Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non
Số trang: 21
Loại file: doc
Dung lượng: 1.56 MB
Lượt xem: 15
Lượt tải: 0
Xem trước 0 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích chọn đề tài này nhằm để đưa ra các biện pháp để nâng cao chất lượng cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non. Mời các bạn tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non Biệnphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrongtrườngmầm non MỤCLỤCA.Phầnmởđầu1.Lýdochọnđềtài………………………………………………………………022.Mụcđíchnghiêncứu…………………………………………………………..033.Nhiệmvụnghiêncứu…………………………………………………………..034.Đốitượngnghiêncứu…………………………..................................................035.Phươngphápnghiêncứu………………………………………………………..04B.Phầnnộidung:………………………………………………………………..05Chương1.Cơsởlýluận……………………………………………….……05,06Chương2.Thựctrạngcủavấnđề………………………………………………072.1.Thuậnlợi……………………………………………………………………...072.1.Khókhăn…………………………………………………………………07,08Chương3.Cácbiệnpháptiếnhànhgiảiquyếtvấnđề………………………..093.1.Lậpkếhoạchnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên…….……………..09,103.2.Bồidưỡngnănglựcchuyênmônchogiáoviên....…………………………..103.2.1.Bồidưỡngvềhồsơ,kếhoạchhoạtđộng………………….………………103.2.2.Bồidưỡngquacácbuổisinhhoạtchuyênmôn…………………………….113.2.3.Bồidưỡngquahướngdẫnkỹnănglàmđồdùngđồchơi…………………..123.2.4.Bồidưỡngchuyênđề:...………….…………………………………………133.2.5.Bồidưỡnghè.……………………………………………………………..133.2.6.Bồidưỡngthườngxuyên:……………………………….…………………143.3.Tổchứccáchộithi…………………………......…………………………..143.4.Đẩymạnhcácphongtràothiđua……………......…………………………..153.5.Tăngcườngcôngtáckiểmtragiámsátđánhgiávàrútkinhnghiệm..……..163.6.Tăngcườngcôngtácđộngviênvềvậtchấttinhthầnchogiáoviên,xâydựngkhốiđoànkếtthốngnhất……………………………………………………..16,17Chương4:Kếtquả………………………………………………………………18C.Kếtluận,đềxuấtvàkiếnnghị…………………………………………...20,21D.Phụlục………………………………………………………………………...22 A.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài Giáodụcmầmnonlàcấphọcđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốcdân, đặtnềnmóngchosự pháttriểnvềthểchất,nhậnthức,ngônngữ,tìnhcảmxãhộivàthẩmmỹ chotrẻ em.Nhữngkỹ năngmàtrẻ đượctiếpthuquachương trìnhchămsócgiáodụcmầmnonsẽlànềntảngchoviệchọctậpvàthànhcôngsaunàycủatrẻ.Dovậy,pháttriểngiáodụcmầmnon,tăngcườngkhảnăngsẵn sàngđihọcchotrẻ làyếutố quantrọngtrongviệcpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaochođấtnước. NhưBácHồkínhyêuđãnói:“Giáodụcmầmnontốtsẽmởđầuchomộtnềngiáodụctốt”. Trườngmầmnonthựchiệnnhiệmvụ việcchămsócnuôidưỡnggiáodụctrẻ.Ngườitrựctiếpnuôidưỡngchămsóc,giáodụctrẻđóchính làgiáoviên.Họ lànhântố quantrọngtrongquátrìnhthựchiệnmụctiêucủaqustrìnhđàotạo.Việctổ chứcphươngphápchămsócgiáodụctrẻ giáoviêncầnphảixâydựngkế hoạchthựchiệnchươngtrìnhgiáodụcmầmnonmớiđảmbảovàđápứngsựđadạngcủacácvùngmiền,phùhợpvớitrẻởtừngđịa phương,chươngtrìnhgiáodụcmầmnonmớilấytrẻ làmtrungtâmhướngtới sựpháttriểntoàndiệnvàtạocơhộichotrẻđượcpháttriển. Vìvậy,độingũgiáoviênnóichungvàgiáoviênmầmnonnóiriênglàlựclượngđóngvaitròvôcùngquantrọngtrongviệcthựchiệncácmụctiêugiáodụcthànhhiệnthực.Ngườigiáoviênđóngvaitròquantrọngtrongviệcquyếtđịnhđếnchấtlượng vàhiệuquả giáodục.Chínhvìthế,phảithườngxuyên củngcố vàbồidưỡngđộingũgiáoviêngiỏivề chuyênmôn,vữngvàngvềnghiệpvụ,cóphẩmchấtđạođứctốt,cóphongcáchsư phạmtốtmớiđápứng đượcsựpháttriểncủaxãhộitronggiaiđoạnhiệnnay. Làmộtcánbộquảnlýtôinhậnthấycôngtácnângcaochấtlượngchuyên mônchogiáoviêntrongtrườngmầmnonlàviệclàmhếtsứccầnthiết.Nếulàmtốtcôngtácnàysẽ giúpgiáoviênnắmvữngphươngphápdạycủatừnglĩnhvực,hìnhthứctổ chứccáchoạtđộnglinhhoạt,sángtạo,giúpgiáoviênbình tĩnh,tự tinkhilênlớp,từ đó nângcaotrìnhđộ chuyênmônnghiệpvụ vàtay nghề,cóđủ sứckhoẻ ,khả năngchămsócgiáodụctrẻ theoyêuhiệnnay.Từnhữngnhậnthứctrên,tôimạnhdạnchọnđềtài“Biệnphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrongtrườngmầmnon”.2.Mụcđíchnghiêncứu: Mụcđíchtôichọnđềtàinàynhằmđểđưaracácbiệnphápđểnângcaochấtlượngchođộingũgiáoviêntrongtrườngmầmnon.3.NhiệmvụnghiêncứuNghiêncứucácchỉthị,nghịquyết,thôngtưvàcácvănbảnchỉđạocủachuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnonNghiêncứucácphươngpháp,hìnhthứctổchứcdạyhọcĐánhgiáthựctrạng,chấtlượnggiảngdạycủagiáoviênvàchấtlượnghọc tậpcủahọcsinhtrườngMầmnonHoạMiĐề racácgiảiphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênvàchấtlượnggiáodục.4.Đốitượngnghiêncứu Biệnphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrongtrườngmầmnon5.Phươngphápnghiêncứu Đểt ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp để nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non Biệnphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrongtrườngmầm non MỤCLỤCA.Phầnmởđầu1.Lýdochọnđềtài………………………………………………………………022.Mụcđíchnghiêncứu…………………………………………………………..033.Nhiệmvụnghiêncứu…………………………………………………………..034.Đốitượngnghiêncứu…………………………..................................................035.Phươngphápnghiêncứu………………………………………………………..04B.Phầnnộidung:………………………………………………………………..05Chương1.Cơsởlýluận……………………………………………….……05,06Chương2.Thựctrạngcủavấnđề………………………………………………072.1.Thuậnlợi……………………………………………………………………...072.1.Khókhăn…………………………………………………………………07,08Chương3.Cácbiệnpháptiếnhànhgiảiquyếtvấnđề………………………..093.1.Lậpkếhoạchnângcaochấtlượngđộingũgiáoviên…….……………..09,103.2.Bồidưỡngnănglựcchuyênmônchogiáoviên....…………………………..103.2.1.Bồidưỡngvềhồsơ,kếhoạchhoạtđộng………………….………………103.2.2.Bồidưỡngquacácbuổisinhhoạtchuyênmôn…………………………….113.2.3.Bồidưỡngquahướngdẫnkỹnănglàmđồdùngđồchơi…………………..123.2.4.Bồidưỡngchuyênđề:...………….…………………………………………133.2.5.Bồidưỡnghè.……………………………………………………………..133.2.6.Bồidưỡngthườngxuyên:……………………………….…………………143.3.Tổchứccáchộithi…………………………......…………………………..143.4.Đẩymạnhcácphongtràothiđua……………......…………………………..153.5.Tăngcườngcôngtáckiểmtragiámsátđánhgiávàrútkinhnghiệm..……..163.6.Tăngcườngcôngtácđộngviênvềvậtchấttinhthầnchogiáoviên,xâydựngkhốiđoànkếtthốngnhất……………………………………………………..16,17Chương4:Kếtquả………………………………………………………………18C.Kếtluận,đềxuấtvàkiếnnghị…………………………………………...20,21D.Phụlục………………………………………………………………………...22 A.PHẦNMỞĐẦU1.Lýdochọnđềtài Giáodụcmầmnonlàcấphọcđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốcdân, đặtnềnmóngchosự pháttriểnvềthểchất,nhậnthức,ngônngữ,tìnhcảmxãhộivàthẩmmỹ chotrẻ em.Nhữngkỹ năngmàtrẻ đượctiếpthuquachương trìnhchămsócgiáodụcmầmnonsẽlànềntảngchoviệchọctậpvàthànhcôngsaunàycủatrẻ.Dovậy,pháttriểngiáodụcmầmnon,tăngcườngkhảnăngsẵn sàngđihọcchotrẻ làyếutố quantrọngtrongviệcpháttriểnnguồnnhânlựcchấtlượngcaochođấtnước. NhưBácHồkínhyêuđãnói:“Giáodụcmầmnontốtsẽmởđầuchomộtnềngiáodụctốt”. Trườngmầmnonthựchiệnnhiệmvụ việcchămsócnuôidưỡnggiáodụctrẻ.Ngườitrựctiếpnuôidưỡngchămsóc,giáodụctrẻđóchính làgiáoviên.Họ lànhântố quantrọngtrongquátrìnhthựchiệnmụctiêucủaqustrìnhđàotạo.Việctổ chứcphươngphápchămsócgiáodụctrẻ giáoviêncầnphảixâydựngkế hoạchthựchiệnchươngtrìnhgiáodụcmầmnonmớiđảmbảovàđápứngsựđadạngcủacácvùngmiền,phùhợpvớitrẻởtừngđịa phương,chươngtrìnhgiáodụcmầmnonmớilấytrẻ làmtrungtâmhướngtới sựpháttriểntoàndiệnvàtạocơhộichotrẻđượcpháttriển. Vìvậy,độingũgiáoviênnóichungvàgiáoviênmầmnonnóiriênglàlựclượngđóngvaitròvôcùngquantrọngtrongviệcthựchiệncácmụctiêugiáodụcthànhhiệnthực.Ngườigiáoviênđóngvaitròquantrọngtrongviệcquyếtđịnhđếnchấtlượng vàhiệuquả giáodục.Chínhvìthế,phảithườngxuyên củngcố vàbồidưỡngđộingũgiáoviêngiỏivề chuyênmôn,vữngvàngvềnghiệpvụ,cóphẩmchấtđạođứctốt,cóphongcáchsư phạmtốtmớiđápứng đượcsựpháttriểncủaxãhộitronggiaiđoạnhiệnnay. Làmộtcánbộquảnlýtôinhậnthấycôngtácnângcaochấtlượngchuyên mônchogiáoviêntrongtrườngmầmnonlàviệclàmhếtsứccầnthiết.Nếulàmtốtcôngtácnàysẽ giúpgiáoviênnắmvữngphươngphápdạycủatừnglĩnhvực,hìnhthứctổ chứccáchoạtđộnglinhhoạt,sángtạo,giúpgiáoviênbình tĩnh,tự tinkhilênlớp,từ đó nângcaotrìnhđộ chuyênmônnghiệpvụ vàtay nghề,cóđủ sứckhoẻ ,khả năngchămsócgiáodụctrẻ theoyêuhiệnnay.Từnhữngnhậnthứctrên,tôimạnhdạnchọnđềtài“Biệnphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrongtrườngmầmnon”.2.Mụcđíchnghiêncứu: Mụcđíchtôichọnđềtàinàynhằmđểđưaracácbiệnphápđểnângcaochấtlượngchođộingũgiáoviêntrongtrườngmầmnon.3.NhiệmvụnghiêncứuNghiêncứucácchỉthị,nghịquyết,thôngtưvàcácvănbảnchỉđạocủachuẩnnghềnghiệpgiáoviênmầmnonNghiêncứucácphươngpháp,hìnhthứctổchứcdạyhọcĐánhgiáthựctrạng,chấtlượnggiảngdạycủagiáoviênvàchấtlượnghọc tậpcủahọcsinhtrườngMầmnonHoạMiĐề racácgiảiphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviênvàchấtlượnggiáodục.4.Đốitượngnghiêncứu Biệnphápđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrongtrườngmầmnon5.Phươngphápnghiêncứu Đểt ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên Đội ngũ giáo viên Chất lượng giáo viên Trường mầm nonGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 1978 20 0 -
47 trang 907 6 0
-
65 trang 740 9 0
-
7 trang 581 7 0
-
16 trang 506 3 0
-
23 trang 470 0 0
-
26 trang 467 0 0
-
37 trang 467 0 0
-
29 trang 467 0 0
-
65 trang 437 3 0