao, tăngkhảnăngnhậnthứccủatrẻ.Bảnthântôilàgiáoviêntrựctiếpgiảngdạytôi 1muốnđượcđónggópmộtsốkinhnghiệmcủamìnhđểnângcaochấtlượnggiảng dạy,chínhvìvậymàtôimuốnchọnđề tài“Biệnphápdạytốtmôntạohình”tại nhómlớptôiphụtrách. 2.Mụcđíchnghiêncứu: Tạohìnhlàmộthoạtđộngmangtínhnghệ thuậtnhấtlàở lứatuổimầmnonnólàmộthoạtđộngsángtạokhôngthểthiếuđược.Thôngquahoạtđộngtạohìnhgiúptrẻcảmnhậnđượcvẻđẹpcủathiênnhiêntrongcuộcsốngvềthếgiới xungquanhtrẻ,giúptrẻ thể hiệncảmxúc,tìnhcảmcủamìnhkhithamgiahoạtđộngtạohìnhquasự hướngdẫncủagiáoviêntừ đótrẻ cóthể tìmhiểukhám phá,sựhứngthúvớihoạtđộngtạohình.Ởtrườngmầmnonhoạtđộngtạohìnhgiữvịtríquantrọngtrongcáchoạtđộngnhằmgópphầngiáodụcthẩmmĩvàhình thànhnhâncáchchotrẻ.Gâychotrẻhứngthútrướccáiđẹpvàbiếtyêucáiđẹp. 3.Đốitượngnghiêncứu: Trẻmẫugiáo4–5tuổitạilớpmẫugiáo45tuổiCđiểmtrườngchính. 4.Kếhoạchnghiêncứu: Thờigian T Từ04/9/2018đến Nộidungcôngviệc Sảnphẩm T tháng2/12/2019 Chọnđềtàisángkiến Bản đề cương chi Đọctàiliệulýthuyếtvềcơ sở 1 Tháng9/2019 tiết lý luận. Xây dựng đề cương Tậptàiliệulýthuyết sángkiếnkinhnghiệm Traođổivớiđồngnghiệp Tổnghợpýkiến 2 Tháng10+11/2019 Áp dụng thực hiện trên nhóm Hoạtđộngcụthể lớp Hoànthiệnsángkiếnnộphội 3 Ngày02/12/2019 Báocáochínhthức đồngkhoahọcnhàtrường 5.Phươngphápnghiêncứu: Phươngphápquansát 2 Phươngphápthựchành Phươngpháptrảinghiệm II.NỘIDUNG 1.Cơsởlíluận Trẻemlàmầmnonlàtươnglaicủađấtnướcvìvậycôngtácchămsócgiáo dụctrẻ ở độ tuổimầmnonrấtlàquantrọng. Hoạtđộngtạohìnhlàmộthoạtđộngnghệ thuật,mộtnộidungquantrọngkhôngthể thiếuđượctrongchương trìnhchămsócgiáodụcmầmnon.Chotrẻlàmquenvớihoạtđộngtạohìnhnhằmgiáodụctìnhcảm,đạođức,thẩmmĩđồngthờitạođiềukiệnchotrẻ pháthuynăngkhiếugópphầnpháttriểntrítuệ vàthể chấtchotrẻ.Khitạorasảnphẩm tạohìnhtrẻthamgiamộtcáchtíchcực.Hoạtđộngtạohìnhcòngópphầngiáodụcthẩmmĩchotrẻmầmnon.Thôngquahoạtđộngtạohìnhđểpháttriểnở trẻkhảnăngcảmthụ trướccáiđẹp,biếtyêucáiđẹpvàđiềuđóđãthuhúthứngthúchotrẻ nhữngcảmxúctìnhcảmthẩmmĩđượcnảysinh.Hoạtđộngtạohìnhcóý ...