Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm

Sáng kiến này giúp giáo viên làm thế nào để học sinh tích cực hơn trong học tập và các hoạt động phong trào đồng thời giáo viên và học sinh thân thiện với nhau để thực hiện các công việc do nhà trường giao có hiệu quả hơn và gần gũi hơn với học sinh. Đồng thời giúp giáo viên có biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm để phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập và hoạt động phong trào và thực hiện nội quy của nhà trường. Mời các thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm trên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm===================================================================== TRƯỜNG PT CẤP 2-3 TÂN LẬP TỔ SINH --------------- ĐỀ TÀI: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HỌC SINH TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Họ và tên: Lê Thị Kim Hương Tân Lập, tháng 03 năm 2011Người thực hiện: Lê Thị Kim Hương 1 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm===================================================================== TRƯỜNG PT CẤP 2-3 TÂN LẬP TỔ SINH --------------- ĐỀ TÀI: BIỆN PHÁP QUẢN LÍ HỌC SINH TRONG CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM Họ và tên: Lê Thị Kim Hương Tân Lập, tháng 03 năm 2011Người thực hiện: Lê Thị Kim Hương 2 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm===================================================================== MỤC LỤCNội dung TrangI. Phần mở đầu 41. Lý do chọn đề tài 42. Mục đích nghiên cứu 43. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu. 44. Nhiệm vụ nghiên cứu 45. Phương pháp nghiên cứu 46. Nội dung của đề tài. 4II. Nội dung đề tài. 4Chương 1. Cơ sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu 4 1. Cơ sở pháp lí. 4 2. Cơ sở lí luân 5 3. Cơ sở thực tiễn. 5Chương 2. Thực trạng của đề tài nghiên cứu. 1. Khái quát phạm vi 5 2. Thực trạng của đề tài nghiên cứu 5 3. Nguyên nhân của hiện trạng 6Chương 3. Biện pháp và giải pháp chủ yếu để thực hiện đề tài 1. Cơ sở để đề xuất các giải pháp. 6 2. Các giải pháp chủ yếu 6 3. Tổ chức triển khai thực hiện 10III. Kết luận và kiến nghị. 1. Kết luận 10 2. Kiến nghị 10 - Phần đánh giá của hội đồng khoa học các cấp 12 - Danh mục tài liệu tham khảo 13Người thực hiện: Lê Thị Kim Hương 3 Sáng kiến kinh nghiệm Đề tài: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm=====================================================================I.PHẦN MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài: “Vì lợi ích mười năm trồng cây vì lợi ích trăm năm trồng người”. Câu nói của Bác Hồ đã thấm nhuần vào đường lối của Đảng và nhà nước ta. Hiện nay đã nêu ra việc phát triển toàn diện – giáo dục toàn diện. Vậy người giáo viên chủ nhiệm lớp cũng như người chỉ huy ngoài chiến trường, muốn dành thắng lợi thì người đó phải biết tổ chức, bao quát, xử lí các công việc của lớp một cách hiệu quả phải có biện pháp phù hợp. Trong 2 năm học gần đây ngành giáo dục đã phát động phong trào: trường học thân thiện, học sinh tích cực. Để hưởng ứng phong trào này giáo viên phải làm thế nào để học sinh tích cực hơn trong học tập và các hoạt động phong trào đồng thời giáo viên và học sinh phải thân thiện nhau để thực hiện các công việc do nhà trường giao có hiệu quả hơn và đồng thời gần gũi hơn với học sinh. Chính vì thế, giáo viên cần phải có biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm để phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập và hoạt động phong trào nhưng học sinh phải thực hiện nội quy của nhà trường . 2. Mục đích nghiên cứu: - Để công tác quản lí học sinh được dễ dàng thực hiện hơn. - Để kết quả học sinh tiến bộ trong khả năng cho phép. (có thể) - Để hoàn thành công việc được giao đúng thời gian và có hiệu quả. 3. Đối tượng, phạm vi: - Đối tượng: Học sinh - Phạm vi: học sinh các lớp chủ nhiệm đã qua tại Trường PT cấp 2-3 Tân Lập 4. Nhiệm vụ nghiên cứu: - Biện pháp quản lí học sinh lớp chủ nhiệm ở khối THCS. 5. Phương pháp nghiên cứu: - Khảo sát. - Điều tra. - Nghiên cứu tâm lí học sinh - Đọc và nghiên cứu nội quy của Nhà trường, nhiệm vụ của học sinh và nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm. 6. Nội dung đề tài: Biện pháp quản lí học sinh trong công tác chủ nhiệm II.NỘI DUNG ĐỀ TÀI Chương 1. Cơ sở lí luận liên quan đến đề tài nghiên cứu. 1. Cơ sở pháp lý: - Nhiệm vụ và quyền hạn của học sinh (Trích Điều lệ trường Trung học ban hành kèm theo quyết định số 07/2007QĐ-BGDĐT ), - Nhiệm vụ và quyền hạn của giáo viên (Điều lệ trường trung học ban hành kèm quyết định số 07/2007QĐ-BGDĐT). - Nội quy của trường PT cấp 2-3 Tân lậpNgười thực hiện: Lê Thị Kim Hương ...