Danh mục

Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh

Số trang: 75      Loại file: doc      Dung lượng: 1.14 MB      Lượt xem: 8      Lượt tải: 0    
tailieu_vip

Phí tải xuống: 36,000 VND Tải xuống file đầy đủ (75 trang) 0
Xem trước 8 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Mục tiêu của giải pháp: Nâng cao chất lượng dạy học hóa học lớp 11 ở trường THPT, đề xuất việc áp dụng một số PPDH tích cực trong dạy học một số nội dung ở chương trình hóa học lớp 11, hướng dẫn soạn một giáo án sử dụng các phương pháp dạy học tích cực, hướng dẫn soạn và dạy theo phương pháp dự án các chuyên đề hóa học, phổ biến việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực trong tổ bộ môn và đơn vị
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm: Đổi mới phương pháp dạy học hóa học lớp 11 theo định hướng tích cực hóa học động của học sinh SỞGD&ĐTBÀRỊAVŨNGTÀU TRƯỜNGTHPTNGUYỄNDU  BÁOCÁOKẾTQUẢSÁNGKIẾN CấpTỈNHphụcvụthiđuakhenthưởngnămhọc20162017Giảipháp: ĐỔIMỚIPHƯƠNGPHÁPDẠYHỌCHÓAHỌCLỚP11 THEOĐỊNHHƯỚNGTÍCHCỰCHÓA HOẠTĐỘNGCỦAHỌCSINHTÁCGIẢSÁNGKIẾN: 1.Họvàtên:NguyễnVănHải–Họcvị,chứcvụ:Cửnhân,giáoviênVũngTàu,2017 MỤCLỤCMỞĐẦU .................................................................................................................. 1NỘIDUNG ............................................................................................................... 9KẾTLUẬN ............................................................................................................. 25TÀILIỆUTHAMKHẢO ....................................................................................... 27PHỤLỤC1 ............................................................................................................. 28PHỤLỤC2 ............................................................................................................. 49PHỤLỤC3 ............................................................................................................. 70 MỞĐẦU1.Cơsởđềxuấtgiảipháp Đổimớiphươngphápdạyhọclàmộttrongnhữngnhiệmvụquantrọngcủa cảicáchgiáodụcnóichungcũngnhư cảicáchcấptrunghọcphổ thôngnóiriêng.Mụctiêu,nộidung,chươngtrìnhdạyhọcmớiđòihỏiviệccảitiếnphươngpháp dạyhọcvàsử dụngnhữngphươngphápdạyhọcmớiphùhợpvớiđiềukiệnvà hoàncảnhcụthểcủatrườnglớpvàhọcsinhmìnhgiảngdạy. Nghịquyết29củaĐảngnêurõnhiệmvụgiảiphápđổimớigiáodục:“Tiếp tụcđổimớimạnhmẽ vàđồngbộ cácyếutố cơ bảncủagiáodục,đàotạotheo hướngcoitrọngpháttriểnphẩmchất,nănglựccủangườihọc”.“đổimớimạnhmẽ phươngphápdạyvàhọctheohướnghiện ...

Tài liệu được xem nhiều:

Gợi ý tài liệu liên quan: