Sáng kiến kinh nghiệm: Bổ sung, nâng cấp phần mềm Quản lý học sinh vi phạm

Phần mềm "Quản lý học sinh vi phạm" cho phép nhập danh sách toàn trường, sau đó cho phép cán bộ đoàn ghi nhận các trường hợp vi phạm nội quy của học sinh. Vậy cần có giải pháp nào để bổ sung, nâng cấp phần mềm hoàn thiện hơn, mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến kinh nghiệm để tìm hiểu về vấn đề này.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Bổ sung, nâng cấp phần mềm "Quản lý học sinh vi phạm"SỞ GD & ĐT VĨNH LONGTRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN THIỆTSÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBỔ SUNG, NÂNG CẤP PHẦN MỀM“QUẢN LÝ HỌC SINH VI PHẠM”GIÁO VIÊN: LÊ NGỌC ẨNTỔ CHUYÊN MÔN VẬT LÝ – CÔNG NGHỆMang Thít, 10/2014Trường THPT Nguyễn Văn ThiệtSỞ GD & ĐT VĨNH LONGTRƯỜNG THPT NGUYỄN VĂN THIỆT***Sáng kiến kinh nghiệmCỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc-------------------------------------SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMBổ sung, nâng cấp phần mềm “Quản lý học sinh vi phạm”I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI – MÔ TẢ NỘI DUNGA. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI1. Cơ sở lý luậnBên cạnh việc trang bị kiến thức khoa học mới, tiên tiến cho học sinh làm hànhtrang giúp các em học sinh vững vàng bước vào đời thì việc giáo dục đạo đức, điềuchỉnh những hành vi chưa phù hợp cho các em học sinh, giúp các dạy học sinh trởthành những người có văn hóa, có đạo đức tốt,… càng là việc làm cấp bách và đối mặtvới nhiều thử thách nhất trong điều kiện hiện nay của nhà Trường nói riêng, của xã hộinói chung trong sự nghiệp trồng người.Do đó, đòi hỏi các bộ phận, đoàn thể, giáo viên,… cần phải phối hợp chặt chẽtrong các mặt giáo dục học sinh. Theo đó việc ghi nhận, theo dõi, tổng hợp số liệu vềcác học sinh vi phạm nội quy nhà trường được xem là tiền đề giúp giáo viên chủnhiệm, các bộ phận liên quan có cái nhìn cụ thể, rõ ràng hơn, xử lý chính xác, tác độngkịp thời, và điều chỉnh hợp lý những suy nghĩ, hành vi lệch lạc của học sinh.2. Cơ sở thực tiễnTrong năm học 2014 - 2015 phần mềm Quản lý học sinh vi phạm đã được ứngdụng vào công tác quản lý nề nếp, chấp hành nội quy của học sinh, phần mềm đã giúpích rất nhiều trong công tác thống kê, đánh giá vi phạm của học sinh, từ đó phối hợpvới GVCN, GVBM có hướng giúp đỡ uốn nắn các học sinh vi phạm để các em có ýthức hơn, chấp hành tốt nội quy nhà Trường.Trong quá trình ứng dụng phần mềm, bộ phận nhập liệu, quản lý đã thấy cần bổsung thêm một số chức năng cho chương trình để việc ứng dụng vào thực tế được thânthiện, đạt hiệu quả cao hơn, ví dụ: Cần quản lý cơ sở dữ liệu (CSDL) chặt chẽ hơn,đảm bảo tính nhất quán của dữ liệu, chức năng nhập liệu vi phạm của học sinh cầnthân thiện hơn, cải thiện tốc độ nhập liệu cho người sử dụng, cần bổ sung chức năngxuất báo cáo theo lớp, theo ngày, theo nhóm học sinh bất kỳ,…Giáo viên: Lê Ngọc Ẩn1Trường THPT Nguyễn Văn ThiệtSáng kiến kinh nghiệmXuất phát từ nhu cầu đó, bản thân tôi đã tiếp tục nghiên cứu, tìm hiểu và nângcấp phần mềm Quản lý học sinh vi phạm lên phiên bản 1.2 với nhiều cải tiến giúp tiếtkiệm thời gian nhập liệu, quản lý CSDL nhất quán, giúp cho người sử dụng dễ dàng tracứu, xuất báo cáo theo nhiều tiêu chí khác nhau.Chương trình tiếp tục dựa trên ngôn ngữ lập trình Visual Basic và công nghệ lưutrữ dữ liệu tiên tiến XML nhằm giúp quá trình phát triển ứng dụng nhanh chóng, quảnlý dữ liệu thuận tiện, hiệu quả, tiết kiệm tài nguyên hệ thống.B. MÔ TẢ NỘI DUNGPhần mềm “Quản lý học sinh vi phạm” cho phép nhập danh sách toàn trường,sau đó cho phép cán bộ đoàn ghi nhận các trường hợp vi phạm nội quy của học sinh.Phần mềm cũng cho phép quản lý danh mục các vi phạm tham khảo. Dữ liệu được lưutrữ dựa trên công nghệ XML (eXtensible Markup Language) tiên tiến giúp cải thiệntốc độ thực hiện cũng như khả năng mở rộng linh hoạt, giúp việc nâng cấp phần mềmvề sau được thuận lợi hơn so với các công nghệ lưu trữ dữ liệu khác.Chương trình tự động thống kê số lượt vi phạm, ngày tháng vi phạm, nội dung viphạm, hình thức xử lý, đề xuất của người xử lý,… Đồng thời, chương trình cho phépxuất dữ liệu học sinh vi phạm ra dưới dạng .xls (Excel) theo nhiều tiêu chí khác nhaugiúp thuận tiện trong công tác lập báo cáo, in ấn.II. CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN1. Tiếp nhận ý kiến, nhận xét, phát họa các chức năng cần bổ sungTừ thực tế sử dụng phần mềm, một số chức năng còn rườm rà nhiều thông báolàm ảnh hưởng đến tốc độ nhập liệu, việc tìm kiếm học sinh vi phạm còn hạn chế ởmức tìm Họ Tên, việc xuất báo cáo chưa thực hiện được theo nhiều tiêu chí do ngườidùng lựa chọn. Đồng thời, ở phiên bản cũ, phần mềm sử dụng hai CSDL: Một để lưudanh sách học sinh, CSDL còn lại để lưu danh sách học sinh vi phạm và nội dung viphạm của học sinh, điều này dễ dẫn đến học sinh ở CSDL chính bị xóa tên sẽ dẫn đếnCSDL vi phạm không còn thông tin tham chiếu và bị phân mảnh dữ liệu.Do đó, tôi đã tiến hành thiết kế lại cấu trúc CSDL của chương trình, bổ sungchức năng tìm kiếm vào giao diện chính của chương trình, bổ sung chức năng xuất báocáo theo nhiều tiêu chí,…2. Lựa chọn ngôn ngữ, công nghệ lưu trữChương trình phiên bản mới tiếp tục sử dụng ngôn ngữ VB.NET và công nghệGiáo viên: Lê Ngọc Ẩn2Trường THPT Nguyễn Văn ThiệtSáng kiến kinh nghiệmlưu trữ XML để lập trình ứng dụng và lưu trữ cơ sở dữ liệu (CSDL. Lý do: Bản thânđã có nhiều kinh nghiệm làm việc với ngôn ngữ VB.NET hơn các ngôn ngữ khác;công nghệ XML sử dụng nền tảng te ...